简介：文章详述了实现计算机教学的互动性。必须从以下四个方面入手：计算机软硬件使用的易用性；及时的教学信息的有效反馈；因材施教，分层教学；通过上机实习指导，激发学习兴趣。能为其他教师提供一些有益的帮助。

简介：前段时间,全球范围内超过20万个计算机系统遭到勒索病毒'想哭'的攻击,引发了近年来最严重的一次全球性数字病毒感染。受此轮病毒影响的用户电脑,屏幕会被锁定,他们需要支付价值300美元(约合2016元人民币)的比特币才能解密并恢复文件,否则,电脑中的数据会被删除。有专家表示,虽然勒索病毒'想哭'的手段不算很高端,但它对网络安全造成的最大威胁是——它会启发更多的模仿者.

简介：据物理学家组织网1月28日报道,最近,由麻省理工大学研究会公司和哈佛大学科学家与工程师组成的一个跨学科研究小组合作,用“自下而上”的方法将极微细的纳米线晶体管进行复杂的组装,制造出一种超小、超低能耗的控制处理器,在制造超小电子计算机系统上迈出了关键一步,同时也将逼近的“摩尔法则”大限远远推开.相关论文发表在1月底的美国《国家科学院院刊》上.

简介：摘要：随着教育领域的发展，计算机多媒体教学在小学教学中的应用范围逐渐扩大，成为了教师重要的教学方式之一。小学生在学习中接受计算机多媒体教学，能够增强对教材知识的理解，提高学习的兴趣，提升学习的效率，发展学习的思维。为此，本文将着重分析计算机多媒体在教学中存在的问题，以此阐述计算机多媒体技术在小学教学中的优点，使计算机多媒体适用于现阶段教学的需求。

简介：摘要：在现行的中等教育和考试制度下，计算机课程被边缘化，教学方法基本上以“教育示范”的形式界定，使学生被动、机械地接受知识。同时，因为计算机科学没有升学和考试的压力，学生学习计算机课程缺乏内在动力，学习变成了老师“要我学”，学习应该是师生相互影响的过程，而中学生的这种“不积极学习”反映了教师教学积极性的不足，导致了一定程度的教师职业的倦怠。

简介：摘要初中生对学习的兴趣很大程度上影响着他们的学习质量，并且对学习学科有一个良好的学习兴趣使学生能够不断进步，是他们前进的强大推动力。初中计算机课程和所有一般课程一样，需要得到教师和老师的重视，那么，该如何提高学生对计算机课程的学习兴趣，让学生能够学会自主学习，并在其中得到收获呢？本文将对初中计算机课程中该如何对学生的学习兴趣进行教学进行一定的探讨。

简介：摘要基础迁移教学强调的是原知识和目标知识所包含的共同要素。教师可以根据学生已掌握的知识点中的一些信息，来引入新的也包含此类信息的知识，有针对性地把新知识传授给学生。

简介：计算机网络十分重视性能问题。当成百上千台计算机相互连接起来，将无法预知结果的复杂交互过程，从而使网络性能降低。本文将深入讨论导致网络性能降低的因素，并提出相应的解决办法。

简介：随着科学技术的发展，计算机基础知识与操作技能的提高成为学生适应社会多样化发展的基本素养。高校作为人才培养的重要基地之一，其计算机基础课程教育质量的好坏直接关系着学生能否顺利走向社会，适应各种工作岗位的需要。对高校学生计算机课程分级教育可有效提升课堂教学效果，同时可增强学生的计算机应用能力。该文分析了目前高校计算机基础教学的现状，并阐述了高校计算机基础课程分级教学的必要性，最后基于此提出了计算机分级教学的可行性策略。

简介：摘要随着计算机技术的应用越来越广泛，已渗透到各行各业中，也对计算机专业人才的要求越来越高了。那么，技工院校计算机专业的建设应如何根据就业岗位的需求来进行导向呢？作为多年的从教工作经验，对计算机专业的改革、发展和建设有了一些自己的思考和想法，本文将从技工院校的人才培养、课程设置、课程实践和学生综合能力方面，提出自己的一些观点。

简介：摘要中职计算机课程已经是很多院校开设的一门与经济统计管理相关的专业课程，在中职学校中计算机基础的学习对教学要求有较强的实用性，因此显得十分重要。

简介：介绍计算机辅助教学，对计算机辅助教学在语文教学中发挥的作用进行论述并对计算机辅助教学的优化利用进行探讨。

简介：摘要：在技工院校的课程体系中，计算机课程属于必修课的行列，旨在给学生传授计算机操作技能。然而，纵观技工院校计算机课程的开展情况，可知教学和就业之间尚存一定差距。本文从计算机课程教材建设、教学目标、实践环节、成绩评定这几方面入手，强调技工院校应该加强对学生能力的培养，使学生注重对计算机知识的领悟和理解。

简介：物理电学的教学内容有许多抽象概念,单纯的通过文字、语言、公式来表述时,不可避免会在某些地方让学生难以理解,所以需要我们通过实验、图像、影像等手段来帮助学生更加生动、直观地去理解,尤其是在电学实验教学方面。而有的教学内容所需要的实验,其过程是十分烦琐与复杂的,比如电学中复杂的电路。计算机的出现、发展及其在物理电学教学中的应用,则为电学的教学带来了诸多的方便。

简介：摘要：目前信息技术高速发展，经济全球化趋势日益明显，所以人们若想不被时代所淘汰，就要掌握一定的信息技术操作技能。所以目前许多中职学校设置了计算机教学，旨在提升学生技能，培养综合性人才。但是经过调查我们发现部分学校教学效率不佳，这是由学生，教师共同造成的，本文便从这两方面对原因进行了讨论，斌给提出了相关的教学策略。

简介：摘要：计算机的教学，对于学生之后的就业与生活都有着很大的帮助，且也在学生的职业能力评估中有着相当重要的位置。所以，我们应当重视对于计算机的教学，以不断提升计算机的教学效率。

简介：摘要进入21世纪，各个领域都受到了新的技术冲击。科学技术迅猛发展造成信息量剧增，这就要求本世纪需要的人才不仅要具备渊博的学识，更要具备独立接受新信息、处理新信息的能力。因此在当前积极推行的初中素质教育中，尤其要重视学生创新能力的培养。

简介：【摘要】随着素质教育理念的渗透，人们日渐认识到计算机课程的重要性。培养计算思维是中职信息技术关键的教学内容，能够使学生提高计算机操作能力，改善信息技术的课程质量，同时能够促进创新型人才培养目标的实现。然而中职计算机在实际的课程教学中还存在不足，如何改进教学方式以培养学生的计算思维是教师在当下应该深究的问题。本文主要阐述了培养计算思维在中职计算机课堂教学的重要性，并对课堂教学进行了探究，以实现培养计算思维的教学目标。

简介：中职学校的学生选择职业类学校，最直接的目的是要学习一门实用技术。对于计算机类的学生来说，由于计算机学科的知识结构更新较快，学生需要端正学习态度，长期努力钻研。这样，才能将这门技术学好，以致灵活运用，也才能使老师开展有效教学。

简介：本文讨论计算机在化学中的应用,主要是模似研究化学实验过程及对其结果进行分析。