简介：

简介：藏医学历史悠久，它的发展大致经过了蒙昧阶段、奠基阶段、争鸣阶段、繁荣阶段和新生阶段等几个演进过程。在吐蕃王朝建立之前，藏医学尚处于没有理论指导的朴素蒙昧时期。藏族先民信奉苯教，他们对疾病的认识多是通过借助巫师占卜实现对疾病的控制的，他们相信魔怪、妖精、瘟疫、厉鬼等会给人带来疾患。随着社会的发展，藏族人学会利用热酥油止血，

简介：摘要学生评教是教学质量监控保障体系的重要环节，而医学院校由于课程及教师队伍等方面的特殊性，在评教实施过程中遇到诸多问题。本文分析了医学院校学生评教制度存在的问题并提出了相应的改进措施。

简介：目的了解大学生体育保健现状,为医学院校体育教学改革和体育课程建设提供依据。方法采用文献资料法和问卷调查法对大学生的体育保健知识、态度、行为进行调查。结果学生体育保健知识来源最多的是学校,占85.7%;78.7%的学生认为体育保健知识重要,需要学习掌握体育保健知识;多数学生对运动损伤的处理方法、运动保护、运动生理反应等知识与技能缺乏,但男生好于女生,差异有统计学意义（p〈0.05）;在体育锻炼时有54.6%的学生发生过运动损伤。结论大学生体育保健知识与技能匮乏,运动损伤发生的机率较高,学校应加大体育保健知识与技能的培训。

简介：正吉林大学畜牧兽医教育的历史可追溯到1904年(清光绪30年)清政府在河北保定正式成立的马医学堂,是中国现代兽医教育的发源地。新中国成立后,历经解放军兽医大学、农牧大学和军需大学三个发展阶段,2004年,原军需大学并入吉林大学,在军事兽医系基础上组建了吉林大学畜牧兽医学院。目前,学院在岗教职工120余名,其中教授40名,国家杰出青年基金获得者2名,"新世纪百千万人才

简介：摘要为了顺应WHO提出的“合格的护理人员必须在大学培养”的观念，以及适应社会对护理人才的需求，提高教学质量，我医学院应建设一支结构合理、综合素质优良的护理专业师资队伍。

简介：摘要医学人文教育是医学教育的重要组成部分，医学院校图书馆开展医学人文教育更具优势条件。文章分析了图书馆开展医学人文教育的作用和优势，重点阐述了图书馆开展医学人文教育的方法与途径。

简介：摘要临床医学院实验室是进行实验教学和从事科学研究的重要场所，实验室在培养创新型人才和发展科学技术中具有重要的地位和作用。

简介：

简介：加强医学院校人文通识教育的建设，有助于提高学生的综合素质，培养创新意识，促进良好医德的养成。加强人文通识教育的途径主要是转变教育观念，构建合理的课程体系，加强教师队伍建设，营造良好的校园人文环境等。

简介：笔者曾在2010年第23届中国生理学大会暨学术会议发表了“关于医学院校生理学教材建设的几点思考”一文，本篇为续篇，有以下三点。（1）国家规划教材是否必要数十年来，我国多数医学生都使用规划教材，这种情况存在很大问题：①由于规划教材在全国占主导地位，多种国家级考试都以规划教材为命题和评分的标准，全国多数院校的学生都使用单一教材，学生都把它当作“宝典”来背诵。由此联想到“钱学森之问”，我们怎能培养出创新型人材？②国内图书市场上虽可见到许多同类教材，但国家级规划教材每新版一次，同类教材马上“照抄”，甚至连插图都一样，所以全国同类教材都大同小异，“千书一面”。③目前国家规划教材在编写中也存在一些问题，主编其实在编者挑选、内容选择、结构形式、印刷装帧等方面都受到不少限制，且编写时间也很仓促。笔者认为国内教材的编写和出版应向国外学习，应淡化规划教材，应由那些有条件的院校或有能力的个人来组织编写，主编应有充分的自主权和条件保障，可自由竞争，优胜劣汰，最后形成若干种各具特色的教材。各院校不宜规定只用一种教材，教师授课可以讲座形式进行，学生应选读多种教材，各类考试也不宜以一种教材作为其考试大纲的蓝本。

