简介：文章运用网络调研和文献分析的方法对美国10所著名艺术院校图书馆进行调研,通过实际案例对其学科化知识服务实践进行梳理与分析,提出发展我国艺术院校图书馆学科化知识服务的具体策略。

简介：阅读是语文教学的重要组成部分。语文教师在语文教学中，要寓教于“趣”、寓教于“活动”．根据小学生的特点，树立榜样，以身作则，随机进行阅读指导。

简介：从2009年初，图书馆界就开始关注云计算在图书馆应用的前景、服务内容和给管理服务带来的挑战。文章结合云计算在企业和国外图书馆界的应用情况，从实践角度研究云计算在安徽大学图书馆这样一所综合性大型图书馆应用的可行性，探讨IaaS、PaaS和SaaS在目前和将来可以给其带来的好处及应用存在的问题。

简介：科学具有三个内涵:知识体系、研究活动、社会建制。作为科学的知识体系的知识,主要特征是:1、从感性认识抽象、升华出来,反映自然和社会的规律性或本质性。2、通过运用理性思维的方式、方法和科学实验相结

简介：从我国旧志没有索引，首轮省、市、县新志绝大多数不设置索引以及方志界对书后索引比较陌生的实际情况出发，论述了续修地方志编制索引的必要性和紧迫性，主张将索引当做志书体裁之一，从第二轮志书编纂起实行述、志、传、图、表、录、索引八体并用，以志为主的编纂体例，并且认为计算机辅助编制模式使索引在地方志书中的普及具备了现实可行性。续修志书推广索引体裁势在必行。

简介：从技术角度按层分析数字图书馆的一般架构，对数字图书馆的运行模式进行分类，根据不同的层次特点及运行模式，总结数字图书馆的3个主要异构类型，分别是基础运行平台异构、信息存储异构和信息表示异构，分析得出从解决信息表示异构的角度消除数字图书馆的异构性是较理想的方法，最后从该角度给出解决数字图书馆异构性的思路及对策，即成立数字图书馆联盟，搭建数字资源共享平台，制定数字资源共享和交互标准；按该标准将信息管理方式按照面向资源架构的方式进行构建（新建数字图书馆）或改造（现有数字图书馆）；数字图书馆联盟管理方需定期维护加入的成员馆，检查共享资源的格式和内容，保证共享资源的合法性和完整性。

简介：从实现高校电子资源共建共享的角度探讨信息资源共建共享理论，阐述了云南省高校图书馆外文网络电子资源共建共享的组织与实施，并分析研究了云南省高校图书馆外文网络电子资源共建共享的模式和使用效益。

简介：地方性是公共图书馆的基本特色，它体现在图书馆的文化、馆藏资源、读者服务和图书馆管理各个领域，具有必然性，工作中应该把注意力放在强化基本特色建设上来。

简介：职业学校图书馆(室)文献建设应和职校的办学方针一致,与学生读者的要求相适应。职业学校的学生主要是面向社会,培养应用性的人才,特别是注重技能培养。用人单位对学生的实际技能要求较高,因此学生在校期间都比较重视应用性知识的学习,他们对应用性文献的需求量很大,而且要求也高,所以职校图书馆(室)在搜集应用性文献时,做到新颖、及时、系统、全面。搜集应用性文献要专而全,主要搜集有关各行业操作和管理的具

简介：在阐述高校读者文献教育工作重要性的基础上,针对大学生文献检索教育的现状,提出教育形式应向多样性方向发展,并进而提出实施多样性的具体方法和途径.

简介：一个学科的综合性学术期刊,一般要刊登该学科所有分支学科的论文。研究这些论文的分布状况,一方面有助于了解该学科各分支学科的发展水平及其在整个学科体系中的地位,另一方面也有助于研究这类期刊的特色及其编辑出版过程中的某些规律。为此笔者统计了八种教育学科综合性学术期刊1997—2001年发表的论文。以下是笔者的统计和分析。

简介：将信息检索课程结合在综合实践课“研究性学习”中．对学生传授、展现信息检索课程的知识，避免了教学的枯燥、空洞．用事实说明信息及信息能力的重要性．有利于强化信息意识氛围的营造．有利于学生信息检索能力、信息利用能力、信息意识的提高。

简介：对德州学院1998~2005年间开展的现代阅读学走进大学课堂教改实验进行回顾和总结。简介课题的申请和阅读学教科书的编写，论述教改实验的三个阶段。概括出该项教改实验所取得的四大开创性成果，即四个“全国第一”：全国第一家由省教育主管部门审批并主导的大学阅读学教改课题；编写并出版供高校使用且具高品位的中国第一部阅读学教科书——《现代阅读学教程》；大学生阅读教改实验学生参与之广泛，规模之大，坚持之久属全国第一家；编写并出版全国第一部供大学使用的速读训练教材——《大学速读训练教程》。最后从五个方面深刻论证阅读学走进大学课堂的必要性和必然性。

简介：开展阅读推广活动是高校图书馆的重要社会职责。文章通过分析安徽大学图书馆经典阅读推广案例，总结其存在的相关问题，以期为高校图书馆开展阅读推广提供依据。

简介：图书馆未成人服务的实践应该接受教育学和心理学理论的指导。多元智能理论指导馆员根据孩子擅长的领域，推荐他们参加相关活动，让他们发现自己的长处；最近发展区理论指导馆员在小读者已经达到的阅读水平和基础上提供服务和阅读指导，阅读活动设计略有难度，能够在馆员和家人的辅助下完成；操作性行为强化理论指导馆员在与未成年人读者接触的过程中，应该多给他们正面的强化，多给他们语言和行动上的鼓励；认知发展阶段理论指导馆员在馆藏资源的选择、分类、摆放，空间的设计与布局，服务的设计与开展等方面符合不同年龄段未成年人的心理和生理发展需要；关键期／敏感期理论指导馆员要抓住未成年人发展过程中的关键时期。

简介：90年代以来,随着社会科学技术的发展,图书馆的收藏载体正在发生前所未有的质的变化,从单一的书本式图书资料发展到录音磁带、录像带、VCD、CD、LD以及电子出版物等等。多载体的收藏体现了科技的进步,同时也使图书馆的读者服务工作起了变化,以高校图书馆一向有之的读者指导工作来说,单一的图书资料时代,有读者指导小组;而音视资料的大量涌现,一些高校图书馆

简介：当前在阅读领域中提倡创造性阅读,但是如何进行创造性阅读,如何正确而主动地把握阅读的创造性思维的基本特点和基本方式,以及怎样培养阅读者的创造性思维能力,是阅读学迫切需要研究的问题,也是广大

简介：从科技查新和专利查新的作用入手，重点介绍了科技查新与专利查新在“新颖性”判断方面的相同与不同之处。

简介：1图书馆的利用是进行研究性学习的重要基石美国教育家Bruner认为:“学校不是灌输知识的场所,而是培养学生学习如何求知的地方,所以在教学活动中,应该强调培养学生利用图书馆的基本技能。”而培养学生使用图书馆、利用图书馆的自学能力正是现代教育的重要组成部分。研究性学习正是教育体制改革的重要体现,是素质教育的重要组成部分。

简介：RFID技术对提高图书馆的工作效率、提升图书馆的服务水平和质量具有重要的作用。随着RFID技术在图书馆的应用，图书馆业务流程和管理模式需要改革创新。我们要充分发挥新技术带来的好处，真正意义上实现图书管理数字化。