简介：经李克强总理签批．国务院日前印发《中国制造2025》，部署全面推进实施制造强国战略。这是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。

简介：我国房地产行业正在悄然改变上一轮城镇化所演绎的辉煌和骄傲，在市场调整中瞬间爆发的新概念、新模式、新元素不断与其碰撞。房地产行业传统的靠单一土地增值形成价值链的开发、投资、运营模式正面临着失控与被颠覆。伴随着房地产行业由“黄金十年”转入”白银时代”，处于调整期的房地产开发企业正在不断地探索新的发展方向。例如：王健林与马云合作，注重楼盘质量.

简介：摘要：智能制造的转换是中国制造战略2025的突破口和大方向，在未来几年里，拥有自动化专业背景的多个学科人才将被用于建筑改造，但是传统的人才结构和专业结构却很难满足于未来的发展。为了形势的发展，技工院校必须以机械设计为主，重建跨学科的课程群，对应制造企业对智能化、改造能力的要求积极做出改变以适应未来的情况。通过对智能制造设备所需要的人才的分析，本文提出了综合专业知识，构建跨学科课程体系的新构想，并且就现状为技工院校机械类专业提出了一些发展建议。

简介：摘要：通过对现有专业体系优缺点的分析，以“中国制造2025”为背景，对机械制造业岗位需求特点进行了比较。对纯机械类与设计类专业的思想进行调整和精简，强化专业系统的设计理念，院校要通过加强基础课训练，减少专业数量，真正做到“强基础、轻专业”，提高学生的市场竞争能力和服务水平。

简介：时值初冬，我国制造领域却呈现出一派如春的生机与活力。近日，工业和信息化部部长苗圩在接受采访时自豪地表示，中国制造2025计划实施一年多以来，工业企业已经发生了喜人的变化，中国工业领域新动能不断凝聚，走向制造强国迈出坚实一步。

简介：推进“中国制造2025”工作现场会暨国家制造强国建设领导小组第四次会议2016年12月23日在湖南省长沙市召开。中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示。批示指出：加快推进制造强国建设是党中央、国务院立足全局、着眼长远作出的重大战略部署。一年多来，在各方面共同努力下，“中国制造2025”实施取得了积极成效，已成为结构优化、创新发展的重要抓手，应予充分肯定。

简介：摘要中国是世界上最大的发展中国家，且正在迈向制造大国的路上，由此进行了丰富的探索。中国制造2025背景下，为了实现中国制造的终极目标，我们需要在人才培养方面加强建设。为此，中国制造2025提出了对制造业复合型人才的建设需求，本文就中国制造2025对人才的要求、当前高职院校人才培养现状以及高职复合型人才培养的路径进行了简要分析，希望对有需要的人士起到一些帮助。

简介：摘要中国制造2025战略的提出是国家的一项重大举措，面对智能化时代，制造类人才的转型和培养是关键。本文对中国制造2025进行了简单的概述，也将其与工业4.0进行比较。最后提出了新时代背景下制造业人才的需求，结合学生自身发展要求和高校教育体制改革，旨在高校可以培养，学生可以发展为适应社会需求的技能型人才。

简介：自旨在促进制造强国的“中国制造2025”规划发布以来,为培养可以将我国建设成为制造业强国的创新型科技人才,我国各大高校全面实施了课程改革。创新型科技人才的培养离不开一支高素质的双师型师资队伍。因此,"中国制造2025"背景下,技工院校应加强师资队伍建设。本文探究了建设技工院校高水平师资队伍的策略。

简介：先进航空装备在“中国制造2025”十大重点领域的航空航天装备中占据着重要的地位。随着航空产业转型升级,必然对技术技能人才提出新的要求,文章围绕航空制造业发展趋势探讨了实现技术技能人才培养与航空产业转型升级协同发展的措施,从知识体系、教学实践、互联网＋,三个方面提升航空技术技能人才培养质量。

简介：摘要：在国家加快推进实施“中国制造2025”战略，实现制造业升级的大背景下，对工程图学这一门制造业人才必须掌握的专业基础课进行教学改革探讨极为必要。只有确保工程图学的授课过程与时俱进，不与这个时代脱节，才能使“中国制造2025”背景下的工程图学课堂为社会培养出更多专业知识过硬、职业素养较高、工程应用能力较强的高水平制造业人才。

简介：3月5日，国务院总理李克强在政府工怍报告中指出，制造业是我们的优势产业，要实施“中国制造2025”，坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展，加快从制造大国转向制造强国。

简介：2017年7月19日,国务院召开常务会议部署创建“中国制造2025”国家级示范区,加快制造业转型升级.会议强调,在东中西部选择部分城市或城市群建设国家级示范区,要聚焦创新体制机制、深化开放合作、破解制造业发展瓶颈,与“互联网＋”、“双创”结合,打造先进制造工业云平台,在创新体系建设、智能和绿色制造等方面先行先试.

简介：2015年党中央出台“中国制造2025”它是规划中国工业下一个十年的发展蓝图,目的是要将中国制造业由大做强.使“中国制造”走向“优质制造”‘精品制造”而“中国制造2025”宏伟愿景的实现关键在于人才,如何为适应时代变化不断调整人才培养目标是高职院校的社会职责,着力于从以下几个方面提出人才培养目标：综合职业能力型人才;创新型人才;技术技能过硬型人才;职业技能与职业精神高度融合型人才.

简介："中国制造2025"正在掀起新一轮工业革命,技术的融合、制造业的转型升级、企业的社会化协作、产业的组织方式都对高职创新创业教育的内涵、理念、方法等产生深刻影响。分析现有高职创新创业教育模式存在的问题,提出构建面向"中国制造2025"的高职创新创业教育模式的具体路径:树立终身教育理念;建立"学校-政府-企业-社会"间的循环关系、"跨界"配置校内资源及建立"四位一体"评价机制。

简介：摘要：针对当前数控加工工艺与编程实验内容陈旧、学时少等问题，结合中国制造2025对未来制造业的要求，修订了当前的实验内容，在验证性实验的基础上，适度合理增加设计性实验，梳理了验证性实验和设计性实验的逻辑关系，对实验教学组织进行重新规划，增加了实验学时安排，提高了数控加工工艺与编程实验教学效果。

简介：“中国制造2025”启动了国家层面的制造强国战略的实施。文章从“中国制造2025”高职电子商务专业人才的需求出发，分析了高职电子商务专业服务于“中国制造2025”存在的问题，并提出了高职电子商务专业服务于“中国制造2025”的对策。

简介：美国总统特朗普己下令美国财政部起草针对中国对美投资的一系列限制措施，限制中资投资于多个行业的美国企业和初创公司，目的是迫使中国改变知识产权实践。知情人士表示，特朗普政府己决定限制中资收购——或投资于《中国制造2025》计划所列行业的美国公司。

简介：随着＂中国制造2025＂的提出,企业对人才需求的标准发生了全新的变化,高职必须时刻关注这些变化及趋势,使培养的人才适应新要求。文章在＂中国制造2025＂政策解读的基础上,阐述人才需求的新特点,结合当前高职的人才培养现状,进行当前高职所培养人才与＂中国制造2025＂环境下人才需求特点的偏离分析,最后提出两者融合的关键点及策略。

简介：为积极对接落实中国制造2025五项重大工程,提升制造业产品的质量与品牌,拓展认证检、测机构及资质,推动机械总院认证检、测机构的业务发展。2016年4月25日,机械科学研究总院（以下简称“机械总院”）在北京组织召开了“中国制造2025五大工程与认证、检测工作研讨会”。