简介：摘要关于“纪录片”的真实性问题探讨，一直以来都是相关纪录片学者和专家探讨的重点。这个问题不是简单地来自于“纪录片”这个名称名片的翻译问题，从媒介技术和艺术处理以及思想呈现等方面都影响着纪录片的真实性。我国著名学者王志敏老师曾经在《现代电影美学体系》中说道“电视剧的表演也是‘当场发生的’，也是‘一件真实的事情’，所以也是纪录。问题在于，表演本身是‘虚拟的’。……在这个意义上，除了动画电影，一切电影都是纪录电影。或者更绝对的说，包括动画电影在内的一切电影都是纪录电影。”引发笔者思考的是——首先笔者是赞同这种观点的——我们可否这样来思考，“表演场景”的真实是一部分，而经过摄录和后期所呈现出来的真实个体镜头所合一的，也是虚构的整体。从影像本体上来看，自从“真实电影”的出现，例如解说词的出现，这种原本的真实也已经大大的分解了。暨存在了，类似于解说词的声音和画面是否都具可靠的真实性和匹配的真实等问题。本文主要试图从纪录片的真实性探讨着手，论证我们应该辩证的看待纪录片的呈现，其本不是完整的真实、也非完整的虚构，而是对于真实与虚构的合一，其前提是选择性分解。

简介：摘要从根本上讲，中药制剂是依赖辅料而存在的，如果没有辅料作为支撑，中药制剂也无法真正意义上有效体现出预防和治疗作用，因此也不能在临床实践中得到有效应用。在中药制剂的使用过程中，药辅合一，是至关重要的基本原则，同时这也是中药药剂和其它的化学药剂相区别的一种十分鲜明的特征，在中药制剂的应用过程中，这种关系有着特别显著的普遍性。基于此，本文着重分析和探究中药制剂的“药辅合一”及其应用价值等相关内容，通过本文的论述，希望可以为相关人士提供一定意义上的参考和借鉴。

简介：深圳市公安局南山分局成立于1982年，在编人员1607人，平均年龄34．6岁，其中女民警209人。分局下设10个内设机构、8个直属单位以及10个派出所。分局所在的南山区地处深圳特区西部，是深圳的高新技术产业基地、高等教育基地、旅游基地、能源基地和西部物流中心。辖区面积182平方公里，总人口157万，其中户籍人口36万。

简介：司马迁提出＂究天人之际＂撰史旨趣,标志着传统史学天人合一思维的形成。从理论渊源来讲,《周易》的天人合一思维,战国邹衍的五德终始说,汉代董仲舒的天人感应论,对于司马迁＂究天人之际＂思维的形成都有重要的影响。司马迁之后传统史学的发展,也一直延续了这样一种天人合一思维特点,从汉代宣扬天人感应论,到魏晋重视名教与自然之辨,再到宋明强调天理与人欲之分,反映了传统史学天人合一思维演变的过程,而伴随着这一过程的则是传统史学天人合一思维从两汉重神意、魏晋法自然到宋明哲理化的演变轨迹。传统史学天人合一思维体现了传统史学的整体性思维和二重性思维特点。

简介：摘要：随着新型教学理念的不断发展和积极应用，教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注。各个学校的授课方式都在原有的基础上产生了翻天覆地的变化。 其中，小学是学生提升各项思维能力的主要时期，也是学生锻炼各种综合能力的关键阶段，其重要程度不言而喻。小学语文教师需要深切感受到自身所肩负的重要责任，及时进行教学方式的革新，将宝贵的教学经验和崭新的教学方式进行有机融合，让学生能够在崭新的课堂环境中逐渐寻找到最适合自己的语文知识学习方式。这对于学生的发展而言是极为重要。为此，语文教师需要积极利用自己的课下时间与本班学生进行深层次的交流，让学生能够在原有的基础上获得语文学习的提升。

简介：

简介：摘 要

简介：摘要：从根本上讲，中药制剂是依赖辅料而存在的，如果没有辅料作为支撑，中药制剂也无法真正意义上有效体现出预防和治疗作用，因此也不能在临床实践中得到有效应用。在中药制剂的使用过程中，药辅合一，是至关重要的基本原则，同时这也是中药药剂和其它的化学药剂相区别的一种十分鲜明的特征，在中药制剂的应用过程中，这种关系有着特别显著的普遍性。基于此，本文着重分析和探究中药制剂的“药辅合一”及其应用价值等相关内容，通过本文的论述，希望可以为相关人士提供一定意义上的参考和借鉴。

简介：美善合一是李长之的审美教育理念,德国古典美学、儒家古典审美教育思想和中华玉文化是李长之审美教育理念的思想渊源.文章从这三个视角出发去解读批评家的审美教育思想,探究介于批评家理性和感性之间的那块心灵圣地,揭示批评家批评思想的哲学底蕴和情感内涵.

