简介:数学来源于现实,存在于现实,并且应用于现实,数学过程应该是帮助学生把现实问题转化为数学问题的过程。在传统的教学中,教师往往把数学与现实生活分离开来,导致学生体会不到数学的应用价值和鲜活的生活气息;导致学生会解答繁难的数学问题,而不能应用数学知识解决简单的实际问题。因此,在数学
简介:【作者名片】曹植(192~232),字子建,曹操第四个儿子,是建安时期的代表诗人。
简介:
简介:二、分清词义的轻重有些同义词虽然指的是同一事物,但是在表现该事物的某种特征或程度等方面存在着轻重的差别,因此在使用这类同义词的时候,不能随意替代,该轻的要轻,该重的要重,从而使语言表达肪切而有分寸。
简介:摘要近年,小学作文教学出现了一定的衰退趋势,主要表现为学生过于在乎课本的要求,受到了很大的束缚,在客观上和主观上对学生的思维拓展形成了一定的消极影响。另一方面,由于学生所写作的文章与现实的生活差距较大,因此在学生的脑海中形成了一定的虚有框架,对日后的生活和学习来说,是非常不利的。因此,在今后的小学作文教学中,应该增添生活化的元素,让学生得到一个更好的发展。
简介:郑州八中的一位语文老师曾对30篇主题为“我爱我家”的学生作文进行统计分析,学生用的词不超过200个,成语、俗语很少见,更不用说自己个性化的语言。再来看我们学生平时的作文,动不动就用一个“爽”字,一个“爽”字,
简介:备课是教学过程的重要环节.备课前要做好细致的认知分析,只有如此,才能收获贴切的教学设计.
简介:从语义及语用角度对before出现的各种话语场合进行分析,将其含义分为基本意义和语境意义,并对其语境意义进行深入研究和细化分类,指出在汉译时,只有弄清原句的实际含义才能贴切地传达说话者使用before时的真正语用目的。
简介:牛牛们一般比较宅,不太喜欢出门,向往安逸的他们乐于躲在自己的小房间里看看电视,玩玩游戏,老实巴交的他们老是喜欢“呵呵”,有一点小呆萌。羊儿们常常毛毛躁躁,喜欢闯祸和做一些傻事,犯了错误之后还比较擅长自我嘲讽和自我安慰。
简介:20世纪70年代末,中国刚刚走出"文革"。为缓解十年浩劫所造成的书荒,人民文学出版社曾有名著重印之举。久违了的19世纪俄、法、英、德等文学名家的经典名作,开始回归。在出版社重版或随后新版的名著中,张守义独树一帜的插图引起读者惊叹。与传统插图的勾线描绘不同,张守义的插图为大写意的黑白画。
简介:用词贴切,即一词传神,以一当十,写人形神兼备,叙事高度概括,描写生动形象,抒情情感浓郁,议论人木三分;达到的效果是非此词不可用,非彼词可替换。那么,怎样做到用词贴切呢?我们不妨从以下几方面入手:
简介:翻译是两种语言之间的转换,是“在准确理解的基础上,用一种语言把另外一种语言贴切地表达出来”。根据((2004年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语专业)》,从题型上看,2004年考研英语翻译试题和前几年没有变化,
简介:围绕中心举例子是写好议论文的根本。拟以“思考”为话题的材料作文训练做为范例,指导学生在使用例证法时学会变通思维,契合观点,选材典型准确;紧扣主题,适当的增、删;采用多种论证方法,使论证贴切有效。
简介:鲁迅先生是伟大的语言大师,他总是运用多种修辞手法来塑造形象,刻画人物,使得语言琅琅上口,具有音乐美。本文仅就《药》中所使用的主要修辞手法,来展示鲁迅先生高超的语言艺术。
简介:校园环境文化建设只有努力挖掘校史遗存,努力链接地域文化,努力彰显文化的精神个性,才能呈现出学校文化的原生态,才能使环境文化真正属于独特的“这一个”学校。
简介:摘要小学低年级阶段,识字教学始终是重头戏。在现代教育技术日益普及的今天,多媒体识字教学的高效性越来越凸显其优势。笔者认为利用多媒体动画形象、视频再现、方便快捷的优势,可以增强学生的识字记忆,加大识写结合,拓展学生的识字空间,进一步优化低年级识字教学。
简介:今天和以往一样,大约有6000名女孩将张开双腿进行一项外科手术(常常不是由医生主刀)。如果幸运,她们将只有阴蒂会被切除,否则,她们的外生殖器将被切除,然后可能是使用荆棘将剩余的部位缝合在一起。而让她们维系传统文化、躺下来接受手术的常常是她们的女友、母亲和祖母。
让数学贴切生活
比喻贴切 含义深长
简练而贴切,深刻而含蓄
语言贴切:标准与方法(下)
如何让作文教学更贴切生活
亮点三:有文采——用词贴切,句式灵活
细致的认知分析贴切的教学设计
before的语义、语用分析及其贴切汉译
十二星座逗趣小名,真是太贴切了!
张守义:简约绘画与贴切装饰的交融
恰到好处写华章——高考作文发展等级之“用词贴切”
寻找更贴切的手法提高学生对美术课的兴趣
准确理解及贴切表达——剖析考研英语翻译的思维过程
叙例准确有方,论证贴切严密——高中作文举例论证教学例谈
朴实贴切的语言 生动鲜明的形象——修辞手法在鲁迅小说中的妙用
自然的才是贴切的——南京市溧水区第一初级中学环境文化建设摭述
为几何概念教学创设贴切的生活原型———《三角形底和高的认识》教学反思与实践
形象性再现性便捷性
趣味性·自主性·实践性·创造性
性羞耻与性尊严