学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要: 随着经济社会的快速发展,对于小学体育教育的重视度也在逐渐增加,而教师作为小学体育教学中不可缺少的一大力量,充分发挥教师的作用是极其重要的,因此就需要加强 师生互动, 实施师生互动教学 ,从而 更好地提高小学体育教学效率。基于此,本文首先介绍了小学体育教学中师生互动教学存在的弊端,其次分析了必要性,最后从四大方面详细阐述了小学体育教学师生互动教学的具体措施。以此来供相关人士参考与借鉴。

  • 标签: 小学体育 教学 师生互动教学
  • 简介:汉语教学中根据学生的语言水平和年龄特点开展教学游戏,可以培养学生学习汉语的浓厚兴起,提高他们的口语表达能力,从整体上培养他们用汉语进行思维的习惯,是对学生因材施教的很好的手段。

  • 标签: 汉语教学 教学游戏 口语表达能力 语言思维
  • 简介:摘要童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构的故事。幻想是童话最基本的特征,是童话的核心,是童话的灵魂。童话运用夸张、象征、拟人、神化、变形、怪诞等表现手法把幻想和现实、时间和空间、人间和仙境融为一体,使童话所描述的一切,都进入了幻想的境界。而童话的这种艺术特征,正好符合了儿童的思维方式和心理特点,满足了儿童强烈的好奇心和旺盛的求知欲,于是就使得童话比其他艺术形式更容易渗透儿童的心灵,更能够给孩子插上想象的翅膀。

  • 标签: 童话 童话教学 小学语文教学
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展,社会对于机械人才的需求标准越来越高。在中等职业学校的教学活动中,要注重教师职业素质和师生学习观念的培养,以及教学活动环节的完善和良好学习氛围的营造。将创造性教学法运用到中职机械教学活动中,不仅能够提高学生的动手能力和创造性,更有利于整体教学质量的提高。基于此,本文主要分析了中职机械教学中创造型教学

  • 标签: 创造性教学 中职教育 机械教学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要在平时的语文课堂中一定要重视学生的朗读,充分发挥朗读对课文内容、发展语言、陶冶情感的作用,应当竭尽所能为学生倡导良好的阅读氛围,让学生能够真正地做到正确、流利、有感情的朗读。

  • 标签: 中学生 激励 评价
  • 简介:摘要体育教学过程中单靠体育教学也解决不了增加体质的问题。当前要重视的问题,是必须把知识技能的传授与意识、能力、习惯的培养紧密地结合起来,重视对学生健身意识、能力、习惯的培养。体育课是学生身体得到很好锻炼的机会,所以,小学体育教学显得尤为重要。不过,在传统观念的影响下,许多学校对于文化课还非常重视,而往往忽略了体育课的重要性,导致小学体育课所取到的效果甚微。对以往小学体育教学存在的弊端以及在新课改下小学体育模式的创新进行了探讨。

  • 标签: 体育教学 创新 注重 纪律 游戏
  • 简介:<正>课堂是教育、培养学生最重要的主阵地,课堂教学是贯彻素质教育的主渠道。课堂教学效果如何,直接关系到学生思想品德,知识与能力等素质教育的成功与否。素质教育必须落实在学校课堂教学的全过程,优化课堂教学过程,提高课堂效率。在教学过程中,教师对教学内容的组织和提炼而创造出的教学艺术动律,我们称之为教学节奏。优美的教学节奏,既有利于学生的心理健康,也有利于提高课堂效率,因而调控教学节奏能优化课堂教学。1教学节奏能赋予教学内容以动感教学节奏是一种律动,书本上的知识是"死"的,要使其"活"起来,必顺赋予教学内容以动感。这就要求教师对每一节课细心研究,精心布局,做到教学既突出

  • 标签: 教学节奏 课堂教学 教学方法
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目前,素质教育已经全面推行,现在又提出了新课程改革。在生物教学新要求中,需要的是激发学生兴趣,培养学生创造能力与创新精神。《基础教育课程改革纲要》中明确提出“要改革课程实施过程中过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。”

  • 标签: 高中生物新模式创新多元化能力
  • 简介:“江上年年芳意早,蓬瀛春色逐潮来”。在1994年到来之际,《历史教学》编辑部全体同仁谨向海内外广大读者致以节日的问候!过去的一年,我刊坚持指导和辅助中学历史教学、繁荣史学研究、传播史学信息的办刊方针,为促进历史学科的学术研究和教学改革做了一些工作,取得了一定成绩。在’93

  • 标签: 中学历史教学 学术研究 历史教师 中外历史 核心刊物 教研员
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:当今语文阅读教学面临着诸多困境,这与教辅资料的大量发行密切相关。学生在上课之前会通过各种各样的教辅资料预习课文,并且把教辅书上现成的解析半懂不懂地批注在书上或塞进脑子里。而这些信息会让他们产生一种已经读透文本的错觉,也会让他们对老师在课堂上的讲解和分析产生排斥心理,

  • 标签: 有效教学 教学创意 语文阅读教学 教辅书 课文 预习