简介：

简介：《机械制图》是高职院校工科类专业学生基础必修课。本文针对高职学生现状，根据《机械制图》的课程特点，分析了该课程传统教学模式存在的弊端；提出在目前课时数不断压缩的情况下，应改变传统观念，着眼于学生学习能力的差异，职业兴趣的差异以及目标指向的差异，根据不同层次的学生，运用分层模块教学，从而达到制图教学的目的。

简介：摘要机械制图课程教学的主要目的是培养学生的机械制图能力，这就需要学生具备空间思维，还要在制图中在技术上和设计上予以创新。在当前的机械制图课程教学中，可以发现学生虽然掌握了制图技术，但是往往照本宣科，学会的知识却没有吸收，且应用能力不强。这就需要教师在机械制图课程中要实施必要的改革，以培养具有较高综合素质的人才。本论文针对信息技术助力机械制图课程改革展开了研究。

简介：以培养学生完成企业实际工作任务的综合职业能力为着眼点,依据工作任务设计学习情境、组织教学活动,开发项目任务式的识图绘图学习领域课程,达成本课程的教学目标。

简介：【摘要】：《机械制图》课程是中职学校机械类专业重要基础课程之一，本文通过分析中职学生的学习特点及中职“机械制图”课程的教学现状，提出机械制图课程的教学方法改革措施，根据中职学生及教材的特点，做到因材施教；始终以学生为主体，教师是帮助者；充分合理使用教具等五个方面提出本课程教学改革的方法，从而为提高《机械制图》的课堂效果，培养学生思维能力及学习品质贡献策略。

简介：摘要在CAD教学中，如何融入机械制图，两者之间的应用关系，本文以工程类教学中的CAD与机械制图为例，对两者之间的融合关系进行了分析、探讨与研究。

简介：本文从着力培养学生学习课程的兴趣和信心，采用直观教学培养学生空间想象力，通过立体转换平面的实际体验培养学生的形象思维能力和进行制图测绘巩固所学知识，培养学生的识图和绘图能力。

简介：摘要：现阶段，随着我国社会的不断发展，科技的不断进步，我国各个领域均得到了很好的发展。机械制图是数控专业一门专业技术基础课，既有系统理论性，又有很强的实践操作性，其对学生专业课程的学习，以及严谨的工作作风培养，以及从事相关专业工作能力的养成均具有重要的作用。

简介：摘要在目前的中职院校中，关于CAD和机械制图这两方面课程的教学并没有做到充分的融合，这就会使学科无法发挥其自身的最大作用。由于在课堂教学中有一部分学生喜欢计算机绘图，却忽视手工绘图，此种情况的发生会阻碍学生计算机绘图与工程制图等全面能力的培养。所以，对于两种课程的教学改革亟待解决，找到正确的改革方法，才能提高教学的质量，让学生能够成为高素质的专业性人才。本文对机械制图与CAD课程融合教学进行了分析。

简介：摘要：《机械制图》为工科院校机械及近机类专业的一门专业基础必修课，根据其课程内容特点，建立教学资源库，选择合适的课程思政融入点，将思政元素润物无声地渗透到课程教学全过程，如此实现课程与思政教育的有机融合，不仅能提高学生的图学素质，培养工程实践能力，还能有效地引导学生树立正确的世界观、价值观和职业观，真正达到教书育人的目的。

简介：摘要：中职学校的机械制图课程是理工类学生必学课程之一，这门课程能够培养学生绘图、读图能力，还能培养学生绘制草图的能力。正因为机械制图课程的实操性非常强，在教学中应该注重学生实际动手能力和应用能力的培养，要侧重于培养学生的思维能力和实操能力，积极探索科学、合理的教学方法和理念。争取让学生掌握机械制图知识点，并且让学生养成认真负责、严谨谨慎的态度。基于此，本文对于中职学校机械制图课程的教学方法做分析和探讨。

