简介:摘要在小学体育教学中重视对小学生学习兴趣的培养和疏导,可以培养学生的身体素质和心理素质,有利于学生形成良好的体育锻炼习惯和树立良好的学习态度。因此,作为小学体育教师,我们应不断改革教学方法,采用语言诱导法、鼓励法、游戏教学法等方法对学生进行有效疏导,培养他们参与体育活动的兴趣。
简介:摘要篮球是深受大家喜爱的一项球类运动,随着时代的发展、教育的进步,篮球运动已经成为体育教育的重要组成部分。在初中篮球队中,很多队员因热爱篮球运动并愿意为之努力训练,始终保持着高度的热情,但就体能训练的方式方法来看,还存在着很多需要完善的问题。
简介:摘要随着天津市篮球运动的不断推广与发展,中学学校篮球队的篮球竞技水平与实力也得到了很大程度的提高,与此同时还极大地推动了篮球运动在我市的广泛深入与开展。但是根据前人对当前篮球运动发展的现实情况的调研结果得出,我市当前中学篮球队伍在发展与前进道路上依然面临着重重的困难,如何正确认识我市中学篮球队的发展现状,如何进一步找出影响和制约我市中学篮球队发展的“瓶颈”,并制定相应的对策和措施,对于我市中学篮球队伍健康有序地发展,具有理论研究价值和特殊的现实意义。本文以天津市汉沽区第九中学篮球队教练员和运动员作为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法以及逻辑分析法对获得的数据进行研究分析。
简介:摘要河北省沧州市重点中学篮球队,曾在2009年获得全国高中生联赛第四名河北省传统校比赛中荣获三连冠。且多次在全国比赛和省级以及县市级比赛中取得佳绩。孙悦,时德帅,李林岳这些优秀的运动员也都是来自沧州。并且在2007年至2014年的体育单招和高水平运动员招生中都有着优秀的成绩。也输送过许多优秀队员到太原理工大学,华东交通大学,山西大学,郑州大学,中北大学,等CUBA名校,以及北京体育大学,成都体育学院,天津体育学院,首都体育学院等中国知名体育学府。近些年来。重点高中篮球队发展存在着一些列的问题,这些问题导致了升学率的逐年降低,参加体育单招和高水平测试录取人数从最初每届10多人逐年速减至现今的4人、其中一本学校只有1人,篮球队队员升学率明显下降,以至于队员对待训练有所松懈,运动成绩也随之下滑。现今找出我市篮球队中具有共性的学训矛盾的主要问题,帮助队员树立正确的对待学习与训练的关系的态度,想出解决篮球队队员文化知识的学习与篮球训练之间矛盾的办法。努力提高我市篮球队队员的升学率。
简介:[ 摘要 ] 本文运用文献资料法、专家访谈法对篮球运动中跑 攻 战术思想指导下的球队技术特点进行分析,并对这种技术特点的培养方法进行了论述。通过本研究得出:与“跑 攻 ”战术相适应的球队技术特点为运用各种技术发动快攻;在高速运动中快速处理球;无球队员快速准确的跑动;精准的中远距离投篮技术。并对培养相应技术特点的训练方法手段从技术和体能两方面分别进行论述。
简介:摘要高职院校的定位就是培养高技能人才,而高技能的人才培养离不开实训基地,可以说实训基地是学生锤炼技能的“大熔炉”,那么这个“熔炉”的质量就关系到学生技能是否能够达到用人单位的人才标准。所以铁道机车专业一直致力于高水平实训基地建设,本文特就高水平实训基地建设标准的研究结果进行详细阐述。
简介:摘要高职院校的定位就是培养高技能人才,而高技能的人才培养离不开实训基地,可以说实训基地是学生锤炼技能的“大熔炉”,那么这个“熔炉”的质量就关系到学生技能是否能够达到用人单位的人才标准。所以铁道机车专业一直致力于高水平实训基地建设,本文特就高水平实训基地建设标准的研究结果进行详细阐述。
简介:摘要本文对黑龙江交通职业技术学院高水平实训基地建设运营模式与管理进行了研究,为高职院校建设与管理高水平实训基地提供了参考。
简介:摘要本文对黑龙江交通职业技术学院高水平实训基地建设运营模式与管理进行了研究,为高职院校建设与管理高水平实训基地提供了参考。
简介:摘要睡眠有许多重要的生理和认知功能,对高水平运动员来说可能尤为重要。睡眠剥夺会对运动表现产生显著影响,尤其是次最大,长时间的运动。睡眠受损也可能影响学习,记忆,认知,疼痛感知,免疫力和炎症。此外,由于慢性,部分睡眠剥夺导致的葡萄糖代谢和神经内分泌功能的改变可能导致碳水化合物代谢,食欲,食物摄入和蛋白质合成的改变。这些因素最终会对运动员的运动表现产生负面影响。
简介:摘要随着当今经济社会的不断发展,人们对环境卫生质量要求也越来越高,同时对环卫职工的政治理论水平和实践能力也作出了新的要求,近年来,在党中央的严格要求、不断发力下,全面从严管党治党初见成效,高素质、专业化的干部队伍不断壮大。但是面临新形势、新要求,干部队伍建设依然“在路上”,想要打造高水平环卫队伍,首要任务是加强思想政治建设,关键是抓好教育管理,推动全体党员干部不断用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。下面,根据目前环卫队伍建设现状,结合我在环卫工作多年来的经验,谈一谈我自己的看法。