简介:摘要目的观察标准化、规范化实习带教对护理毕业生临床实习的效果。方法选取我院实习的护理毕业生60例作为研究对象,将其按照随机分组的方法根伟对照组和观察组,每组30例。对照组护生采用传统跟班实习的方法进行带教,观察组采用我科制定的标准化、规范化实习带教方法带教,比较两组护生实习期满的综合考评成绩。结果观察组护生实习综合成绩明显优于对照组护生,组间比较差异具有显著性。结论标准化规范化实习带教较之于传统带教模式具有一定的优越性。
简介:住院医师规范化培训目前是我国医学人才培养体系的核心,而临床思维能力是一名优秀住院医师的灵魂。临床思维贯穿疾病的诊断及治疗全过程,是临床医疗规范的核心,体现了住院医师的临床诊断及实践技能操作能力。住院医师虽有临床见习或实习经历,但现有的大环境下,住院医师在实习过程中,看的多,动手少,部分住院医师实习时还有可能"眼高手低",所以,住院医师所掌握的医学基础、理论知识和临床真正的医学实践活动有机结合的能力不够,导致住院规培医师在临床就诊时,临床思维无法找到最佳的出发点及切入点,遇到临床突发状况或特殊情况时,往往不知所措。因此,如何将理论知识与临实践结合、培养住院医师临床思维能力,是住院医师规范化培训的关键。