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  • 简介:  在大学里,什么活动是至高至尚的?我想不容质疑的回答就是教学活动,即教师的"教"和学生的"学".大学只有切实树立了教学活动的神圣和权威,才能够真正体现教师和学生的主体地位,教师和学生的教学权利才能够得到维护和保证.……

  • 标签: 大学教学活动 性权威性 教学活动神圣
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  • 简介:雅各布森认为隐喻根植于事物的相似,属于语言的组合轴,代表了语言的历时关系;转喻的基础是事物之间的邻近,属于语言的组合轴,代表了语言的共时模式。在雅各布森那里,隐喻和转喻成了作品的两种基本构成方式,文学史上的由浪漫主义经过现实主义再到象征主义的

  • 标签: 中景物 性隐喻性 描写转喻
  • 简介:摘要中国乡土文化源远流长,影响深远,乡土文化其符号内容庞杂繁复,尤其是她的故事和先进这两个符号内容,更是对现代中国文化起着不可替代的作用。乡土文化的故事是乡土文化发展的灵魂;乡土文化的先进对于赣南人民乃至全国人民对于民族精神的理解和传承具有深远的影响。

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  • 简介:许多人都喜欢有月亮的晚上,我自然也不例外。的确,比起纤芥毕现、言行嘈杂的白天,迷蒙或明丽的月夜,似乎总是具有某种难以言喻的缥缈神秘和幽雅静寂,从而更令人喜欢或独爱的了。由此我肯定月夜是有魔的。这魔就在于它的似虚又实、既动又静,也在于它的难以捉摸,不可名状。这种魔,常常能在你亲临其境时,恍觉手掬莹白,怀抱清芬,思绪起伏,神鹜八极……但我最不能忘记的,是多年以前的一个月夜。那是深秋的夜半,我从田间放水回来,发现天上的铅云不知什么时候已消散得无影无踪了,含有宝石一般幽蓝的层峦之上,忽然出现了一轮冷洁的月亮。一瞬间,水一样银白的月光,把山岗、树

  • 标签: 魔性 月亮 神秘 宝石 静寂 银白
  • 简介:摘要存在即绝对理念。绝对理念的绝对与永恒,保证了人与社会的绝对与永恒的存在与发展。人信此而称义成人。道德价值理念支配和统治着世界,此即为“道统”。所谓“传统”,就是传此“道统”,传授这永恒之道。

  • 标签: 绝对真理 超越性价值 成人
  • 简介:进入新世纪,中国文学遇到了前所未有的困难。一方面,写作和出版变得格外的容易和轻率;另一方面,文学加速度地边缘化。要实现文学的突围,就只有通过一种幻想的写作来提振元气,来刺激原创。未来的文学肯定将包含很多种元素,但幻想是其中最重要的元素。

  • 标签: 幻想性 写作 中国文学 呼吁 边缘化 加速度
  • 简介:西蒙·波芙娃与萨特不仅是以自己的存在主义理论和创作成果留存于世,其中更有他们那惊世骇俗的情感处理方式:放弃婚姻,不经结合的结合,却永不离弃,而又允许双方偶尔的风流韵事.他们订立的"君子协议",的确是为了克服现代人面临的尴尬的无法克服的伦理学困境.他们希望通过自己的身体力行把这个问题解决好.因为这个世界虽然仍有战争、流血和不义种种关于政治理念的事务要求人们为之花费精力;但是,在警报解除,人们从避难所、从壕堑、从硝烟中走出以后,走进缱绻而迷蒙的长夜,那关于身体和情感的棘手之事很快就会到来.波芙娃和萨特究竟解决得怎样呢?

  • 标签: 暧昧性 道德暧昧
  • 简介:一我至今也不明白,那时候望着连绵不绝的沙丘,心里怎么会突然涌上这样一个奇怪的句子;至今也不明白,那时候蓝色的天空和脚下的这片大地究竟有着什么样的关系,使得我在注视着车子两旁的沙蒿、沙柳的时候,思维突然出轨,脑际一下子就冒出这个奇怪的句子。这是去鄂尔多斯的路上,车子行驶在无垠的毛乌苏沙漠里。而当时的我,专注的只是这里的地形和地貌。有几次,我从座位上站起,想看得更远一些、更真切一些。

  • 标签: 乌苏沙漠 弯刀 札木合 鄂嫩河 蒙古帝国 李继迁
  • 简介:文章从外露、表面的方向,简要地探讨了和梦这两者与艺术的简单关系。认为和梦既是艺术的催化剂又是常见的表现内容。在艺术创作中,对它们的表现也并非是什么新鲜事,而是从绘画产生开始,就蕴含了这样的可能

