简介：24个小朋友参加舞蹈表演。她们不断变化着队列和舞姿，让观众们看得眼花缭乱，发出阵阵喝彩声。有一次，她们排成了6行，每行竟然有5人。你相信吗？你知道她们是怎么排列的吗？

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简介：摘要肠道微生物对人类健康的重要性逐渐被人们关注。动物模型揭示了孕期母体微生物通过对子代微生物、代谢和免疫发育的作用影响了子代健康结局。然而，人体生理机制更为复杂，并受到多种暴露因素的交互影响，在动物模型中得到的研究结果往往与人群研究不一致。目前，孕期母体肠道微生物对子代微生物定植和健康的影响尚不明确。在大型前瞻性出生队列的基础上建设微生物亚队列，检测母亲孕期和子代发育多时点微生物组状态，并进一步与人群环境、行为暴露等宏观信息结合，能更好地为人体健康和疾病的机制研究提供可靠支撑。本研究从研究目标、内容、进展及优势与潜在问题等方面对该亚队列研究进行简要介绍，着重呈现本研究的总体设计和进展情况。

简介：摘要孤独症谱系障碍作为儿童神经发育障碍的代表性疾病，发病率呈现不断上升的趋势，给家庭和社会带来巨大压力和经济负担，探讨其病因及发病机制意义重大。本研究依托中国国家出生队列开展孤独症谱系障碍亚队列建设，并利用该出生队列采用的辅助生殖和自然妊娠同期纳入并随访的平行设计，评价辅助生殖技术对子代神经行为发育的影响，并结合队列采集的多种母体孕期和子代生命早期临床及行为相关信息，综合探究孤独症谱系障碍的发病危险因素。本文将从研究目标、内容、初步进展、优势与不足及进一步展望对该亚队列进行简要介绍，重点展现本研究的总体设计和现阶段进展。

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简介：摘要：消息队列中间件（简称消息中间件）是指利用高效可靠的消息传递机制进行与平台无关的数据交流，并基于数据通信来进行分布式系统的集成。通过提供消息传递和消息排队模型，它可以在分布式环境下提供应用解耦、弹性伸缩、冗余存储、流量削峰、异步通信、数据同步等等功能，其作为分布式系统架构中的一个重要组件，有着举足轻重的地位。

简介：浅析队列练习的口令贾书义口令是体育教师组织队列练习、完成教学任务的重要手段．正确地运用口令不但能有效地培养学生的协调性、节奏感和集体观念，而且能振奋精神，激发学生兴趣，调动学生学习积极性，使体育教学顺利进行．一、口令的形式１．规范口令：即队列练习中统...

简介：无

简介：摘要目的中国女性乳腺癌发病率持续升高，负担重。乳腺癌诊疗及相关预后研究必需的临床队列建设面临诸多瓶颈，国内乳腺癌大型队列研究相对匮乏，存在标准不统一、失访率较高、重复建设、无法共享等问题。本课题为改善我国目前大型临床队列研究面临的困难和问题，联合多家三级甲等医院，合作建立中国乳腺癌专病队列，为进行乳腺癌多中心临床队列研究提供数据平台和技术支撑。方法乳腺癌标准化前瞻性队列专病队列的建立以循证医学证据为基础，通过专家论证建立乳腺癌队列标准化入组指标集，收集入组对象的基线信息、诊疗相关信息并采集生物标本。根据大型人群队列终点事件长期随访技术规范、数据安全及数据处理技术规范的要求，形成乳腺癌标准化前瞻性队列的诊疗及预后研究的随访体系。结果基于标准化的数据集，利用北京科技大学的计算机学科优势，整合动态信息采集终端和社会网络等新兴信息技术手段改善依从性及智能数据质量控制方案，研发出了中国乳腺癌专病队列数据库，截至2020年2月临床队列数据库中纳入患者12 147名。队列建设过程中采集样本资源，并与山东大学牵头开展的生物样本库多中心质量控制体系及共享评价体系研究合作，构建了开放共享的生物样本库网络，形成了乳腺癌发生发展全链条的研究平台。结论本研究随着"十三五"规划精准医学研究的实施，为乳腺癌精准诊疗提供了研究基础，为国家制定相关医学政策提供了数据支持。