简介：摘要随着社会生产力水平的不断提高，高等教育改革的呼声也越来越高，传统教育模式已经不适应当今社会的发展需求，作为民办高等教育学校，在组织上更具有自己的自主性，如何更好的发挥自己的独有优势，根据时代特点、学生特点等来制定符合学情的教学模式、教学内容，是关乎未来民办院校可持续发展的重要课题，本文以重庆邮电大学移通学院“机械制图”课程教学体系的改革为研究对象，进一步探讨，分析出我国民办高等院校在有限教育资源基础上，如何利用自身的高度自主性来打造一个具有中国特色的高等教育学府，使得培养的学生在社会竞争中，更具有社会适应性。

简介：简要分析了《机械制图与CAD》课程及其教材的现状，阐述了对该课程进行改革的必要性，并提出了教材改革的几点看法。

简介：摘要《机械制图》课程是数控专业一门必修的基础课，有“工程界的技术语言”之美誉，在本专业的学习中有着举足轻重的作用。它的教学目标是培养学生识读和绘制机械图样、增强学生空间想象力。机械制图课程学习的好坏对其他课程的学习起着重要的作用，同时直接影响到学生的实际操作加工能力。本文主要就数控专业《机械制图》课程的教学模式进行探索分析，以供同行参考。

简介：摘要：高等职业教育机械制造与自动化专业课程的教学内容应该符合或者贴近就业的导向，以这个原则培养的人才，不仅具有一定的理论基础，而且实际操作的能力也会比其他学生好。因此，为进一步提高高职机械制图及CAD课程教学质量，促进教学改革与实践，本文主要针对高职机械制度及CAD课程教学概述；现阶段我国高职机械制图及CAD课程教学过程中存在的问题；优化与完善高职机械制图及CAD课程教学改革和教学实践的具体措施三点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。

简介：摘要：随着社会的发展，中职机械制图能力培养成为了关注的焦点。本文探讨了如何通过课程整合来提高学生的机械制图能力。我们介绍了机械制图在现代工业中的重要性和需求。分析了目前存在的问题，包括学校课程设置不合理、教学方法陈旧等。我们提出了一些解决方案，例如调整课程设置，加强实践环节，引入创新技术等。总结了课程整合对中职机械制图能力培养的积极影响，并指出今后需进一步深化改革，推动教学更趋实用和创新。本文旨在为相关教育机构和教师提供参考和借鉴。

简介：摘要：在中职院校的日常教学工作中，课程优化是强化教学内涵、提升教学质量的基本要求，也是打造精品化课程的关键和要点。促进中职院校机械制图课程的优化和改善，是目前职业教育的核心诉求。本文针对中职院校机械制图课程的现状进行分析，明确其中存在的问题和不足，并针对性的给出优化建议和策略，希望对后续机械制图课程质量的提升有一定促进作用。

简介：摘要：当前，将美育渗透到中职机械制图课程教学中，使学生在制图课中体会美、辨别美、欣赏美、创造美，可以激发学生对机械制图的兴趣。在新的教学中，学生不再是一个被接纳的"容器"，而是一个可以被点燃的"火把"。本文对中职学校机械制图课程教学中的美育渗透进行了探讨，并提出了一些渗透策略，期望为在中职教学的一些相关教育者提供借鉴。

简介：摘要：在国家制造业转型升级背景下，以智能制造专业“机械制图”课程为对象进行教学改革，基于智能制造专业培养目标、学校办学定位、智能制造专业实验设备等内容优化该专业的培养方向，提出了紧跟学科前沿，以学科竞赛、教师科研为依托进行“机械制图”课程改革的建议，在机械制图测绘中引入三维造型设计、3D打印、数控加工环节，夯实学生绘图与设计能力，增强学生工程应用和实践能力，提升学生创新能力。

简介：摘要：机械制图课程，是中职阶段机械工程专业学生需要重点学习的专业基础课。该课程在内容上主要包括机械制图国家标准、投影理论、空间形体的图示方法、零件图与装配图的绘制与识读等内容。该课程旨在培养学生的读图与绘图能力、空间思维能力和综合创新能力，为后续专业课程的学习奠定基础。基于此，以下对机械制图课程线上线下教学模式探索进行了探讨，以供参考。