简介：目的：印证公益志愿活动精神救助匮乏现象严重，探究改进策略，为公益志愿活动的持续性发展提供理论依据。方法1）选取“善行一百”公益活动的资助方、志愿者和贫困生进行问卷调查，探寻公益志愿活动的精神救助匮乏现象及其改进策略。2）于“跑完全程”公益活动中落实改进策略。结果基于对资助方、志愿者、贫困生的调查，得出造成公益志愿活动精神救助匮乏现象的原因及其有效改进策略。

简介：本文从制定发展战略规划、优化能源结构、加强能源技术创新、加快产业结构转型、发挥市场机制作用、广泛开展国际合作、倡导公众广泛参与以及完善法规政策体系等方面分析了发达国家发展低碳经济的策略和经验，对我国发展低碳经济具有借鉴意义。

简介：警务执法工作的开放性、危险性等特点决定了警务执法工作潜在的危险无处不在，警务执法人员在执法中常要面对歹徒暴力突袭、“自媒体”群众的监督等多重压力。执法警员在重压之下如果对现场掌控和处理稍有不当，就会致使执法主体、执法对象及无辜群众产生伤亡，甚至会引起强烈不良社会影响。综合国内外相关研究，对警务执法临战压力下警察安全执法的基本策略进行研究，在警械武器、战术计划、交流沟通能力等六个方面可以提出应对策略。

简介：十八大以来,习近平总书记就生态文明建设提出了一系列新思想、新观念和新论断。大力倡导尊重自然、保护自然、顺应自然的生态文明新理念,实施生态文明新策略,加强对生态文明建设的顶层设计,推动生产方式的绿色化,把改善生态环境作为民生建设的重要抓手,首次把生态文明纳入社会主义核心价值体系;创新生态环境治理新方式,提出用制度保障生态文明建设。这些新思想、新策略是我们进行生态文明建设的根本遵循。

简介：学科建设是高校建设的核心内涵,而学科建设方向在学科建设中占有先导与基础性的重要地位,所以凝练科学、合理、明确的学科建设方向具有巨大的战略意义。在凝练学科方向上,针对宏观、微观层面我们可以采取抓主要矛盾、矛盾主要方面的哲学策略分别对待。

简介：恐怖主义犯罪定义上的诸多分歧，意味着对该犯罪定义的难度，也决定着需要寻找新的问题解决之道。要素分析法不仅可以表征恐怖主义犯罪之形式，而且反映了恐怖主义犯罪的本质，因而是一种可取的定义模式。立足于要素分析法，恐怖主义犯罪就是一种以恐怖组织或恐怖分子为主体实施的、旨在制造恐惧或恐怖气氛的各种犯罪的简称。而要合理应对恐怖主义犯罪，中国需要坚持“严而不厉”的刑事政策，并完善反恐方面的刑事立法。

简介：长期以来，青春、青年和青春期成长一直被人们赋予诸多肯定性的文化价值。20世纪以来，其文化含义经历了翻天覆地的变化。本文以当代中国大陆电影对青春的影像表达策略为研究对象，考察不同时代语境中电影表述青春经验的文化策略，指出大陆电影将青少年神化和妖魔化的两种倾向，剖析《独自等待》等影片在青春表述策略上的重大转变及其文化意义。

简介：体验理论告诉我们：“读过的信息，人们能记住10％；听过的信息，人们能记住20％；而经历过的信息，人们能记住80％。”体验式教学是一种新理念的引用和植入，就是通过身体力行的活动来感受，并从中悟出道理，以达到深刻记忆，塑造行为的效果。当前，我们国家的改革正处于一个关键时期，人们受各种思想观念影响的渠道明显增多、程度明显加深，这一点在当代大学生身上表现得特别明显。大学生的思想活动的独立性、选择性、差异性明显增强，思想意识呈现多样、多元、多变的特征。因此，如何以科学发展观为指导，进一步加强新录用民警思想政治教育的效果是新警教育培训中面临的重要课题。对此，笔者根据警察的职业特点、新警的年龄状况和心理特点，提出了体验式教学，对在思政课程中丌展这种新的教学训练方法的原理、意义和基本原则进行了初步探索。

简介：

简介：随着干部队伍年轻化、知识化、专业化程度的提高,党校教员的理论水平和教学水平也亟待提高。因此,必须努力探索新时期党校教育新思路。

简介：本学期积极响应党校对主体班进行教学改革的决定，分别在2006年第二期县处级干部进修班、第三十期青年干部培训班就“建设公共服务型政府”这一专题进行了研究式教学的尝试。现对本专题的整个教学过程分析如下：

简介：本文从公安文书教育实践出发,根据教学目的、公安工作现实需要和学员知识水平状况等实际,具体探讨了联系实际进行公安文书教学中的一些重要问题。

简介：培养学员的语言交际和应用能力是公安院校警务英语教学的主要目标，语言能力培养是一个学习、模仿加实践的综合过程。情景教学法的特色是言、行、情融为一体，其核心是激发学生的参与意识。情景教学法兼顾了语言知识和语言运用能力的培养，是外语教学中行之有效的方法之一。

简介：以问题为基础的学习（Problem—basedLearning，简称PBL）是一种崭新的教学方法，在当今医学教育领域被广泛采用。作者运用PBL教学法在护理伦理与法规课程教学中进行尝试，采取四个步骤组织教学全过程，通过问卷调查的方式分析学生对PBL教学法的效果评价，研究结果提示PBL教学法可调动学生学习的积极性，培养学生自学能力；明显提高学习效率和学习效果；明显提高教师自身素质，普遍受到学生的欢迎。同时针对在实践中发现的不足之处，提出相应的改进措施，以期探索出适合我国国情的PBL教学模式，努力提高教学质量。

简介：近年来,模拟公司（SimulatedFirm）日益为国内外教育界人士所接受和推崇,为提高教学成效开创了新的路径.为了更加有效地开展商务函电教学,克服经贸专业实践条件不足的难题,可将模拟公司教学法引入函电课堂.

简介：研究型学习教学模式,在欧美大中小学的课程教学中早就得到了广泛应用,但在我国,还处于探索、学习阶段。随着我国英语教学改革的深化,改革传统的教学模式,把研究性学习教学模式运用到大学英语教学中势在必行。本文在详细分析了我国大学英语教学中存在的问题后,提出引入研究性学习教学模式,提高英语教学质量的建议,并在模块课程《美国文化概况》教学中对该模式进行了初步探索。

简介：

简介：在查缉技术中，枪战战术是比较重要的。从公安一线反馈的信息看，公安千警的枪战水平达不到实战的要求，尤其是被动情况下的枪战，加上现场气氛紧张，往往会出现有枪拔不出、有目标击不中的现象。近几年，公安院校相继开设了查缉技术课程，并把快速出枪作为战术基础动作的重点进行训练。笔者在几年的教学实践中对快速出枪的动作要领、训练方法、考核标准进行了探讨。

简介：教学反思是真正的教育者一生必修的重要的功课。我们必须进一步明确反思性教学的真实内涵，掌握反思性教学的策略，更好地促进教师专业发展。

简介：写作的实践性和综合性，决定了学生写作水平的提高有赖于学生综合素质的提高。前苏联教育家马卡连柯早就指出：“在写作中起决定作用的毕竟不是材料，不是技术，而是个人的修养。”所以，写作教学最可能也最应该率先引入素质教育的教学观念。