简介：《基础会计》作为高职会计专业重要的基础课程,要求学生要具备较扎实的理论知识和较强的实践操作能力。对加强学前教育、教学方法和手段的改革、师资队伍建设等方面进行了论述分析,并对如何激发学生学习兴趣,提高教学质量提出了建议和构想。更多还原

简介：<正>一、会计专业文化的概念会计专业文化,是指会计专业在其发展过程中形成的一种业务传统,是会计专业人员共同的心理程序,它由思维方式、价值观念、行为习惯、精神风貌等因素构成;是以人为主,以重视人的因素,调动人的主观能动性为目的的专业管理。它是企业文化在会计专业管理上的发展,是现代会计管理的新理论。

简介：<正>在台湾地区,会计专业也是“热门”专业,各高校对会计专业都很重视,其教学水平也是比较高的,有些方面值得我们大陆参考和借鉴。一、重视师资队伍建设师资是办学之本。他们重视师资队伍建设的主要措施有:1.积极引进人才,提高师资队伍素质。这主要是从海外招聘留学人员。政治大学和台湾大学在这方面最

简介：摘要有越来越多的人加入到会计的队伍中来，可是有多少人对这个行业是比较比较了解的呢?2017年会计行业就业前景是怎么样的?出国留学网为大家解析当前会计行业现状，预测未来会计从业就业相关趋势，并对此提出相应解决方法!

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简介：摘要中等专业学校会计专业的目标是培养适合市场需要、有实际动手能力的应用型人才。现行会计教育不能很好地适应这一目标。灵活的课堂讲授、注重会计实验和强化实践教学有助于培养目标的实现。

简介：摘要创业教育是对传统观念的一种挑战，是适应新时代的一种新的教育理念。会计专业要充分发挥第一课堂在创业教育上的主渠道作用，在教学中积极渗透创业教育，为社会培养更多人才。

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简介：根据我国高职院校人才培养目标和会计专业特点,会计专业教学必须理论联系实际,而案例教学正是实现这一教学目标的重要途径。

简介：摘要会计专业实习是提高学生实际操作能力的重要手段。根据会计专业实习的目的和要求，通过创建会计模拟实验室，组织以目标管理为核心的校外现场实习等模式，可以构建学生参与社会实践的平台，提高会计专业实习的有效性，为社会培养应用型的会计人才。

简介：摘要传统会计教学已经无法满足市场的需求，为了使学生实现学校与企业间的无缝对接，增强学生学习的有效性，提高学生的综合能力。本文通过对行为导向教学模式的内涵和应用及实施，提出了行动导向教学模式在会计教学中的应用措施。

简介：我国会计制度必须进行重大改革，以适应市场经济的要求，并与国际会计惯例协调一致。建筑财务会计教育也必须根据这一要求，实行根本性的改革，以培养基础扎实、知识面广、符合市场经济对人才智能、能力、质量构成需要的通用会计管理人才。

简介：摘要：会计是一门高度实用的学科。如今的中等职业会计教学与实践脱节，教学内容和教学方法过时。随着会计专业课程改革的不断深入，会计实践教学可以拉近会计理论与会计实践的距离，能够加强实践教学环节和技能培训。因此，中等会计专业教学改革势在必行。

简介：摘要：数学作为藏区中职教育的一门基础学科，为会计专业课的学习提供了必要的数学工具。数学知识十分抽象，对中职生的逻辑思维能力要求很高，每一个会计专业的学生都要学习数学，在数学教学活动中，数学老师需要将数学知识与思想方法延伸到会计专业知识之中，用数学知识解决专业问题。适应职教改革要求，服务专业建设，提高学生学习兴趣，促进学生专业成长。

简介：中职教学更注重培养学生的实际操作能力,但是在会计教学方面呈现出来的教学状况却让人担忧,针对中职会计教学的发展现状提出有关策略,希望对中职会计教学能够有所帮助。

简介：知识经济使得会计环境发生了巨大的变化,对会计教育提出了新的要求.而作为我国会计教育组成部分的成人高等会计教育与知识经济的要求却存在一定差距.因此,成人高等会计教育必须做相应改革.文章简要分析了我国成人高等会计教育的现状和不足之处,并针对课程设置、教学方法和手段、教学组织、师资队伍、教学管理等方面存在的问题,提出了提高成人高等会计专业教学质量的具体措施.

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简介：在高职教育中,实践教学是专业教学的关键,是体现高职教育特色和培养学生职业能力的核心。针对会计专业实践教学体系的现状,结合目标岗位和对毕业生调研的结果,对高职会计专业实践教学体系改革进行了探讨,力求达到更好的教学效果。

简介：随着我国教育改革的不断推进,很多专业的教学都开始由理论型转变为实践型,主要的目的是适应当代社会对人才发展的需求。会计专业教学是需要综合理论与实践教学的模式,虽然会计专业的学生较多,但是部分学生由于缺乏实践能力,导致其面临就业难的问题。本文主要基于工作实际的高校会计专业实践教学模式进行简要的探析。

简介：【摘要】随着新课程标准的改革与推进，不仅初高中的教育教学作出了改变，高职教育也在教育中做出了巨大的改变。为了真正提高教学质量，追求有效的实践教学模式，高职教师不仅需要重视基本理论的教学，更应该重视学生的实践能力，重视实训教学，真正培养出具备良好实践能力，职业道德以及实际操作能力的学生。而社会各界也开始重视高职学生的实践能力，为了真正培养出具备良好社会适应力，学习力强，实践能力强的学生，高职阶段更需要重视学生的实践教学，提高学生的实践能力。本文阐述了高职会计专业实训教学模式。