简介：内容摘要：课堂教学是教育教学中的主阵地，在教育教学中发挥着举足轻重的作用。课堂教学也是一门艺术，要想真正做到“传道有术，授业有方，解惑有法”，达到事半功倍的效果，首先要充分感知文本，只有在琅琅的书声中，学生才能用心灵去拥抱文本，与作者直接对话；其次，我们要引领学生运用已有的生活经验去解读文本；最后，我们要注重学生对文本的再次解读，要引导学生主动参与、探究发现。总之，让学生用心感悟语文，感悟生活，感悟人生，树立正确的人生观和价值观，这样才能使语文学习真正体现实效。

简介：6月17日在京召开的国务院常务会议提出推行商事强记制度的承大改革，即“三证合一”改革，在今年底前确保实现“三证合一”、“一照一码”登记模式在全国推开。推行“三证合一”，就是在企业注册申请时，将工商、质监、税务分别核发证照。

简介：安徽省是我国农村改革的实验经验的摇篮,"村校合一"是黄山市歙县石济坑小学的方云标老师在八九十年代,在他所任教的小学校村内实践的一种农村教育改革实验探索。他主张继承并发扬陶行知先生"社会即学校,生活即教育,教学做合一"的教育理论,结合当时本地的农村教育的实际情况和乡村社会需要而提出的一种改革实验模式。此次调查活动设点石济坑村,于2004年7至8月间,在活动的主要实践地围绕"村校合一"对方云标老师和当年的具体试验实施情况开展调查,试图通过了解当时村校合一的产生、发展和终止的事件和过程,对村校合一实行所需的条件的进行初步的分析,对村校合一在当今的条件下的可行性进行探讨,试图为探索农村教育发展的新途径提供一些基础的参考材料。

简介：“天人合一”是中国传统文化中关于世界观的一个基本假定，其主要观点是“天地人宇宙万物乃以息息相通的有机整体”。在不同的社会历史发展时期，“天人合一”表现出不同的历史形态。对这些不同的历史形态做多维解读，并在此基础上结合现代科学和技术语境对此进行创造性转化，不仅可能使我们认识中国传统智慧的时代特征，而且还可以使我们发现中国传统智慧的现代价值、确立当代社会文明进步的战略基点。

简介：摘要：“教学做合一”是我国著名教育思想家陶行知先生“生活教育理论”的精髓，强调学生的动手能力，并指出“教的方法根据学的方法，学的方法根据教的方法，怎样做就怎样学，怎样学就怎样教。教与学都以做为中心,在做上教的是教师，在做上学的是学生。做是学的中心，做是教的中心”。这与当前新课程改革中所提倡的教育理念是相通的。基于此，本文章对“教学做”合一让小学语文教学更有效进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：在省委党校两个单元的培训中,通过20位专家学者的前沿授课,5次支部小组的交流研讨,使我们的理论修养得以深化、党性锻炼得以加强,决策能力得以提升、战略眼光得以致远。不仅收到补钙壮骨、立根固本的成效,党校严以治校、严以治教、严以治学的风格也给我们留下了深刻印象。使我们对"两学一做"的丰富内涵有了更深刻的理解,对以习近平同志为总书记的党中央"一个梦想、两个百年、三个自信、四个全面、五大理念"

简介：<正>"天人合一",是传统文化中研究"天道"和"人道"融合的经典学说。最初由战国的思想家子思和孟子提出,后由汉儒董仲舒将其完善。他的"天人之际,合而为一"的高论,传颂历代,仍魅力不减。其中的重要原因,是因为这一学说从根本上点透了人与自然的关系,其精神实质涵盖了"人"所活动的一切领域。贵为"人"者,其实身价卑微。从老子的"人法地,地法天,天法道,道法自然,"的排

简介：按照文化发生学,禅与武分别作为中国传统文化的两个重要脉络,其发生发展各有各的路径和过程,但由于少林寺这个特殊的禅武文化并存的载体,使禅与武出现了合流,出现了以禅武合一为特点的少林武术.下面,我从少林武术的起源与发展过程,来浅析以下少林武术禅武合一这个特点的成因,以求大方之家指正.

简介：以深圳地铁一期工程岗厦站工程为例,通过对该车站防水工程的分析,探讨在采用桩墙合一这种特殊工程结构形式的地铁车站中,地质条件、设计方案、施工工艺对防水工程的影响,并根据现场的施工经验,提出完善防水方案,解决防水问题的建议.

简介：摘要：在中职钢琴教学中依据新课改要求进行钢琴教学方式的新践行是一种在教学格式化上的全新体验。“教学做合一”的方法在中职钢琴课堂中的广泛应用对于中职生来讲能够最大限度地扩展教师与学生的集体智慧，促使学生和教师在共同钢琴学习的情感基础上革新钢琴层次认知，并且确保学生能够依据自己选定的钢琴主题自主联系出结构化感知，只有这样才能够保证中职生在钢琴课堂教学改革实践过程中最大限度地提升自己钢琴演奏能力的精准化。      

简介：文章从儒家“义利合一”思想和现代企业顾客价值的内涵入手，分析了我国企业顾客价值导向现状以及存在的主要问题，进而提出基于儒家“义利合一”思想，树立现代企业顾客价值导向的理论依据和方法指导，推动现代民族企业的发展。