简介：双语教学对我国的医学教育全面走向国际化具有重要的现实意义,为适应经济世界化和科学技术的日新月异,适应日益普遍的国际学术交流,增强我国医学生吸收国外最新医学信息和研究进展的能力,普通高等医学院校急需既精通专业知识又精通外语的高素质人才。本文从双语教学的现实情况入手,分析了我国医学院校开展双语教学的必要性及存在的有关问题,并提出了具体运用多种手段提高双语教学效果的策略与方法。

简介：

简介：摘要医学院校实验室作为医学实验教学和科研的重要基地。采取结合实际经历，叙述医学院校实验室建设管理模式着重在于队伍建设是核心，规范管理是指南、高效使用是目的、改进开放是平台、加强维护是保障、注重安全是措施。

简介：摘要没有解剖学就没有医学。解剖学是一切医学的基础和重点。要培养具有较强实践能力和创新精神的高级医学专门人才，建设一个系统、全面、多功能的解剖实验室是实现这个目标最基本的操作平台。

简介：摘要医学院校大学生是个特殊的群体，由于所接受的教育培养模式不同，其学习心理压力也有其独特之处。他们的学习压力状况不容乐观，对其学习主动性及能动性影响很大。本文对医学院校大学生学习心理压力来源进行分析，以期对其学习及心身健康有所帮助。

简介：伴随着社会进步与发展,医学不再仅仅停留在纯粹的技术层面,而是蕴含了很多人文因素.本文从我国高等医学院校人文教育现状为基础,从不同角度对中美两国人文教育进行比较与分析,并提炼出值得借鉴的经验,为我国医学院校能够更好的开展人文教育提供理论依据.

简介：摘要目的知识教育与素质培养相结合的原则，建立全方面的心理健康教育模式。方法采用大学生人格问卷（UPI）对某医学院校2011级1580名学生进行调查。结果在1582名被试者中在具体的10个因子中，躯体化5人，占0.32％；强迫78人，占4.93％；人际关系敏感81人，占5.12％；抑郁18人，占1.14％；焦虑13人，占O.82％；敌对23人，占1.45％；恐怖10人，占0.63％；偏执23人，占1.39％；精神病性2人，占0.13％。结论医学院校生心理问题具有一定特殊性，10个因子调查结果得出，心理问题表现在疑病症倾向、学习负担过重，很容易产生消极人生观等心理问题的产生与所学专业有一定的关系。针对医学生心理问题的特点，应遵循知识传授与问题解决相结合；课堂教学与课外咨询相结合；健康教育与人文教育相结合起来，加强心理健康教育，提高医学生心理健康水平。

简介：摘要目的以我校标准化建设年和图书馆“十二五”评估体系为框架，以满足读者需要为根本，深化服务理念，拓展服务功能。方法深刻解读图书馆的工作性质与任务，建立图书馆网站，创新服务模式。结果通过对我校图书管网站建设的研究与实践，不仅使传统的借阅式服务向现代化、网络化服务方面得到延伸，同时提升了图书馆现代化管理和服务水平，并为学校升本打下坚实的基础。结论医学院校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。通过图书馆网站的建设，为学校的发展提供了切实有效的文献信息保障。

简介：摘要目的了解医学院大学生生活满意度情况。方法采用“青少年生活满意度量表”对300名某医学院大学生进行问卷调查,并对结果进行独立样本T检验。结果（1）总体上医学院大学生生活满意度状况良好；（2）男女一般生活满意度无显著性差异，学业满意度维度男生显著高于女生(t=3.195P<0.05)；城乡之间无显著性差异；（3）大一学生在友谊满意度维度显著高于大二学生（t=2.766，P<0.05），大三学生在友谊满意度(t=-2.217，P<0.05)和家庭满意度（t=-2.534，P<0.05）上显著高于大二学生，大一与大三学生在各个维度上均无显著性差异；（4）学生干部与非干部学生在学业满意度上存在非常显著性的差异(t=4.395，P<0.001),友谊（t=2.438,P<0.05）和家庭满意度维度(t=2.150，P<0.05)存在显著性的差异；（5）对专业满意者在各个维度上的满意度均显著高于对专业不满意者(P<0.05~0.001)。结论医学院大学生生活满意度状况良好，性别、年级在某些维度生活满意度上存在差异，但不影响一般生活满意度；城乡之间不存在差异；学生干部生活满意度普遍较高；对专业是否满意影响生活满意度的各个方面。