简介:摘要文章通过对音乐的独特表现形式、审美情趣和本质特征与教育的关系的分析,说明了音乐对培养学生的人文主义精神的重要作用,以及树立人文关怀对学生成长的意义。
简介:摘要人文精神作为一个民族的灵魂,是整个民族的共同精神追求,是在漫长的历史长河中不断提炼、培育、总结和发展的,人文精神决定着一个民族的辐射力、影响力和凝聚力。初中地理课程主要包括人文地理和自然地理两大模块,在地理教学中融入人文精神教育具有现实意义,可促进学生的全面发展和教育教学的和谐发展。在地理教学中渗透人文精神也是地理学科的特色与优势,教师应意识到地理教学优势和价值培养学生的人文精神。
简介: 演讲人:周国平 地点:四川大学 现场实录 教育的目标是实现人的价值 我今天的讲演题目是《人文精神与教育》,因为在座的都是大学生和研究生,面对同学们,我想从人文精神的角度着重谈一谈我对教育的理解.……
简介:摘要随着社会的发展,人文精神的缺失已经成为制约高校教育发展的重要原因。影响人文精神缺失的因素有很多,例如教育体制的落后和社会意识形态的影响等。本文从高校教育人文精神缺失的现状入手,找出人文精神缺失的原因,并对出现的问题作出相应对策。
简介:摘要音乐教育是审美情感的教育。音乐审美教育对于提高学生的审美素质,培养人的审美能力,发展人的个性,陶冶人的心灵、健全人格起着其他教育不可替代的作用,它渗透于教学过程的方方面面、诸多环节。
简介:摘要:作为教育的音乐不仅仅是艺术技法和技能的教育,同时也是一个开发的系统文化工程。音乐教育在实施美育目的的过程中,发展学生在音乐艺术的审美感受、表现、创造、鉴赏和评价能力等方面,具有其他学科不可替代的独特功能。