简介：摘要：随着我国社会主义法治建设的不断推进，如何加强对青少年的法治教育日益成为国家、社会关注的课题。虽然我国在对初中生进行法治教育方面已经积累了一定的经验，广大初中生的法治素养也有了显著的提升，但是现阶段我国初中生的法治教育仍然存在着许多的问题。道德与法治课作为初中法治教育的“主阵地”，在帮助学生掌握和运用法律知识，提高法治素养上承担着重要责任。

简介：摘要：道德与法治教学已经成为小学阶段教育的重点内容之一，关系到学生道德品质的提升，能带领学生认识到生活中存在的问题和现象，强化他们的道德品质。近年来，教师关注到道德与法治教学的重要性，将其作为学生思想信念的引领者，培养他们形成良好的道德素质，将道德与法治知识内容融入实践活动教学中，明确展示出社会给予学生的根本任务，让学生自主履行应尽的义务，认识到道德与法治的文化内涵。

简介：摘要：中学道德与法治教师在课堂中运用正确的方式开展教学任务，能够提升中学生道德与法治学习成绩能够培养中学生法治素养，让学生获得全面成长。本文主要对中学道德与法治教学中学生法治素养的培养进行探究，中学道德与法治教师可以在课堂中转变传统教学方式，精准的罗列教学活动中存在的各项问题，并对问题和不足进行解决和弥补，有利于快速高效的完成道德与法治教学目标。

简介：摘要： 《道德与法治》是以学生生活为基础，将学生养成良好的品德修养为核心。讲求做人处世的道理和社会秩序的维持，促进学生综合性发展的一门综合性课程。

简介：摘 要：道德与法治教学可以提升学生道德品质修养，承担着促进学生身心健康成长的责任，是小学教育课程中占据着重要的位置。议题式教学是指围绕议题开展的一系列教学活动，能够激发学生兴趣，强化学生理解记忆，具有十分重要的作用。因此，作为教师要重视道德与法治课中议题式教学开展，提高道德与法治教学的质量水平，促进学生健康成长和发展。

简介：摘要:道德与法治课作为中学德育内容的重要组成学科，对学生道德素质的提升和行为规范的养成有着积极作用，历来都受到学校和学科教师的高度重视。伴随“双减”政策的全面施行，初中教育事业的发展面临新的挑战，如何增强初中道德与法治教学的质量是教师亟需解决的问题。本文立足于“双减”政策的意义，剖析当前教学困境，深入探讨优化课堂教学的改进策略。

简介：摘要：“双减”政策要求减轻学生的作业负担，让学生回归生活，在生活实践中提高综合素养。初中道德与法治教师在设计作业时，要积极响应“双减”政策的号召，结合道德与法治学科的特点设计更高质量的作业，促进学生长远发展。目前初中道德与法治的作业设计中存在作业目标定位偏差、作业内容缺乏多样分层的设计、作业评价方式有待完善等问题。为此，需要明确作业目标，凸显作业的育人价值，摒弃大量机械重复的作业，切实做到提质增效；丰富作业内容，转变知识本位的作业观，设计有层次性和针对性的作业，培育学科核心素养；完善作业评价，由结果性评价向发展性评价转变，切实做到以评促教、以评促学、以评育人。

简介：摘要：在当前的教育体系中，立德树人的理念已经成为教育改革的核心，特别是在小学阶段，道德与法治课程作为重要的德育载体，对形成学生的品格起着至关重要的作用。然而，如何在这一课程中有效地渗透德育教育，成为了教育工作者们面临的一个重大挑战。基于此，本文首先阐述立德树人背景下小学道德与法治课堂德育渗透的意义，随后分析立德树人背景下小学道德与法治课堂德育渗透的策略。

简介：摘要：在中学时期的学科基础教育和人才培养的实施过程中,将道德与法治教学作为至关重要的课程构成内容,对端正学生的思想道德、养成学生的良好行为与素养等方面都起到了关键的作用,同时,通过道德与法治教学的实施,还能够帮助学生建立起牢固的法治意识，从而使其在遭受不合理待遇和伤害的时候能够正确使用法律武器来保护自己的权益，促进学生的持续化、健康化成长。随着时代的发展和信息时代的到来，我国广大青少年学生越来越容易受到外界海量信息的影响，部分不健康的网络信息会给学生的身心发展带来极为不利的影响，阻碍学生法律意识的建立。基于此，通过初中道德与法治课程教学活动的开展加强对学生律意识的培养，是目前我国初中阶段教育及教学的重要发展任务。

