简介：摘要：智能建筑主要是通过将先进技术应用于建筑中，例如：电气和电子技术、计算机技术、自动控制技术等，使之与建筑本身成为一个有机的集合体，给用户带来一个智能、高效、舒适的工作环境。为了更科学和合理地建设智能建筑，本文就智能建筑的电气施工技术进行分析探讨。

简介：摘要：相较于其他阅读模式，围绕一个议题进行多种探讨而得到一个共同结论的“群文阅读”在语文阅读教学中的合理化应用，是拓展学生视野、开发学生思维以及培养学生阅读能力的有效渠道。在小学语文阅读中，为确保“群文阅读”模式应用价值的最大化发挥，教师可在贯彻“生本”理念的基础上，采取“情景教学”的手段，鉴于此本文立足小学语文群文阅读教学现状，就“情景教学”有效性教学策略展开深入探讨。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，想要完成教育改革的目标就要对教学内容进行不断调整与优化。而学生在语文学习过程中的阅读能力的培养关系到学生之后的学习，想提高整体教学质量必须要做好阅读教学。所以本文的论述重点是如何在改善阅读教学质量的同时加强对学生核心素养的培养。故，本文探究如何在小学语文的教学过程中进行更有效的阅读设计，能够使学生的阅读能力得到提升，并且能够为之后的学习打下基础。

简介：摘要：作为一门工具性学科，语文教学中习作教学作为其重点内容之一，为高效化培养学生习作能力，在课堂教学中确保“读写结合”模式的有效落实，是极其必要的。新课改下习作教学工作的规范化开展，是培养学生审美情操以及提高学生语言表达能力的有效渠道，可由于某些主客观因素的存在，课程整体教学现状并不乐观，为此本文立足小学语文习作教学，就“读写结合”模式的应用现状和解决对策展开深入探讨。

简介：摘要：在小学教育阶段，德育教育可以说是学校教学工作的重心内容。学校想要贯彻落素质教育，就必须先为学生渗透德育教育。因此，教师需要结合小学数学的课程特点，有效将德育教育渗透到数学教学的环节中，从而培养学生良好的道德素养和行为习惯，使学生更好的进行个性化发展，为日后的学习与发展奠定好基础。基于此，本文将谈谈小学低段数学课堂中德育教育的渗透策略，以供教师借鉴。

简介：摘要：随着教育不断的改革和推进，新的教育理念开始在各学科各学段中渗透，教师在新教育理念的指导下也开始了教学的改革与创新，学生也为此对知识学习有了全新的体验和感受。小学是学生夯实基础的重要时期，不仅是学生夯实基础知识的关键时期，也是学生各方面能力培养和思维发散的重要引导时期，小学阶段开设的各学科知识教学都是为了学生今后能够全面的成长和进步。基于此，在小学数学教学过程中教师要引导学生发散思维，这就需要教师在教学过程中引用多元化的教学形式，为学生构建多元化的数学课堂，这样才能真正让学生的思维能力得到提升。

简介：

简介：摘要：随着双减政策的正式出台，教师要懂得在正确的教学体系下为学生服务，使得学生能在学习知识、吸收知识点的同时去提高自我的学习效率，感悟到地理课程体系的意义，又能让学生在学习地理后更加懂得如何在吸收知识的同时去克服相应的难题，使得学生的学习活力被激发而出。教师要善于把微课在内的不同的教学信息技术融入到课程上，使得课上、课下的教育教学变得更好，有助于孩子们的提高和突破。

简介：摘要：当下初中地理教师要懂得构建起更为立体的、综合的教育体系和作业布置体系，让更多的学生懂得在合理的位置上去完成好本人的学习任务和实践操作的任务，在探究中得到乐趣，在思考中完成突破，在学习中成就更为优质的自己。教师要让学生能够把地理知识和实践的操作技能去完成深入的融合。教师要懂得学生在学习地理课程的同时存在着的问题和障碍，也能让学生的地理知识运用能力得到更大的突破和提高。新课标下的教师要致力于构建起更为立体的教学模式，把推动学生的综合成长视为自身的头号教学任务。

简介：

简介：摘要：初中地理教师在时代的发展和变化下去构建起更富有活力的地理教育体系，使得学生在学习地理、分析地理知识的同时去克服自身的地理学习障碍，充分地把握到地理学习的核心要义。教师要秉持着为学生服务的思想和意识去处理好不同的地理教学的问题，完善在课后的地理服务，使得学生在地理的世界中能从容地完成突破。教师要善于去分析和研讨教学的难题，让学生在地理的学习世界中能突破自己的限制，感悟到地理学习的活力和意义，进而能成就更好自己。

简介：摘要：初中地理教师要善于围绕着一个知识点去推动学生的学习和吸收，同时能激发学生的学习热情、参与热情、求知热情，使得学生在分配好的学习小组中去得到更多的趣味和愉悦，把浮躁的学习心态变为更为积极的、更为务实的学习心态，进而能推动学生在彼此共进步的同时去加深双方的友情。教师要为了学生去找到更多、更丰富的学习资源，推动学生在丰富资源中去寻求更大的提升和发展。教师也要注意去给更多的学生找到呈现学习成果的机会，进而能让学生在彼此的协作去深刻地懂得：地理是需要结合更多的力量去达成学习成果的课程。

