简介：摘 要：随着数字时代的到来，数字化技术为我们的生活提供了便捷，提升了人们的生活质量与价值追求，但数字化技术正在冲击着高校的教学模式，迫使其进行教学改革。本文研究了数字时代知识特征的变化，数字时代高校教师面临的挑战，并根据所存在的挑战对从提升教师自身价值、加快转换教师角色、转换教学方式等方面提出了高校教师价值重塑提供了应对措施。

简介：摘要：近年来，大众逐渐开始追求精神层次的享受，美术、音乐等艺术越发受到重视，社会对人才艺术素养的关注度也越来越高。在小学美术课堂教学中，将微课融入到实际的课堂教学中，既顺应了教育改革中对于美术教学的创新要求，也增强了小学生学习美术知识的效果。因此，在美术教学发展和进步的过程中，教师应细致钻研微课的使用方法，以此激发其教学价值。

简介：摘要：美术教育在小学教育课堂教学过程中有着非常重要的地位，为使学生能更好地掌握美术知识，有深度地鉴赏美术作品，充分体会美术作品的价值，小学美术教师应关注学生的学习体验，以更好地激发学生的学习积极性、主动性，促进其更好地发展。该文从小学美术课堂教学中开展体验式教学的意义出发，并提出，创设虚实相生的课程教学情境，在体验与反思中实现自主学习，以及利用信息化技术的融入激发学生的学习兴趣三个教学策略，从而不断提升小学美术课堂的教学效果。

简介：摘 要：基于课程改革的大背景，小学语文教师在组织开展教学工作时，需要进一步明确学生的主体地位，并结合学科素养发展需求，拟定有效的教学方案。从而不断提高学生的学习兴趣、学习能力，促进教学质量的稳定提升。语文教师要牢牢把握教改的大方向，坚持阅读与写作并重的原则，运用科学的教学手段将二者进行有机结合，让学生在有效的读写训练活动中，不断强化自身的语文综合素质，最终推动学生的全面发展。

简介：摘要：在当今的新媒体背景下，播音主持中的语言艺术成为了新的探究目标。因此，进一步提升播音主持专业人士的语言艺术性，是满足观众需求的关键。新媒体背景下要求播音主持专业人士，其语言应当具备个性化、多元化、真实性、时代性以及亲和力，以此来提高播音主持语言艺术性。本文就新媒体语境下提升播音主持语言艺术的实施策略进行讨论与探究。

简介：摘要：音乐始终是培养学生审美能力和鉴赏能力的重要基础，能够启发人的心智感染人的情绪，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此，本文也将以幼儿园阶段的音乐课堂设计为切入点，从奥尔夫音乐教育理论出发，分析奥尔夫音乐教育给幼儿园英语课堂带来的积极影响，阐述在实践中遇到的主要问题，列举出解决的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，进一步培养幼儿的音乐素养和能力。

简介：

简介：摘要：在当今的小学教育中，教师应把学生的健康成长作为首要任务，而学生的健康成长可分为两个终极目标，即身体健康和心理健康，较身体健康的外在表现而言，教师更应时刻关注学生内在的心理健康，将培养学生的健全人格、良好的思想品质和行为习惯,作为小学德育教育及素质教育的重要方向,也是新课程改革体制中的重要教育目标,随着加强学生心理建设工程的“开疆动土”，小学课堂中的德育教育工作也在有条不紊的进行着,为使德育教育的学习氛围渗透到班级中，渗透到教师的言传身教之中，渗透到学生的心灵深入，学校应加大宣传力度，组织活动，让道德之花开遍校园。

简介：摘要：德育教育应该贯穿于每一学科，特别是英语教学更应该注重对学生的德育教育。当然，这种教育不能是简单、空泛的说教，而应该根据具体的教学内容，使之贯穿其内，渗透其中，巧妙结合，有的放矢，对学生的身心发展产生较强的感染作用，提高他们的综合素质。在具体教育教学中我认为可以从以联系生活、深挖教材；培养习惯、坚定理想入手

简介：摘要：在新的课程理念的指导下，广大小学数学教师通过对课程标准、教材和学生的研究，通过自己的课程教学设计、课堂教学和反思，把新的理念贯彻到小学数学实践教学中，让数学实践教学的魅力能够真正的发挥出来，这才是教师要完成的目标。本文就关于开展小学五年级数学社会实践教学的思考进行了简要探讨。

