简介：知识经济的到来影响到会计的发展，会计的发展引起审计的变化，审计与会计的发展变化导致审计风险与工业经济时代的不同。由于对知识经济时代的影购只是一种预见，也由于这种冲击很可能是全方位的，因而我们不可能准确、全面的而只能以例示的方式阐明这一影响。一、审计无论就其目标、职能还是方法来说，都在某种程度上滞后于社会经济以及其所审计对象──会计的发展，这就使审计风险在社会经济出现变动时有所增加。审计的目标、职能在特定时期有特定的涵义，审计方法也会随被审对象的不同而有所差别。知识经济时代中审计的目标与职能显然会有所发展，譬如大量预测性信息的存在就使得审计职能不再主要是鉴证，审计目标也不再主要是就财务报表发表意

简介：随着知识经济的到来，知识管理越来越受到人们的关注，知识管理是知识社会中管理的新方向与新模式，而高校作为知识的生产源与集散地，实施知识管理，不仅有利于知识的积累、共享和交流，而且有利于高校教育刨新与核心竞争力的培育，它的兴起与运用为高校知识管理提供了思考的方式与背景。知识管理已成为高校管理发展的方向与必然趋势。本文从知识管理的内涵和高校知识管理的内容出发．对高校实施知识管理的必要性、目前存在的主要障碍以及具体实施措施进行了探讨与分析。

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简介：财务是国民经济各部门、各单位在物质资料再生产过程中客观存在的资金运动，以及资金运动过程中所体现的经济关系，是企业可持续发展的一个关键。一、企业领导者为什么要掌握财务知识作为公交企业来说，第一，车辆运营的生产成本、人工成本等方方面面都与财务紧密相关，企业离开资金就无法运营，可以说是“处处离不开钱”；第二，创造利润是企业存在最重要的目标，而利润的实现，离不开财务工作的指导和保驾护航；第三，财务工作关系到企业的各个领域、各个环节，即使非财务人员平时也免不了同“财务”打交道，如绩效考核、成本控制、薪酬管理等，这些都需要财务知识。

简介：本文阐述知识创新概念的提出、由来及其现实意义，同时．对区党委制定的“广西创新计划”内容、实施步骤、管理机制也作了概述，因而有助于读者加深对。知识创新”、“广西创新计划”的认识。

简介：一人类在即将进入21世纪的时候,人类社会也在步入“知识经济”时代。许多人预言:未来的21世纪就是知识经济的时代。什么是知识经济?知识经济与传统经济有什么区别?

简介：知识经济是工业经济社会之后的又一种新的社会形态,是以知识为基础的经济,可以把知识作为资本来发展的经济.在资源配置上,以智力资源、无形资产为第一要素,以知识智力和无形资产的投入起决定性作用,甚至可以超过总投资的60%.随着无形资产的升值,也将带动社会价值观的变化,拥有更多知识的人,将获得高报酬,真正有知识有创造力的人,

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简介：在人类迈向新世纪的今天,知识经济已成为人们关注的焦点,一场新的产业革命正悄然兴起,世界经济正由工业经济向知识经济转变,由知识经济引发的这场革命将比过去的两次工业革命更伟大、更深刻、更广泛。知识经济将在21世纪的世界中占据主导地位。智力资本对知识经济的极端重要性,我们需要有一个清醒的认识,而智力资本的发展必须重视以创造力为核心的素质教育。

简介：知识经济是一个全新的概念,是对传统经济的一种突破,是社会经济发展过程中的一次重大飞跃;知识经济的生命和根源在于创新,包括知识创新、技术创新和思想创新;知识经济为人类的发展开辟了空前广阔的空间和境界,但是,同时也给人类带来了极为严峻的挑战。迎接知识经

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简介：一、“知识经济”提法,学术界有分歧进入七十年代后,发达国家的经济学家对未来经济有多种说法,先是托夫勒在《第三次浪潮》中提出“后工业经济”;接着,1982年奈斯比特在《大趋势》中提出“信息经济”;继后,英国福莱斯特于1986年在《高技术社会》中提出“高技术经济”;1990年联合国某研究机构在一份研究报告上第一次提到了“知识经济”;1993年美国管理学大师德鲁克在《后资本主义社会》一书中把“知识经济”广义为“知识社会”;及至1996年国际经济合作与发展组织提出了“以知识为基础的经济”。但是,对于到底什么是“知识经济”?学术界众说纷坛,莫衷一是。就在“知识经济”连基本概念都没有搞清楚的时候,经媒体大肆炒作之后,不仅把“知识经济”与人们的学习、工作和生活联系在一起,甚至连风马牛不相及的也与“知识经

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简介：审计人员在从事日常工作之中，究竟应具备怎样的基本知识才能完全胜任本职工作呢？这是本文阐述审计人员基本知识结构体系的原因，目的在于帮助大家抓好专业学习，以便有的放矢，事半功倍，促进审计工作的开展。结合数年审计工作经验，细心体味，觉得审计人员的基本知识结...

简介：隐性知识看不见，不易表达，需要转移才能获得。隐性知识转移必然会对审计教师素质、案例选择、案例教学的围墙阻碍、能力拓展和延伸性等方面提出新要求。文章拟根据这些新要求提出应对的策略。

简介：会计学作为一门经济管理学科,从其诞生之日起就始终随着社会的进步而充实调整其内涵与职能,并在这一过程中获得自身的不断发展。会计学的整个历史表明,技术经济进步越快,社会体制变动越大,会计学的发展就越显著。随着

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