  • 标签: 艺术
  • 简介:摘要素质教育理念的持续深化,使各教育阶段将培养学生的综合素质作为关注重点,有效的“德育”、“美育”、“智育”、“体育”教学活动,使培养和提高学生综合素质的有效途径。中学阶段是学生身心发展的重要时期,体育课程教学为此阶段实施“体育”教育的重要方式,功能训练方式能够体现体育课程教学的科学和有效,本文针对中学体育教学引入“功能训练”的可行性问题进行深入探讨,分析功能训练、中学体育教学引入“功能训练”的可行、引入“功能训练”的途径,以促进中学体育课程教学水平的综合提高。

  • 标签: 中学体育教学 功能性训练 可行性
  • 简介:摘要教育作为一项公益性事业,是教育的基本机制属性和利益属性,随着社会的进步和发展,中国的教育发生了许多变化,无论是教育规模、教学质量、还是效益的改观,人民群众受到了更多的教育机会,但是目前,我国的学前教育还处于水平很低的准公益公共事业阶段,,处于我国教育格局中最薄弱的一个环节,而公益的学前教育却成为现如今人们普遍关注的问题,主要表现在入园困难、入园贵、学前教育的非营利没有充分实现,学前教育的公益也未能充分实现,这类问题必须得到充分的重视。

  • 标签: 学前教育 教育性 公益性
  • 简介:犹太作为犹太民族文化中重要传统精神被当代美籍犹太裔作家在作品中以不同的方式阐述和演绎着。然而,面对双重文化的冲突,大批作家突破本民族的狭隘与局限,不断掩盖和消解犹太,从而呈现出不仅涵盖同时又超越犹太特征的普遍化特性——世界。这两种贯通于犹太文学中的特性既矛盾对立,又整合统一,恰似一块硬币的两面。

  • 标签: 犹太文学 当代美国 传统精神 犹太性 世界性 整合
  • 简介:电影的商业和艺术是相互制衡,又共同发挥作用的。姜文导演的作品中艺术和商业融合主要通过以下三种途径:一是通过用戏剧强化喜剧,即通过运用凝练的语言搭建出格式塔的喜感,通过演员的表演结合道具来增加喜感;二是用偶然加强故事,在必然的前提下,通过出人意料的设计来推动故事发展,刻画人物性格;三是艺术要比观众的期待视野快半拍,既满足了观众的观影想象,又能在想象之外给予观众思考和启迪。

  • 标签: 戏剧性 喜剧性 偶然性 故事性 期待视野
  • 简介:冯小刚执导的电影《我不是潘金莲》根据刘震云的同名小说改编。影片汲取中国现代武侠小说的资源,加入中国古典元素,赋予了女主人公女侠气质,并强化了新历史主义色彩;方圆变换的画幅分别代表了不同的寓意,“方”揭露的是丑态毕露的官场,“圆”象征了压迫人的无形力量以及人生循环往复的荒诞和无意义。此外,影片在背景音乐设置、构图色彩等艺术形式上别出心裁,极具中国古典美学意义。

  • 标签: 冯小刚 刘震云 《我不是潘金莲》 电影改编
  • 简介:2017年7月15日至20日,《西藏文学》创刊四十周年系列活动成功举办。围绕《西藏文学》开展的座谈,是"西藏文学如何与中国主流文学接轨"专题研讨。可以说,四十年来,西藏文学和《西藏文学》,且不说曾经在20世纪80年代中期开始的先锋文学发轫和盛况当中留下了浓墨重彩的篇章,

  • 标签: 当代文学 20世纪80年代中期 地域性 文学性 西藏文学 书写
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  • 简介:薇拉·凯瑟因拓荒主题小说闻名于世,其作品《教授的房子》虽脱离了这一主题,但通过细致阅读发现,小说在主题上既秉承了作者早期拓荒小说中人与自然的关系的传统,也表现了现代人的精神荒原,兼具传统和现代。薇拉·凯瑟是美国现代著名女作家,她的小说多以美国中西部大草原上孤独而顽强的拓荒者为主人公,赞扬他们勤劳、坚韧、正义、勇敢、无畏的拓荒精神。一直以来,凯瑟都被认为是一个喜欢描写'过去'的作家。在她的小说中,'过去'常常代表那些

  • 标签: 现代性 薇拉·凯瑟 美国中西部 奥特 人与自然 幻灭感