简介：【摘要】语文作为一门重要的基础学科，于学生而言，语文核心素养不仅是学习语文的重要目标，而且是学生语文综合能力的体现，更是促进学生终身思维发展的重要手段。而高中语文复习课是培养和提高学生基本语文素养的一个重要环节。本文通过分析高三语文复习课教学中存在的问题，提出相应的解决办法和对策，以提高语文复习的效率和质量。

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简介：摘要：2019年1月29日清华大学招生办公室主任余潇潇在《光明日报》13版发表《“五育”并举人才选拔的时代新课题》。这意味着“五育并举”教育方针即将到来。在新课改和创新教育新形式下，数学教育正经历着从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”的转型，直到“五育并举”的跨越。面对新时代赋予的使命，我们高三老师在数学复习教学课堂中，如何有效地、高质量地完成一堂高三数学复习课，让学生掌握数学知识、增强数学学习能力、提高数学学习主动性同时得到全面可持续发展。那么，高三数学教师应如何应对高效复习课堂，以促进高效课堂的建设与发展。

简介：[摘要]对每个专题内容进行复习时，先由学习小组自己整合归纳——展示整合归纳的内容——其他小组的修改补充——教师的点评——结合热点材料加以运用。通过这种方式学习，使学生能准确透彻理解基本内容，做到运用自如，提高学习效率。教师在这在一阶段复习中，主要是设计教学问题并引发学生发现、探究、解决问题。[关键词]复习效率有的放矢恰当课堂模式方法技巧套路提高高三政治课堂复习效率是搞好政治高考备考工作的关键。尤其是在当前教育改革不断深化和高中新课程改革的大背景下，对面临高考的高三学生，要在较短的时间内取得较大的成绩，作为高三政治教师，必须认真总结经验，不断反思，提高高三政治复习课的实效。结合自身多年的高三政治教学实践谈谈自己对提高高三政治课堂复习效率的一些认识和体会......

简介：摘要：在中国，高中三年的语言教学因入学考试而使学生承受巨大压力。老师更好地指导学生进行审核非常重要，适当的教学方法不仅可以帮助学生掌握更好的学习方法，而且可以帮助学生增强自信心，并为高考奠定良好的基础。汉语复习教学法重点在于教师如何在高考期间指导学生进行深入而有效的汉语学习，以提高学生的综合汉语技能。

简介：摘要：在高中语文文言文教学过程当中，往往是将课程基础内容传授作为主要目标，对学生文言文理论知识记忆极为重视，课外内容拓展有所忽略。在这一背景之下，文言文教学若想取得理想效果，便需根据学生兴趣以及理解能力，通过多元化教学促使教学效率与质量得到提升。

简介：摘要：现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求，在进行高三语文教学时，文言文复习是其极其重要的一项内容，教育人员必须对其加强重视，本文分别从基础字词，口头直译，文脉价值，剖析错点四个方面综合探究复习策略。

简介：摘要：新课程改革的不断发展，带动了我国教育的改革和创新。高中作为学生学习的重要阶段，面临重要的高考，尤其是高三阶段的复习，对学生高考成绩有很大的影响。历史作为高中教育中非常重要的学科，如何打造高效的复习课堂成为了广大高三历史教师共同探究的课题。基于此，本文对如何打造高三历史复习的高效课堂进行深入研究，以供参考。

简介：摘要高三政治复习高效课堂教学要从三方面入手准备第一是回归教材善于引导学生自主构建政治学科知识体系，打好基础；第二是通过时政导练抓好重点难点，并以此制定行之有效的复习计划；第三是讲究方法，以培养学生政治综合能力为目标来科学训练。

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简介：摘要：通过对高三化学教材的研究，以及对学生在进行化学科目复习时存在的问题进行分析，针对高三化学复习，教师可以在发挥学生的主体功能、帮助学生构建科学的复习体系、采取针对性的复习方式、科学的设计复习习题、培养学生的归纳、总结能力、采用多媒体教学手段这几个方面来构建高效的课堂复习，对于高三的化学复习有着非常重要的意义。

简介：摘要：随着信息技术手段的飞速发展，翻转课堂模式在当前高三语文课堂复习中是重点教学内容，对学生今后的全面发展和综合素养能力有着极重要的影响，翻转课堂教学模式更加十个帮助学生对碎片化的语文知识进行整理与巩固。教师应思考如何合理且有趣味的应用翻转课堂模式，以学生为主体，让其形成健全完善的语文知识体系，让更多的学生掌握教学难点与重点，全方位提高语文成绩。

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简介：摘要：政治作为文科科目，储备多是它的硬性要求。如何备战高考，系统的梳理知识，提高复习效率?这是政治教育工作者和广大文科备考生所关注的问题。笔者就这一问题提出一些可行性的建议。

简介：摘要：在当前社会的发展过程中，物理学科所拥有的重要性得以进一步的体现，而高三复习阶段如何通过复习课使物理复习所具有的效率得以提升，是当前物理教师在具体的教学过程中所需要探究的有效问题。教师需要进一步的协调高三物理课程教学以及高考物理复习所拥有的现实关系。基于上述角度，文章对高三物理复习中所存在的各类问题与困难进行分析，并以此为基础，提出高效复习课堂的策略，希望能从诸多角度使高三物理复习课堂所拥有的效率得以大幅度的提升，以此使当前高考教学工作能够得到进一步的优化。

简介：今年伴随着新课程改革的不断深化,历史学科适应时代需要也在追求高效课堂的建设,尤其对于高三来说,更是关键的一年,关系着学生能否进入理想的大学,对打造高效课堂提出了更高要求。在新形势下该如何实现高三历史高效复习,本文就此进行浅谈和分析。一、认真、细致的研读考纲,关注考纲变化,适时调整,增强备考的实效通过研读近三年考纲和高考真题,了解高考考点在试卷中的分布,关注今年历史科的命题趋向。

简介：摘要：高三是最重要的阶段，复习的目的在于通过有效复习，巩固遗漏知识点，整合知识结构，增加知识连贯性，可以说是对整个高中阶段所学知识的整体回顾和消化再吸收，来面对知识量涵盖广泛的高考。然而目前高三历史复习现状较多处于“高耗低效”的状况，以致于“低效复习”的问题一直困扰着高三老师和学生。因此，如何在高三历史复习中实现高效学习，让学生全面提升历史知识的运用能力，成为我们教师研究的重点。