简介:<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。"然而,在实际教学中由于对学生已有的认识向文章的转化过程研究不够,对学生的生活及情感特征缺乏系统的把握,因此,作文教学存在着脱离学生生活实际、情感实际等诸多问题。为了改变小学作文教学工作量大,但收效甚微的局面,我以下面三点作为切入点来改进作文教学,取得了明显的实效。一、指导随机观察,丰富习作素材小学生的生活世界虽然多姿多彩,然而他们仍觉得无新内容可写,写在文章里的总是那么几件事。为
简介:摘要化学与生活密切相关。化学教学应从学生熟悉的生活实例和现象着手引入课堂并构建新知,引导学生积极开展课外探究活动,用化学知识解决生活实际问题。
简介:摘要:创设性地设计贴近学生实际的教学活动,尽可能多地为学生创造在真实语境中运用 语言的机会让他们在自主学习、合作学习、探究学习中逐渐形成学习英语的兴趣和爱好,