简介：摘要 : 小学数学是一门基础学科，在小学阶段，培养学生学会全面地构建数学知识网至关重要，而单元复习便是培养学生构建知识框架的关键纽带。传统的单元复习，教师进行大箩筐的知识点的罗列，继而学生进行盲目的题海战术，形成了教师既教得累，学生也学得乏的局面。在数学教学中，如何更有效地进行单元复习，对教师来说是一大挑战。笔者通过思维导图式单元复习在小学数学教学中的实践，初步探索出思维导图式单元复习的教学模式。

简介：摘要： 中国人自古崇尚茶的文化，认为喝茶能够提升人的智慧、修养人的身心并促进身体健康。在数千载的历史文化中，茶文化作为很重要的人文部分，也成为中国国家级的饮品。传承茶文化的需求，从幼儿时期开始，为了能够让幼儿在各类区域活动中感受到茶文化的启蒙，从心理上产生对于茶文化的亲切感，培养幼儿的民族情感，为幼儿的观察力创造力和解决问题能力提供良好的帮助，应该在幼儿园内开展广泛的茶文化启蒙。

简介：【摘要】本文介绍了新冠肺炎疫情背景下如何将社会主义核心价值观融入网络教学的一系列问题。培育和践行社会主义核心价值观，需要融入社会生活各个方面，将其转化为人们的情感认同和行为习惯。在新冠肺炎疫情背景下如何将社会主义核心价值观融入网络教学必然是我们亟待解决的问题。

简介：摘要：我国的教育水平发展迅速，小学基础教育发展也日新月异。 在现阶段的小学数学教学中，有些小学教师只是注重培养学生解题能力，忽视培养他们的思维创新能力，导致学生的思维相对固化，进而造成一部分学生不能灵活地处理数学问题的局面。针对这种情况，小学数学教师可以深入研究教材，注重从多个角度对教学内容进行分析，提升教师综合性分析问题的能力，在此基础上创设具有开放性的数学问题，为学生创新思维的发展，提供强有力的土壤，并适时地对学生的思维进行引导，增强学生的思维创新能力，促进小学数学创新能力教学质量的提升。

简介：摘要：现阶段，科学技术的发展迅速，我国的小学数学教育水平也有了明显的提高。 数学素养指的是小学生学习数学以后，能够针对自己所学的知识，运用到现实生活中，帮助学生解决问题，分析问题。在学习数学的过程中，培养一种主动探究的意识，也是数学核心素养的一个具体表现。通过对于学生主体探究意识的培养，可以培养学生善于发现问题，解决问题的能力，可以提高学生学习数学的兴趣，可以帮助学生培养一种良好的学习习惯。因此，教师在进行教学的过程中，可以以培养学生的探究意识为目的展开教学，从而帮助学生更好地培养数学核心素养。

简介：摘要：语文学科的教学是小学教育的基本。在全面化的新课程改革的推崇下，如何提高小学语文教学已成为教师关注的重点，在当前背景下研发出新的教学策略，才能促进学生的发展与进步，笔者结合自身数年的教学实践，总结出如下策略方针。

简介：摘要幼儿图画故事教学是幼儿教学中非常重要的形式，符合幼儿的学习特点。图画教学也就是绘本学习，它是图画和文字的结合，旨在叙述故事和讲解道理。有主题的图画，其故事内容丰富，虽然也会有文字的讲解，但是图画才是精髓，或者说是命脉。因此教师再教学时要注意把握这一“要点”，不断优化教学方法，利用有效的提问方式来发挥图画教学的最大价值，促进幼儿的身心发展。本文笔者从“提问方式”的角度，来阐述如何提高幼儿图画故事教学的有效性。

简介：

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简介：摘要建立以工作过程的“任务”为导向的课程模式，按照工作过程的顺序开发课程，让学生获得从事某个职业或行业、某类职业或行业所需的实际技能和知识。文章结合“任务”引领教学模式在高职酒店管理专业的有效运用，探讨高职酒管专业的教学改革，以培养企业需要的实践型人才。