简介：摘要：随着社会的发展和教育观念的转变，家庭教育越来越受到人们的重视。家庭教育指导作为提高家庭教育质量的重要手段，也逐渐受到关注。然而，在实践中，家庭教育指导存在一些问题，如指导内容缺乏系统性和针对性，指导形式单一，指导频率较低，教师家庭教育指导和沟通能力不足，家长自身家庭教育能力不足等。这些问题严重影响了家庭教育指导的效果，也影响了家庭教育的质量。为解决这些问题，有必要对家庭教育指导进行深入研究，分析其现状和存在的问题，并提出相应的解决对策。

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简介：摘要：学前家庭教育是儿童教育的初始阶段，也是儿童思想启蒙和习惯培养的重要阶段，正确的家庭教育方式对儿童身心健康发展有重要的推动作用。随着社会的不断进步，学前儿童家庭教育的价值越发凸显，并受到了社会的广泛重视。家庭是儿童成长的第一个环境，对儿童的成长有不可估量的影响，家长应当不断完善教育方式，为儿童行为习惯、思维方式、情感认知等方面做出正确的引导。本文从学前儿童家庭教育的价值角度出发，并对当前家庭教育中存在的问题和原因展开了深入剖析，最后从多个方面给出了家庭教育的实践路径，以期帮助家长正确认识家庭教育的重要性，并充分发挥家庭教育在儿童成长和发展中的优势。

简介：摘要：家庭是幼儿接触时间最长的环境，家庭教育的影响也将贯穿幼儿整个成长过程，它不仅能够辅助完成幼儿的启蒙教育，还能够驱动实现对幼儿的终身教育，对幼儿的人生发展具有十分重要的导向作用。要想整体完善幼儿教育体系，必须关注家庭教育价值的发挥，实现家园共同教育，协调发展，从而促进幼儿的健康成长。

简介：摘要： 受中国流动人口数量迅速增加及中国城乡二元化的影响，留守儿童大量产生，他们的家庭教育面临着挑战。近年来，中央政府各部门和各省出台了多项相关政策和指导文件，各地普遍开展了对这一群体的家庭教育指导服务，探索校内托管，深化“代理家长”模式，开展了家庭教育培训。但目前，对这一群体的家庭教育指导服务仍存在很多问题，如学校托管导致对学生作业放任自流、家长学校流于形式、家长认识不到位等。本文提出对加强中国留守儿童家庭教育指导服务的几点建议。

简介：摘要新时期中国教育制度全面深入改革，对家庭教育现状产生了巨大影响，如何为广大儿童构建一个科学、健康、完善的家庭教育模式，已经成为当今社会公众关注的热门话题。根据“新课程”标准的相关要求，家庭与学校之间共同担负着教育职责，因此要确保家庭教育与学校教育的高度一致，尤其是“教育主体”在理念、认识、方法等方面的一致性，这也是家庭教育课程化发展的可行性依据，以此来解决家长在家庭教育方面的无组织、无材料、无目标的不利问题。本文研究从儿童视野出发，探讨家庭教育课程化基本设计和实施建议。

简介：同情心是一种基础性的道德情感，它是儿童以“被爱”为基础，以“爱他人”为前提培养起来的对不幸者的“恻隐之心”。家庭教育在儿童同情心发展中具有重要地位，充满爱的家庭心理气氛是儿童同情心生长发育的“土壤”，丰富的情感经验是儿童同情心发展的“种子”。

简介：随着现代社会经济和科学技术的发展，我国社会主义教育正处于一个充满变化改革和发展的时代。尤其是“素质教育”不仅对在职教师提出了要求，也为儿童的启蒙教师——家长提出了更高的教育要求。因此，我认为在教育改革发展趋势下，做为教师和家长都需要更新教育观念，注重儿童的教育。而在儿童、少年发展过程中，不能把教育理解为单一的学校教育。

简介：摘要：幼儿是祖国的花朵，未来的栋梁，应该受到全方位的呵护与爱，学前儿童家庭教育是我国整个教育事业的重要组成部分，它在儿童的发展过程中起着非常重要的作用，然而现实生活中幼儿们的家庭教育普遍存在很多问题，本文主要通过学前儿童的家庭教育现状和存在的问题提出一些建议。

