简介：随着我国高等教育的大发展,高校女生的比例越来越高,做好高校女大学生的工作对整个学生工作的影响和作用是很大的,女生的工作做好了,在很大程度上能带动整个学生工作的开展。对于高校来说,在女生中树立了良好的风气,会引导和推动树立起良好的校风,笔者就自己从事女生工作谈一点个人看法。一、新时期女大学生思想现状及原因1.学业学历型随着市场经济的竞争机制的完善和日益严峻的就业挑战,部分女大学生认为学识和学历是成才的基石,是未来的就好业之本,因而特别注重专业知识的学习和专业成绩的优劣,课余时间多出入于图书馆、阅览室,并渴望继续深造提高自己的学历。不愿过多地参与学校的其他活动,可谓一心只读“圣贤书”。她们对学校集体活动“不愿参加”或“被动参加”。2.综合奋斗型她们对专业知识的学习和成绩的优劣比较重视,并且积极参加各类社团、集体活动,在各项活动中,不满足于充当热情鼓掌的观众,而是要争当舞台上的重要角色,注重多种能力的培养。她们主张“将来事业成功主要靠个人奋斗”,未来社会的竞争就是综合能力的竞争。3.生活享乐型有少部分女大学生受“男主外、女主内”的传统思想的影响,认为女性能拿到大学本科文凭足矣。她们信奉“干得好不如嫁得好”,所以注重...

简介：在对高校女生进行健美训练中，进行有氧练习和力量练习的交叉训练是一个正确的方法。本文阐述了进行交叉训练的理论根据，以及在教学中怎样正确运用交叉训练，达到高校女生健美的目的。并根据作者长期的教学实践，指出在交叉训练中应注意克服的几个问题。

简介：本文针对高校女生经期体育锻炼的现状和多层次因素,运用教学观察、问卷调查和文献资料分析等方法,探索高校女生特定生理周期中的体育锻炼与教学特点,全面有效地促进高校女生身心健康发展,形成终身体育锻炼的良好习惯,不断提升高校女生的人力资源品质,为高校现代体育教学提供理论依据和实践参考。

简介：由于性别差异和性别歧视现象的存在,高校特困女生群体的处境已作为一种社会问题引起政府和社会的关注。本研究对包括家庭、社会、同辈群体环境等外部因素和包括同辈群体比较、相对剥夺感、自我认知偏差等内部因素的特困女生思想压力成因进行了剖析。有助于高校贫困问题理论研究的拓展。

简介：形体教育是以人体科学为基础的形体动作训练,是以改变学生形体动作的原始状态,提高灵活性、增强可塑性为目的的形体技巧训练,它能为良好立姿、坐姿、行姿的培养在身体素质方面打下基础。现代人追求反应、速度、意态品质、耐力、承受能力高度结合与健康的美。青少年则需要仪表举止大方,身姿优美,体魄健壮。为了面向现代化、面向世界、提高整个中华民族的气质和风度、加强学生美的教育、对高校女生开设形体教学是非常必要的。形体教学和其它教育教学项目一样,同属身体练习,在生理学中,它的肌肉特点偏重于等长收缩,形体

简介：目前,学校体育以＂健康第一＂为指导思想,重视培养学生的终身体育能力;然而,健康受遗传、社会、心理、个人生活方式等多种因素的影响。瑜伽以其独特的魅力影响着人们的健康,受到女性尤其高校女生的喜爱。本文阐述瑜伽运动不仅能全面锻炼身体的各个部位,培养她们自觉运动的能力和习惯,更能够从饮食、心理等多方面影响其身心健康,从而达到健康的目的。

简介：背越式跳高是一项技术较为复杂，对身体素质要求较高的运动项目，目前许多高校都把背越式跳高作为体育教学的一项重要内容。通过多年的教学实践发现，普通高校女生的背越式跳高成绩普遍较差，技评和达标的情况也不很理想，这一现象应引起我们的高度重视。

简介：本文采用测试法、调查法和实验法等对普通高校女生在体育考试前的心态及成因进行探索、分析，并设计一种简便可行的考前心理调节程序模式，实验证明它能在短时间内有效地促进体育成绩的提高．

