简介：努力提高经费使用效益，是当前高校事业发展中一个十分重要的问题。目前高校教育经费主要由财政拨款解决（其余部分由学校按政策收取学费及其它方面创收解决），高等教育的发展状况如何，在很大程度上取决于教育的整体投入与国民收入的比重，但教育经费的使用效益也是一个非常重要的问题。对有限的投资，利用的越好，效益就越高，事业发展也就越快。从改革的趋势及陕西目前的实际情况来看，依靠财政拨款和适当收费补充教育经费不足的同时，必须努力探索提高经费使用效益的途径。下面就广播电视大学提高经费使用效益的途径，予以探讨。广播电视大学是依靠现代化手段，采用多媒体进行远距离教育的开放型大学，目前全国电大已有在校生逾百万人，仅陕西

简介：摘要： 随着社会的进步和发展，社会所接受国防安全意识训练与教育质量提高的程度都大大提高了，党的十九大确立了习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位，明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，实现了党的军事理论体系和指导思想的与时俱进，为新时代推进强军事业提供了行动指南。因而国防安全意识的培养和教育质量的提高是强军之路的基础。

简介：2005年12月，全省电大继续教育工作研讨会在保定召开。自那次会议以来，党中央、国务院和省委、省政府对教育改革和发展作出了一系列重要指示和重要部署。党的十六届六中全会及通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》强调，要把坚持教育优先发展、促进教育公平摆在突出位置，提出了新形势下教育改革发展的指导方针和重大举措。河北省第七次党代会从我省经济社会发展的实际出发，提出了建设沿海经济社会发展强省的奋斗目标，把实现更好更快发展和构建和谐河北作为我省今后一个时期的两大重要任务。提出要深入实施科教兴冀战略，认真落实教育优先发展战略，加快教育发展步伐，全面提高教育质量。党中央、国务院和省委、省政府对教育工作的一系列决策部署，为教育改革发展指明了方向，也提出了新的更高的要求。贯彻落实好党中央、国务院和省委、省政府的决策部署，为建设沿海经济社会发展强省提供强有力的人才支撑和智力保障，继续教育承担着重要的任务。

简介：【 摘要 】： 新时代的校园教育要求培养学生综合素质， 要将学生外在发展和内在成长相结合。 因此在对学生进行体育与健康教学时，应该将心理健康管理纳入到教学范围中。影响中学生心理健康的因素是多方面的，但是可以通过体育与健康教育的有效融合，对中学生心理健康采取相应的干预措施。

简介：从个体自尊和自身心理健康状况入手，运用自编的心理健康自我观念调查表、症状自评量表以及自尊量表法进行测试，主要探讨两者与心理健康自我观念的关系，从而为推进心理健康知识的普及提供理论依据。

简介：运用文献资料、数理统计、逻辑分析等方法,对目前在校的高职院大学生的心理状况作出调查,运用体育教育的方式,对有心理障碍的学生进行调节的实验研究,结果发现：通过体育教学来调节学生的心理,对改善和促进学生的心理健康有明显效果,对改善职院大学生的心理健康的良性转变有显著的作用。

简介：从高职技术教育的特色出发,阐明理论教学与实践教学相结合,侧重于实用技能培养的教学理念,根据调查研究,明确"双师型"师资队伍建设的重要性和紧迫性,提出了专业课教师提高业务素质的主要途径,为提高院校的核心竞争力提出了理论依据和实用方法.

简介：摘要：美术是人类文化中的一个重要组成部分，与我们的生活紧密结合。在小学低年级的美术教学中，课堂作业是教学中不可或缺的重要组成部分，但是如果教师设置了一些课堂作业而没有及时跟进评价，教学效果就很难达到美术教学的基本要求。所以需要我们结合学生的年龄和身心特征来采取一些趣味性较强的课堂教学来提升学会的积极性，从而提高学生综合素质。

简介：随着国家高等教育管理政策的深化调整，向以职业教育为特色的应用型院校转型逐渐成为地方性高师院校的明确方向。但其转型绝不能完全放弃自己的教师教育优势，相反，应该以此优势为基础形成自己的特色与优势。顺应整个社会发展趋势、国家高教政策调整以及自身传统优势，地方性高师院校必须尽快超越以教师教育为特色、大力开办应用型专业的发展阶段，大步走入以职教类教师教育为特色、全面发展应用型专业的新阶段。