简介：【内容摘要】目的 探讨传染科肝炎治疗用药的疗效观察。方法 选取我院在2017年4月～2018年4月收治的48例肝炎患者作为我院本次临床研究的对象。根据患者入院治疗的先后顺序分为对照组和观察组，每个研究小组均有24例患者。对照组患者采用拉米夫定进行治疗，而观察组患者在对照组患者治疗的基础上，加上干扰素来进行治疗。3个月后，对比两组患者的治疗总有效率以及疾病复发概率。结果 观察组患者的治疗总有效率（95.83%）以及疾病复发概率（4.17%）均优于对照组患者的治疗总有效率（70.83%）以及疾病复发概率（33.33%），两个临床研究小组之间产生的数据差异具有统计学意义（P

简介：摘要：有色金属矿山企业的化验室产生的废水中有多种化学试剂，化学试剂中有部分为危化品，同时废水中还含有重金属，为危废。如果没有治理排至企业内部污水处理系统，是不满足环保要求的。本文通过对化验室废水成分进行分析，依据环保规范要求，提出了可行性治理方法。

简介：摘要：目的：对优质护理应用在ICU护理风险规避中的效果进行分析。方法:为了将当前ICU科室的护理水平进行提升，降低风险的发生几率，首先需要采用更优质的护理服务，研究开展对比实验，实验对象为本院的82例ICU患者，将患者进行双盲分组后，分别采取不同的护理方式，即常规护理以及优质护理，比较两组护理干预结果。结果：在对比护理结果后发现，观察组和对照组之间的护理效果存在较大差异（P＜0.05）。结论：在ICU护理过程中，采取优质护理后可以将科室内风险事件的发生几率显著降低，并提升科室护理水平。

简介：摘要：目的：对优质护理应用在ICU护理风险规避中的效果进行分析。方法:为了将当前ICU科室的护理水平进行提升，降低风险的发生几率，首先需要采用更优质的护理服务，研究开展对比实验，实验对象为本院的82例ICU患者，将患者进行双盲分组后，分别采取不同的护理方式，即常规护理以及优质护理，比较两组护理干预结果。结果：在对比护理结果后发现，观察组和对照组之间的护理效果存在较大差异（P＜0.05）。结论：在ICU护理过程中，采取优质护理后可以将科室内风险事件的发生几率显著降低，并提升科室护理水平。

简介：摘要：应用题是小学数学日常训练的常见形式，更是学生应突破的难点。而分数应用题，则更是难点中的难点。其不仅对学生审题能力、理解能力、发散思维等有着很高要求，更是学生数学认知体系完善的关键。特别是一些涉及变量较多的分数应用题，普遍对学生提取、归纳、整合、加工信息的能力，有着更高要求。这使得切实加强对小学数学分数应用题的教学策略研究，为学生开展更为科学、精准、到位的方法点拨与指导，便显得至关重要。因此，教师在落实小学数学分数应用题教学策略探究时，应以充分兼顾学生的认知现状、身心特性为基础，来做好对典型例题的精选。并据此引入辅助性解题技巧与方法的指导，让学生在深度内化分数的性质、概念、运用等过程中，就不同形式的应用题进行解答、判别、分析，来提升其分数应用题解答的正确性与实效性，为学生的数学思维与理解深层次发展而奠基铺路。

简介：摘要：本文主要针对计算机自动化控制技术在集成供热系统管理展开研究，先提出供热站控制原理，然后详细论述计算机自动化控制技术在集成供热系统管理中的具体应用，主要包括城市集成供热自动控制系统、热力站自动化控制系统、热量策略的实际应用，以此来不断提高集成供热系统管理效率，将计算机自动化控制技术的应用价值充分发挥出来。

简介：【摘要】目的：探讨抗高血压药物临床应用的合理性和安全性。方法：对2021年7月到2022年7月收治的200例应用抗高血压药物治疗患者实施回顾性分析，汇总患者的个人信息资料、具体用药情况，并进行总结分析。结果：200例患者多为二联用药与单一用药，利尿剂与钙拮抗剂是常用药，药物应用不合理发生率是16.00％，药物应用不良反应率是13.50％。结论：抗高血压药物临床应用期间依然有较多应用不合理与不良反应现象发生，需高度重视该类药物的用药适应症，尽可能科学、合理、准确、安全用药。

简介：摘要：本文主要针对计算机自动化控制技术在集成供热系统管理展开研究，先提出供热站控制原理，然后详细论述计算机自动化控制技术在集成供热系统管理中的具体应用，主要包括城市集成供热自动控制系统、热力站自动化控制系统、热量策略的实际应用，以此来不断提高集成供热系统管理效率，将计算机自动化控制技术的应用价值充分发挥出来。