简介：摘要目的乳腺癌在女性癌症中发病率第一且逐年上升。2016年9月，国家重点研发计划精准医学研究中国乳腺癌专病队列项目启动，旨在整合队列资源、提高随访质量、构建标准共享的乳腺癌专病队列，为实现乳腺癌发现、预防、早诊、治疗及预后研判等提供研究基础与标准化数据共享平台。方法本研究基于社区人群，采用询问调查、身体测量、生物样本采集、乳腺超声和钼靶X线检查建立前瞻性队列，采用区域健康监测和定向监测随访队列。结果整合乳腺癌专病社区人群队列112 118人，其中完成55 419人标准化队列调查，54 304人采集生物样本。平均年龄51.7岁，超重/肥胖女性占62.7%，绝经女性占48.9%。结论本研究将为中国女性乳腺癌精准防治提供队列基础和研究平台。

简介：再过几个星期，我们就要举行队列比赛了，可是每次出操，我们的队伍都乱糟糟的，不像样子。这段时间祝老师决心要组织小朋友们好好训练，迎接比赛。

简介：队列训练的内涵,要求队列教学不能仅停留在规范肢体动作的层次上,而忽略队列训练对军人意识、军人素质、军人作风的内向性培养。队列教学要真正达到预期效果,必须加强意象诱导,“外功”、“内功”一起

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简介：}/***增加下载列表项**@paramurlString*@paramfilenameString*/publicvoidaddItem(Stringurl,}/***根据列表下载资源*/publicvoiddownLoadByList(){Stringurl=null,将指定的HTTP网络资源在本地以文件形式存放<

简介：摘要:

简介：摘要：本文将着眼于降低碰撞风险的视角，展开对于车辆队列纵向安全控制的充分分析，明确该领域的研究现状，并在此基础上简述多种技术路线，如单车智能避撞控制及多车协同避撞控制技术，并最终确定，多车协同避撞控制技术将是未来的主要技术发展趋势。同时，将以此为前提，挖掘多车系统避撞控制策略中所存在的各类问题，明确其中的关键技术手段，为其未来发展指明方向，并提出相应的安全控制策略，希望可以借此提升智能车辆队列的整体节能效果。

简介：摘要：本文对学前教育专业幼儿体育课程《队列队形三》教学内容进行了教学设计。通过“课前导学—课中督学—课后促练”教学模式，有效达成了教学目标，提升了学生的综合素养。

简介：摘要：队列训练，是部队院校必须掌握的一项基本军事训练科目，是为日后的学习、生活、工作、管理等打下基础的关键。因此在部队院校的队列管理中，就要充分发挥队列训练的优势与效应，从身体素质、精神品质等多个角度出发，最终增强部队的凝聚力与战斗力。本文主要针对部队院校学员队列管理——加强队列训练的优势与效应，展开了以下的研究与分析。

简介：摘要：队列队形教学是小学体育教学的基本项目、基本内容之一，其不仅有助于学生体形姿态的塑造，空间体位感知的培养，还有助于学生集体活动意识、 组织纪律意识的培养，更有助于学生良好习惯、规则意识的强化，使学生在整体统一、协调一致的训练中不断纠正其身体姿势，实现其坚韧品格与个性特质的提升，以在平时的学习、生活中形成良好的气质与向上的态度。达到增强体质，重塑修养，更好发展的目的。而且，在很多体育运动开展前，必要的队列队形训练，还可以达到充分热身、调适身体各方面机能的目的，使体育教学的开展更为充分、深入、高效。但是，由于队列队形教学中涉及的动作普遍比较简单、且重复性很多，如果长时间让学生参与至某一项训练，势必会激发学生的抵触心理，队列队形教学的实效性也难以保证，预期教学效果自然不够理想。基于此，教师在落实小学队列队形教学时，应以学生实际为基础，并结合具体教学项目，就其开展形式、手段、途径等予以优化、创新、变革，构建出欢悦、鲜活、生动的教学生态，为帮助学生体能提升、发展实现、需要满足提供铺垫。

简介：体育课或者从事某种集体活动,都必须按照共同的口令来协调完成动作。在体育教学中,很好地调动队伍,是提高教学质量的重要手段之一。在广东地区有些教师在队列教学中,下达口令往往容易忽视术语发音的准确性,常会夹杂方言。如:“稍息”的叫法,普通话的发音应是(shàoXi),但有些教师把它说成“修饰”。“稍息”这个术语从词的意思应理解为稍为休息的意思,即从“立正”的姿势转为休息姿势,若将它叫成“修饰”就原来的意思差得远了。还有一些教师把“向”和字叫成“上”字,向左转说成上左转等。“立正”(普通话音lìzhēng)的叫法更是五花八门,有的把它叫成“装”(广州