简介：纵观21世纪的国际教师教育课程改革，强化课程实践性已经成为主要发达国家的共同追求。本文阐述了美、英、俄、法、德、日6国增强本国教师教育课程实践性的种种举措，并从教师教育目标、我国基础教育改革与发展的实际、师范生就业困难等三方面分析了现阶段我国教师教育课程实践性建设的重要性和迫切性。在此基础上，本着易操作的原则，从优化课程结构、重视教育体验、改革导师制度、限定论文选题、模拟“虚拟现场”等五方面列举了增强教师教育课程实践性的途径。

简介：思想政治教育是一种做人的思想转化的社会实践活动。要增强思想转化工作的实效性，需要以受教育者的思想接受过程为着力点进行思考。新形势下，高校思想政治教育要改变过去单向灌输的方法，要彰显人文关怀的教育理念；要因人而异地关怀到每一个学生，实现每个人的全面发展；要重视学生的利益和需求．解决他们的实际困难。

简介：高等教育是我国为培养出更多适合社会要求的人才所不断鼓励和发展的,包括了大学本科教育,专科教育等等。增强高等教育的教学水平是高素质、高水平人才培养以及实施继续教育的最为基本的方式,所以加强高等教育水平现在教育事业发展的最为基本的要求。但随着教学改革的进行,高等教育的进行已经不再局限于分数和理论的掌握,更多的是人性的培养和思维的塑造,那么这就对学校的教学管理提出了更多的要求。

简介：当利用远程开放教育培养培训教师成为普遍做法的同时，师范教育课程的实践性的表达也遇到了新的问题。课程的实践性必须由技术性实践转向教育实践智慧语境下的课程实践，以教学实践反思为有效路径，把教育和教师生活有机统一，打破师范教育和基础教育隔离，理论学习和实践分离，使教学实践由最后环节化为学习生活实践交互作用的本然与常态。

简介：学科式生命教育渗透是实施生命教育的一种方式。大学英语是国内高校的必修课之一,在大学英语教学中渗透生命教育具有诸多优势,如授课时空优势、学科自身优势、学科规划优势等。本文从这些方面分析了在大学英语教学中渗透生命教育理念的可行性。

简介：青年正确的世界观、价值观、人生观的培养只有通过思想政治工作才能完成。青年人的特点决定了青年思想政治要注意以全面发展为目标；参加社会实践是关键；耐心说服、热情疏导是主要方法；教育方式要多样化。

简介：由于高职公共基础课重要性不被大多数人所理解,教学呈现出＂低效＂＂无效＂＂负效＂特点。引入生命教育理念,强调公共基础课对学生生命发展和成长的重要性,让公共基础课回归生命本真诉求是捍卫其地位和作用的必由之路,也是保障其有效开展的必然选择。

简介：政治性不仅是思想政治教育的根本属性,还是高校思想政治理论课的本质内容。强化思想政治教育的政治性是回应高校大学生政治意识薄弱的必然要求,关系高校思想政治教育“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”。然而,高校思想政治教育在一定程度上存在对政治性理解“概念化”“模糊化”“片面化”的问题,并在政治性的实践层面上出现表面强化、实质弱化和内容模糊化的现象。强化新时代思想政治教育的政治性,应当明确思想政治教育的社会主义性质,准确地厘清“政治”的含义;应当以社会主义意识形态为主体内容,坚定政治原则,不断丰富思想政治教育的内容;应当“沿用好办法、改进老办法、探索新办法”,积极完善思想政治教育的育人方式。

简介：为进一步加强网络教学环境的安全稳定，山东电大于2011年实施了信息化建设网络改造工程，该工程设计了双核心交换、双骨干链路，在服务器集群中安装了虚拟化系统并共享FCSAN存储，并在网络内部部署了防火墙、IPS、网络行为管理系统等安全设备，实现了网络及应用系统的高可靠性、高可用性及安全性。

简介：在高职教育中开设《个人职业发展》这门课程是非常有必要的,这门课程将会在很大程度上帮助学生找到未来发展的目标,提高在校的学习兴趣,并增大进入社会后事业成功的机会。

简介：外语教育技术科学是在外语教学实践中，以信息技术为手段，以语言教学为导向，综合运用多种新媒体载体等教学资源，以促进外语学习和改善外语学习效果的综合性、信息化的外语学科教学方法论。本文拟从混合式学习、移动学习、虚拟学习以及深度学习几个方面，来探讨新媒体时期以外语教育技术为基础的外语学习的范式转型。