简介:摘要目的为适应现代医学的发展与护理模式的转变,护理人员就要不断的加强自身能力,加强护理事业的继续教育。方法选取2012全年我院外来进修人员,对其进行观察考核,并根据其填写的反馈表分析数据。结果于进修前比较,130例护理人员均考核均达到优秀水平,业务能力都得以提高,职业道德也逐步提高,通过进修其知识储备得以扩充和增加。结论在21世纪新型社会的发展中,随着我国医疗卫生事业体质改革的不断深入,《医疗事故处理条例》的重新出台,实施举证责任倒置,人们对护理服务的质量要求逐步提高。人们所需要的护理服务措施不仅在局限于解除生理痛苦,更多的追求多方位护理服务及心理健康护理。因此,护理继续教育进修就成为了护理人员能力提升的重要手段。
简介:徐暾海1赵保胜1徐芃2田树革3摘要编制大学生学习状况调查问卷(信度0.688,效标效度为0.775),以北京中医药大学中药学院本科生和研究生为抽样框,收集389份有效问卷。运用频数、相关系数和非参数差异比较检验等统计分析方法,对中医药大学生不同群体类别的学习生活状况进行考察。研究结果显示经济条件稳定的学生,无论在学习心理素质还是在学习效能上都比经济条件不稳定的学生要好;男生群体的受教育资源正在被女生群体挤占,男生无论存在的学习心理问题和面临的学习压力比女生多,学习能力也赶不上女生;每一个年级的学习生活典型特征都集中在学习思维模式上;研究生比本科生无论是在学习能力,还是在社会生活的其他方面,学习生活的适应性都比本科生好,但是,对于专业学习要求更高的研究生来说,和本科生一样,仍然没有形成专业英文思维,较低的英文水平和本科生并没有差别。
简介:摘要兴趣是学生学习积极性中很现实、很活跃的一种心理成分,它在学习活动中起着十分重要的作用,是人才培养的“起点”,本文就课堂实践中的具体案例初步探讨了中医养生教学中引用经典故事、成语典故、音乐诗歌、名人效应调动学生学习兴趣的方法。