简介:摘要高中数学概念是高中数学教学的一项重要内容,是数学教学的核心,正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学的前提。做好高中数学概念教学对提高普通高中数学教学质量具有重要的意义。
简介:摘要数学概念是构成数学知识的基础,是基础知识和基本技能教学的核心,正确地理解数学概念是掌握数学知识的前提。本文从概念的理解和概念的深化两个方面阐述了高中数学概念教学的重要作用。
简介:【摘要】 长期以来,数学概念课的教学一直被许多教师,尤其是年轻教师所忽视。实际上数学概念的理解直接决定学生数学水平的高度和深度,从某种意义上来说,上好一堂概念课比让学生“刷题”更重要。随着新课改的不断深入,概念课的地位越来越重要。本文从概念教学的意义,概念教学中存在的问题,以及如何有效实施概念教学三个方面,来谈谈概念教学在高中数学课中的有效实施。
简介:摘要:概念是思维的基本形式,具有确定研究对象和任务的作用。数学概念则是客观事物中数与形的本质属性的反映。数学概念是构建数学理论大厦的基石,是导出数学定理和数学法则的逻辑基础,是提高解题能力的前提,是数学学科的灵魂和精髓。
简介:摘要:与一般的应试教学相比,高中数学教学质量更高,更高层次,更好地适应了教学的要求。我们教育者要不断地追求中学数学课程的质量教育的目的,用一种与教育规律和学生的身体和心理发展规律相一致的方法,来培育出一种能够全方位发展的高质量的人才。在课程教学中,要把课程教学有机地联系起来,使之真正地落实到课程教学中去。要重视学生,重视教师,重视教学方式。