简介：在大学篮球教学中尝试先教投篮技术能有效促进学生的篮球技术、战术的提高。多年来实践证明这样的教学更有利于培养学生的心理素质与身体素质，也顺应了当前的素质教育思想

简介：本文采用文献资料法、专家调查法,认为四个因素是影响高校女生中长跑教学质量的主要因素,每个因素选用三个不同水平,采用L9(3)4进行正交教学实验。结果表明,影响高校女生中长跑教学质量的四个因素的主次顺序为:(A)培养兴趣(各种形式的)、(C)重复跑(100-300米)、(B)80米加速跑(各种要求的)、(D)一次性较长距离的练习(600-1000米)。最佳水平和最优搭配方案为A1B2C2D2。本文认为,这种最优搭配方案将是21世纪中国高校女生中长跑教学发展的基本走向。

简介：采用康奈尔医学指数（CMI）测查分析内地某高校154名藏族女生的心理适应状况，并与该校131名藏族男生和162名异地求学的汉族女生进行比较。该研究为内地藏族女大学生心理健康教育提供了理论依据和教育策略。

简介：体育选项课是普通高校体育教学中广泛采用的一种体育课形式，是学生根据个人在体育运动中的爱好和专长，自愿学习的课程。其目的是满足学生体育兴趣、爱好和特长的发展，为终身人体育奠定基础。

简介：

简介：随着市场经济的发展,就业竞争的激烈,女大学生应加强姿态美的训练,以适应竞争的需要.

简介：改进女生体育课教学评价模式,创立适合女生特点,调动学习兴趣,激发创新能力的新的教学体系,培养终生体育思想.

简介：大学女生处在青春发育的后期,是未来社会职业女性中的知识分子群体,掌握着社会知识资源,承担着工作和生活的双重压力,她们的身体素质与体育行为直接关系到下一代人的体质及对体育的态度。健美操作为一项新兴的体育项目,因其健身、健美和健心的功效,深受广大女生的喜爱。练习者经过长期系统训练,可增强体质、健美体形、锻炼体魄、陶冶情操,文章运用文献资料法,多种角度分析了高职女生参与健美操运动的价值。

简介：多年来采用舍宾训练课的模式对高校女生的体质进行对比分析、研究表明，舍宾运动对女大学生的身体健康、静态形体美、气质美、整体美有良好的促进作用。

简介：为增强学生体质，提高全面素质，培养跨世纪的人才，体育教学中必须重视参与意识培养，引导学生在积极的参与中锻炼自己，完善自我。本文重点对如何培养女大学生的体育参与意识作一探索。

简介：采用文献法、问卷调查法、数理统计法及因子分析法对河南省部分高校女生课余体育参与状况及影响因素进行了调查与分析。结果发现,在被调查高校中女生课余参与体育锻炼的整体状况为：多数女生很少或不参与课余体育锻炼;喜欢和同学、朋友一起参与体育锻炼;喜欢强度小、趣味性强的项目;锻炼场所以学校体育场馆或空地为主。影响高校女生课余体育参与的主要因子包括：体育认知因子、宣传组织因子、竞赛文化因子、锻炼条件因子、教师指导因子。

简介：摘要目的探讨和分析高校女生痛经程度与抑郁情绪的相关性及护理干预效果。方法我校门诊于2012年12月-2013年12月对不同年级、不同专业的400例在校女生，采取自制痛经调查表和SDS量表（抑郁自评量表）进行问卷调查，依据痛经调查结果将痛经女生分成A组和B组，A组给予心理、行为等护理干预，B组不做任何干预，再次使用SDS量表对两组女生抑郁情绪进行调查和对比。结果发放400份问卷调查表，回收360份有效问卷；360名对象中，其中痛经女生192例，占53.3%；SDS量表评分中，其中84例评分阳性，阳性率23.3%，其中痛经女生52例（52/64，61.9%），分析显示痛经和抑郁呈相关性；护理干预后，发现A组女生抑郁评分较B组明显下降，干预前后对比有统计学意义（P<0.05）。结论高校女生痛经程度与抑郁情绪是存在相关性的，可通过给予相应的心理、健康知识宣教等护理干预方法，缓解或减轻抑郁情绪，这对改善高校女生学习、生活质量有积极的意义。