简介：

简介：摘要：思维进阶是学生对学科概念的认知，是学生对知识的理解和运用，是学生对问题解决的过程与结果的理解。思维进阶“可视化”，指的是将思维进阶目标、关键概念、关键任务等用图表或数据进行可视化表达，以帮助教师明确学生在思维进阶中的水平位置及掌握情况。在初中道德与法治教学中，将思维进阶“可视化”，有利于教师理解和把握学生在知识和技能中的水平位置，明确教学目标、教学重难点，提高教学效率。因此，以初中道德与法治教学为例，探究“思维进阶可视化”教学设计与实施策略，以期对促进学生思维能力发展、提升教师教学质量有所帮助。

简介：摘要：在当今社会，道德法治教育对于培养学生的良好品德和遵守法律法规的意识至关重要。小学阶段是道德法治教育的关键时期，家庭、学校和社会作为教育的主体，共同肩负着培养小学生道德法治意识的责任。

简介：摘要：目前，我国依法治国方略已经取得辉煌的成就，公民的法律意识大大增强，人们对法律的认识也不断加深。隐私是法律赋予每个人的权利，因此当公民的合法权益受到侵犯的时候，就必须通过法律来维护自己的正当权益。

简介：摘要：作为医疗行业的重要组成部分，护理在整个治疗的过程中发挥着不可提低的作用，护理人员的业务能力和道德素质等对护理工作的好坏发挥着直接的影像作用。一个高素质合格的护理工作者，不仅要掌握良好的业务技能，同时还有具备对患者心理上的护理，这种护理必须是遵循护理伦理原则的护理，才会使患者在各个方面都能得到良好的照顾，进而更好的维护医患、护患之间的良好关系。

简介：摘要：本文探讨了个体和社会之间的道德观念，并分析了哲学和伦理学在塑造这些观念中的作用。通过对不同文化和历史背景下的道德理论进行比较和分析，本研究旨在深入理解个体道德观念的形成过程以及其在社会中的作用。

简介：摘要：经过中国百年来的革命与改革，斗争与建设，如今中国特色社会主义社会走向了新的辉煌，然而，随着社会物质条件的丰富以及改革开放的深化，党员干部群体中也滋生了一定的不良思想，甚至引发了贪污腐败。因此，必须要以现代法治为准绳，全面提升反腐工作的水平。本文从反腐工作的重要性入手，针对当前形势，探讨了法治反腐的基本特性与有效实现方法。

简介：摘要：在全球化日益加深的背景下，法治思想在国际法律体系中具有重要价值。本文旨在探讨法治思想在国际法律体系中的价值，以及它对中国法治建设的互动影响。分析法治思想在国际法律体系中的核心价值；探讨法治思想在中国法治建设中的实践与发展；提出如何在国际法律体系中更好地发挥中国法治建设的作用，以及加强国内外法治交流与合作，推动全球法治进程的建议。

简介：摘要：本文从“实体论”和“主观论”两方面分析了基因伦理的哲学基础和困境，列举了基因技术的应用可能带来的各种问题，最后呼吁建立科学的伦理道德体系。

简介：摘要：本文通过对中国农村法治建设与村规民约的比较分析，揭示了不同地区的法治建设水平、农村社会结构和村规民约的执行效果存在显著差异。沿海地区通常具有更发达的法治体系，而欠发达地区面临法治资源不足的问题。农村社会结构多样性导致法治建设受到不同程度的影响，而村规民约在不同地区的执行效果因地方政府角色和村民参与度而异。研究结果为未来农村法治建设和村规民约的改进提供了重要参考。

简介：摘要：更为深刻的凝练或积淀莫过于“人类命运共同体”，二者共同构成国家安全的“皮”和“里”。从世界范围来看，生态环境安全被“感知”肇因于18世纪工业革命时期对于自然资源掠夺式开采引致环境污染、生态破坏等不可恢复性后果的累积爆发，以及伴随着世界性环境气候变化会议对于温室气体排放引致几不可逆的全球气候变暖等灾难性后果的普遍阐释，进而引发国际社会、国家、政府乃至个人对于资源利用和废弃物排放行为、制度以及模式等诸多国家与社会治理问题的深刻反思与广泛关注。生态环境安全实则成为关乎所有国家和个人、整个自然界以及全人类的议题，风险应对与制度建构本质上仍需回归、聚焦对于个体的无差别权利保护。然而，遵循客观形式正义，不管是生态保护还是环境治理亦或资源利用的政策、制度等，其始终具有国家和地域属性，都已形成了“人为”的“治理壁垒”。因此，需要思考和回答的是，如何以国家治理为线，勾连起全球性治理之面？又如何通过制度设计之点，构建出包含横向的前端预防、中端反馈和末端治理的全过程生态环境安全治理以及纵向的“政策—法律”全规范生态环境安全治理之体？