简介:摘要:近年来,越来越多的学者从文化角度对数学进行解读, 提出来了数学文化这一概念。数学文化主要是指数学的思想、 方法、观点以及数学的发展历史,这些都是人类文化中的宝贵财富。然而,现在的数学课堂,由于诸多原因,往往采取重计算不重推理、重结果不重过程、重知识不重思想的教授方法。 学生为了应付考试采用“重要题型”进行题海战术,教师也都乐此不疲,这些做法明显与新课程标准立德树人的要求相违背,故而,有必要对培养高中生数学文化的途径进行探究。数学文化是人类文化的重要组成部分,数学文化教育的开展有利于学生数学学科的学习和数学文化的积淀。从学校教学的实际情况出发,探讨适宜的数学文化教育模式,对学生的长远发展意义重大。
简介:【摘要】数学知识及数学方法是我们知识体系中的关键组成元素,数学思维其实就是知识变换成能力的媒介。教师只有培养起学生的数学思维,他们才能把所学的知识运用到实际中去,才能对社会和人类产生更大的推动力。
简介:摘要:新课改的不断推进对教师的教学方法提出了更高的目标和要求。教师教学方式的优劣直接关系到教学质量的成效,对此,学校对教学方式也提出了更高的要求,其要求教师在育人教学时要改变传统的教育思维,创新教学模式,多利用多媒体等辅助手段去辅助课堂教学。
简介:摘要:随着新时代中国特色社会主义思想的提出和习近平总书记关于企业党建思想工作的重要论述,新时代企业党建思想工作已成为推动企业发展和党的建设的重要任务。本文以理论基础、实践现状和对策探索为主线,系统分析了新时代企业党建思想工作的相关理论基础,总结了实践中的现状、挑战、成功经验和典型案例,并提出了针对不同类型企业的对策探索,包括提高组织性质企业党建思想工作的有效性、加强民营企业党建思想工作的实践创新,以及推进跨国公司党建思想工作的国际化发展。通过本文的研究,可以为新时代企业党建思想工作提供一定的理论和实践指导。
简介:摘要:“中国建筑为东方独立系统,数千年来,继承演变,流布极广大的区域。虽然在思想及生活上,中国曾多次受外来异族的影响,发生多少变异,而中国建筑直至成熟繁衍的后代,竟仍然保存着它固有的结构方法及布置规模;始终没有失掉它原始面目,形成一个极特殊、极长寿、极体面的建筑系统。”——林徽因
简介: 摘要:“构建社会主义和谐社会”是党中央自十八大以来提出的一项重大目标,也是推进国家治理体系和治理能力现代化建设的重要内容之一。本文从历史文物研究角度切题,阐释文物背后的特殊历史语境——“文景之治”。并进一步分析“文景之治”所蕴含的和谐思想。以期为今天和谐社会构建提供一些历史启示和思路。