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  • 简介:在创新投资决策过程中,高层管理者的作用极为关键。基于高层梯队理论,诸多学者从高管特征角度剖析了其影响,但鲜有文献细致探讨其学科背景对创新投入的影响。在现有研究基础上,利用上市公司2008~2014年的数据探讨CEO学科背景对创新投资的影响及其经济后果发现:具有理工科背景的CEO会增加企业创新投入,并因此提升企业绩效,而具有商科背景的CEO不会如此。另外,具有复合专业背景的CEO也会增加企业创新投入,但在业绩提升方面没有显著的效应。

  • 标签: CEO 学科背景 企业创新投入 企业绩效
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  • 简介:摘要中国现代意义上的学科诞生于清末民初。当时复杂的社会条件为现代学科的建立创造了条件和环境。本文以人文学科为例,以科举制的废除、现代大学的建立以及一批先进知识分子的贡献为插入点,深入剖析现代学科在清末民初建立的原因。

  • 标签: 科举制的废除 现代大学 现代学科
  • 简介:幸福经济学大概是现在最热门的一个领域。幸福无处不在——在畅销排行榜上、在决策者的头脑中、在经济学家的心里、但幸福仍然是一个让人捉摸不透的东西。经济学的指导原则一直就是,收入的根本作用就是让人幸福。这就是为什麽无论国家还是个人都为更高的收入而奋斗——我们认为,金钱让我们拥有更多的选择,同时给予我们一定程度的自由。

  • 标签: 经济学家 幸福 热门 学科 排行榜 决策者
  • 简介:学科学在小学教育中占据着重要的教学地位,发挥着重要的教学作用。从整体上来看,小学科学教学仍然处在低水平状态,如何采取有效的小学科学教学策略,提升科学课程的教学质量,成为小学科学教学所面临的一个重要课题。

  • 标签: 小学科学 课程教学 教学策略
  • 简介:对待管理原理(科学)和对待管理过程(Managing)也不应当用同一种态度来对待,管理原理(即管理科学的那部分知识)了,我们应当以对待技能或艺术的态度对待之把管理过程当成科学是不可行的

  • 标签: 学科定位 属性学科 管理学属性
  • 作者: 黑大燕
  • 学科: 经济管理 > 人力资源管理
  • 创建时间:2019-02-12
  • 出处:《成功》 2019年第2期
  • 机构:德、智、体、美、劳全面发展的党的教育方针,是培养面向现代化、面向世界、面向未来的人才和提高中华民族素质的义务教育的纲领。其中,德育占主导地位,语文教学的目的和五项基本任务是密不可分的。因而,德育在语文教学上的渗透,是现代改革开放新时期的需要和历史的必然。
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  • 简介:研究整个社会对保健的需要和全民健康问题对经济和社会的影响,探讨就业状况问题如何影响人的健康,影响健康的因素和生活中的重大变化(鳏居和寡居、家庭破裂和单亲家庭)对健康的影响

  • 标签: 新世纪法国 法国研究
  • 简介:伯顿·克拉克的三角模型,作为其“创业型大学”理论的基础,展示了国家权力、学术权威和市场三方权力制衡下的高等教育系统。创业型学科是创业型大学的学术心脏地带,在创业型学科的建设过程中,当市场在三方权力中占据主导地位后,学科便表现出了一定的“创业性”;而学术传统的惯性则成为制约创业型学科发展的障碍。创业型学科的发展应该以学科型组织为支点,自然科学学科为突破点,实现从区域创新的边缘者转向区域创新的发动者的发展目标。

  • 标签: 三角模型 创业型学科 创业型大学 学科型组织
  • 简介:审计学科课程建设和教材建设是审计人才培养成功与否的关键所在,培养高素质的审计创新人才,探索和尝试科学的审计教学内容,是审计教学研究的一大课题。本文拟从研究审计学理论的基本结构入手,提出构建审计教材和审计课程的几点建议。

  • 标签: 审计理论结构 审计学科特征 审计课程 审计教材
  • 简介:环境问题的日益严重带来了会计学的一场重大变革,是否应将环境因素纳入现行会计报告体系已是国内外会计界人士不可回避的问题。就世界范围来看,美、英在环境会计方面的研究走在世界前列。环境会计的建立有其理论基础。若将环境因素纳入现行会计模式中,对财务会计和管理会计都会产生影响。从我国环境状况、绿色GNP计算、实施可持续发展战略等需要来看急需构筑环境会计

  • 标签: 环境因素 理论基础 现行会计模式 环境会计
  • 简介:在国务院取消国家重点学科审批权之后,我国高校应借鉴国外先进学科评估理念和做法,致力于提高我国高校学科的国际竞争力。从现有较少的国内外学科国际评估的理论与实践研究成果出发,借鉴美国、英国高校学科国际评估经验,提出完善我国学科国际评估的对策建议:学科建设思路从重点学科向高水平学科转化,树立学科国际标杆意识,将国际认证作为提高学科国际竞争力的重要途径,培育高校内部的学科评估文化。

  • 标签: 学科 国际评估 建议
  • 简介:近年来,我国快速的城市化进程极大地激发了景观设计行业的发展前景,也一并带动了景观教育的蓬勃发展。我国景观教育的多元并存格局,导致景观设计专业人才培养模式不统一,亟须构建定位明确的景观教育发展方向,以满足我国城乡建设的人才需求。

  • 标签: 多元化 学科交叉 景观教育