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  • 简介:目的:探讨实习生主动参与小讲课及康复评价等教学活动对实习效果的影响。方法:康复治疗技术专业实习生37名为实验组,36名为对照组。实验组实习生主动参与康复评价会及科室小讲课,进行汇报及讲课,对照组采用传统实习带教方法。结果两组学生的出科考试成绩和个人问卷调查评分有显著性差异(P<0.05)。结论:改良后的实习带教方法对于培养学生临床思维、提高解决问题能力、沟通能力、加强理论与实践结合、提高团队合作精神均有突出优势。

  • 标签: 康复治疗 临床带教 康复评价会 小讲课
  • 简介:【摘要】目的 :探析多学科联合干预应用在帕金森患者康复护理中的临床效果。 方法 :选取本院于 2018 年 01 月~ 2019 年 12 月收治的 90 例帕金森病患者,采用随机分为对照组(常规护理)与观察组(多学科联合护理),各 45 例,对比两组患者的神经缺损程度( NIHSS )、生活自理能力( MBI )。 结果 : 护理前两组患者 NIHSS 、 MBI 评分水平 差异无统计学意义 (P>0.05) ,护理后观察组 NIHSS 、 MBI 评分水平均优于 对照组 ,差异具统计学意义 (P < 0.05)

  • 标签: 多学科联合干预 帕金森 康复护理 NIHSS MBI
  • 简介:摘要

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