简介:〔摘要〕在批阅的过程中,让批改的学生努力寻找习作中的闪光点,如果发现了作文中的好词、好句、精彩段落,都要热情地鼓励,多批赞语。例如,有的学生的评语写看了你写的小狗,我也喜欢上了。你很善良,看到小狗就把它养上了。有的学生的评语写你家的母鸡很有趣,你写得真好。有的学生评语写你用了3个好词,很不错了!
简介:〕小学语文教学目标就是听说读写四个方面,口语交际是语文学习中的一个重要方面。口语的学习训练就是讲听到的,读到的和写出来的东西,通过口语来表达,更能够反应孩子们内心的想法和情况,也更能够结合自己的内心去有效的表达和分析感悟,根据小学生现实的口语交际情况和现实的问题,我们应该去有效的提升和感悟分析思考,并且立足课内的同时对课外进行有效拓展。
简介:2015年12月21日至22日,由上海市电化教育馆和英特尔中国有限公司联合主办的“数字化学习提升学生核心素养:2015年数字化环境下课堂教学创新实践应用交流会”在上海开放大学举行,本活动为上海市电教馆建馆30周年系列活动之一。“数字化环境下课堂教学创新实践应用”项目自2007年底在上海等地试点运行至今,在各方学校、教育行政部门和专业单位的共同推进下,已呈蓬勃发展之势,并取得了丰硕的成果,尤其是在教育理念转变、新技术应用、教与学模式创新和变革、“互联网+”背景下的教师专业成长等方面积累了一定的经验,涌现出一批优秀的教学案例。