简介：良好的流动儿童家庭教育有利于促进流动儿童心理健康发展,能够促进流动儿童学业成绩的提高,更有利于流动儿童的城市融入。可以从家庭经济成本、文化资本、社会资本等角度分析当前流动儿童家庭教育存在的问题,并从政府、学校、社会三个层面提出了促进流动儿童家庭资本的积累,进而提升流动儿童家庭教育质量的对策。

简介：摘要：在学前教育中，孩子的教育需要学校和家长来共同完成，只有家校合作，才能促进幼儿的成长与发展。因此，作为学前教育工作者，我们要转变教育观念，把家庭教育作为学前儿童教育工作的重要任务，在教育教学中要强化家长的教育意识，转变和更新家庭教育理念，使家长掌握正确的教育方法，更好地辅助和配合学校开展相应的教学活动，给幼儿创建和谐的生活与学习环境，从而促进幼儿健康快乐成长。

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简介：  摘要：留守儿童在一定程度是社会的弱者，而且这容易成为社会所忽视的群体。这个群体出现在学校中，作为留守儿童的教育者，教师要充分的认识留守儿童的生活现状，要从各方面促进对留守儿童的教育。在家校合作中，教师与家长应该保持良好的互动，教师和家长之间，家长与儿童之间借助互联网的优势，可以使家庭教育有效的开展。家庭教育对于儿童的

简介：摘要：儿童教育对儿童未来发展至关重要，关系到家庭和国家的未来。人的一生中，儿童教育在人类的成长和学习的道路上有着不可或缺的重要性。对于儿童的整体教育重要一环就是家庭教育，家庭的氛围环境、家长的教育方法都会影响到儿童未来思想道德品质的提高。要对家庭外部环境进行整合优化，提高家长的综合素质，增加对家长教育上的指导，完善整体家庭教育。

简介：摘要：对儿童的发展来说，学前教育既是基础性的也是关键性，更是素质教育环境下，应运而生的一种全新思想，此举可为儿童成长与发展提供有力保障，同时也能促进幼儿园与家庭的密切联系，打造和谐的相处关系。鉴于此种教育指导模式为学生成长带来了积极影响，幼儿园有必要找到恰当的切入点，以便将更多的有效策略融入其中。但是从目前对学前教育中家庭教育情况的调查中发现，其中存在的问题还是很明显的，只有保证这些问题得到及时有效地解决，才能使家用教育的效果更加突出，让儿童能够在一个和谐欢快的家氛围中获得良好的教育效果。对此，文章将重点对儿童家庭教育的优势进行总结，并针对其中显现出的一些问题进行探究，并结合儿童发展的实际，寻求更有效地改善策略，以供参考。

简介：摘要: 留守儿童的家庭教育问题绝不仅仅是一个教育问题，已经演变成为社会问题，引起了社会各界的高度重视。基于此，文章从留守儿童概述入手，分析留守儿童庭教育存在的问题，提出解决留守儿童家庭教育的对策，希望能对解决留守儿童的问题起到一定的借鉴指导作用。

简介：摘要：:孤独症儿童的教育和康复训练是一项系统的工程，学校教育或者说康复训练机构的训练，对儿童仅能够起到一定的作用，而自始至终陪伴孤独症儿童的将是儿童的父母。从这个角度来说，家庭教育对孤独症儿童起着至关重要的作用。

简介：摘要：随着社会的进步，日益激烈的竞争已经使得人们逐渐认识到学前教育的重要性，对学前教育的要求也越来越高。家庭教育就在这样一种背景下得到应用，作为幼儿教育的一种重要补充，取得了很好的实践效果。学前儿童家庭教育是指在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。家庭是孩子接触的第一个环境，它会给孩子人格的形成打下难以磨灭的烙印。本文主要从心理健康角度来探讨分析学前儿童家庭教育的几个层面。分别从学前儿童家庭教育的现状、特点、须知、影响以及掌握一定的家庭教育理念来展开。相信掌握一定的家庭教育理念，成长了孩子，也成长了家长。

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