简介:周恩来,是中国人民的好总理,是中国共产党人的杰出代表。他自幼年就树立了为中华之崛起而读书的远大志向,在他光辉的人生历程中,周恩来始终以为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴为己任,奋斗不息,鞠躬尽瘁,为中国共产党人树立起光辉的典范,成为了中国人民心中永远的丰碑。幼年的周恩来由于家道的衰落,早早就尝到了生活的艰辛。对此,周恩来曾回忆说:“我从小就懂得生活艰难。
简介:美国大学招生的稳定性极强,无论是申请系统还是录取标准都不会轻易作出调整。美国大学招生是科学与艺术的结合,学业成绩始终是最重要的因素。因此,短期内美国大学招生的录取标准不会发生大的改变,申请系统平台只不过是为招生录取提供便利服务的技术,未来真正影响大学招生录取的根本性变革可能来自人工智能。
简介:9月13日,在听取了伊拉克美军最高指挥官彼得雷乌斯的伊拉克局势评估报告后,美国总统布什发表全国电视讲话,宣称将在明年7月前从伊拉克撤出部分人员,使驻伊美军人数减至约13万人。撤军问题一直是美国对伊政策的焦点。由于伊拉克安全形势迟迟不能好转,布什政府一直拒绝做出具体的撤军计划。今年1月,布什还宣布了一项“不撤反增”的计划,增派驻伊美军2.1万人。伊拉克目前有美军16.8万人,即使在明年7月执行撤军计划,驻伊美军人数仍然与今年年初水平相当。
简介:新课程认为学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,培养学生良好的人文素养和科学素养。它需要我们在教学中时时体现"一切为了每一位学生的发展",倾注更大的精力去关注学生的身心和学习状态。
简介:在分数应用题中,常会遇到两个或两个以上的变量,由于它们的变化过程中,总有一个始终不变的量。如,有的题目中的总量是变量,其中的某一部分量是不变量。有的题目部分量是变量,而总量却是不变的。也有的题中部分量和总量都发生了变化,但部分量在变化过程中相差数是始终不变的,等等。
简介:成都市双流县兴隆镇瓦窑村今年5月起,率先试点农村土地承包权“长久不变”改革。瓦窑村作为试点村之一,去年就已率先在全市完成确权颁证工作,但产权制度改革也遗留下一些问题。
简介:
简介:今天,我们站在了一个新的历史时间节点上,开始新的旅程。必须牢记,我们所走的每一步都留有先辈的足迹,我们所到之处都有先辈相伴的身影。2017年2月11日,商务印书馆迎来了120岁的生日。120年前,我们从上海走来,成为中国现代出版事业的开启者,成为中国现代化进程的早期推动者。这都源自夏瑞芳和张元济们怀揣着教育救国的理想和抱负,抱持"昌明教育开启民智"的使命,以世界的眼光,以现代学术和现代文化的方法,从教育和人的现代化入手,把中华民族拉入人类现代文明的主航道。
简介:摘要:移动通信技术不断发展,数字化技术的广泛应用,极大地便捷了人们的日常生活。新媒体时代的到来,改变了媒体介质,增加了传播方式,但是“万变不离其宗”,新媒体的优先发展仍然显得非常必要且关键,必须引起多方关注,及时从不同的角度出发,具体探讨媒体融合的价值所在。准确把握好媒体融合的“变”与“不变”,积极探索有效的融合途径,使更多的新闻产品得以广泛传播,最终服务整个社会,促进经济发展水平的稳步提升。
简介:摘要:此时的教育改革已经进入了“核心素养”时代,教师如何接受从而接纳再到熟悉这一时代特点,如何更好的走进学生的教育教学活动,如何更好的实现学生的深度学习,这是我们一线教师应该思考。数学的本质也要求我们教师要帮助学生获得深度学习的能力,形成知识的建立和认知策略的建构。数学教学也走进了多元发展的轨道。问题是课堂教学对新理念实践的如何呢?教学主观性和教学效果是否符合教育的客观规律呢?教学的末端是全面发展的人,这一系列该如何真正的实现呢,我的思考是从数学的“变与不变”开始。
简介:编辑同志:我在村党支部中任组织委员,有一件事儿向您请教六年前,我村以穷(人均收入)、乱(治安)、差(环境)闻名乡里全村党员和大多数村民数经商议,并经乡党委同意,请回了多年在外打工的党员林志宏回村任党支部书记。在他的领导下,到去年底,本村的村民收入已经超过了七千元,社会稳定,环境大大改善,成为乡里的模范村、市里的文明村和先进村。
简介:在有多个变量的数学问题中,如何选择合适的研究对象是一个主要难点.本文将结合实例分析多变量之间的独立性以及该类问题的一些常见处理方法.一、独立变蛋问题在某些问题中,变量与变量之间是相互独立的,互不影响;或者它们之间有时虽然有某种简单的联系(比如说不等关系),却没有明确
简介:提出两类可化为一阶,二阶常微分方程求解的含参变量积分方程类型,并给出解的表达式,应用其公式可简化求解相应方程的演算过程。
简介: 问题与情境 只要细心,同学们每时每刻都能感受到生活中变化的量.如气温随时间的变化,脉搏次数随运动强度的变化,农作物的高度随种植时间的变化,等等.其中气温、时间、脉搏次数、运动强度、农作物高度和种植时间都是变量.……
简介: 阅读理解是读者从语篇中获取信息的过程,读者变量是影响阅读的一个重要因素,但是我们可以在浩如烟海的阅读材料中选择适合学生水平的材料以解决作者变量给阅读理解带来的负影响
简介:摘要:在高中数学教学中,双变量问题的题型较为多样,其联系的知识面较广,需要更高的构造思维,因此解决这类问题也有多种多样的策略。在处理在某个范围都可以任意变动的双变量问题时,学生往往没有思路,这通常是因为不知道将哪个变量看成是自变量然后导致研究无法求解。在实际的教学中,出现这种问题,一方面可能是教师讲解不到位,也可能是学生的解题策略不多。基于此,本文将重点进行分析与研究。
简介:采用两种不同方法证明了多变量隐函数存在定理.其中第二种证明方法巧妙利用了多元函数微分中值定理,具体给出了隐函数存在邻域的大小.
丰碑永恒:周恩来与他不变的初心
美国大学招生的变与不变
美对伊拉克政策的变与不变
关注学生——语文教学不变的话题
用“量不变”解答分数应用题
成都:农村土地承包权“长久不变”
大庆油田:50载变与不变
120年始终不变的文化担当
媒体融合中的“变”与“不变”探讨
指向深度学习的数学 “变”与“不变”
挂任乡镇党政副职的村党组织书记不占领导职数,身份不变,开支渠道不变
变量在计算题中的巧用
例析控制变量法的应用
多变量数学问题的解题分析
巧选自变量解题一例
含参变量积分方程的求解公式
体验生活中的变量及其关系
英语阅读诸变量对阅读的影响
高中数学双变量问题探究
多变量隐函数存在定理的证明