简介：内容摘要新课程的必备知识是学生进行数学思考的根本，学生只有掌握了必备知识才能在此基础上进行逻辑推理，而作为贯穿高中数学始终的数学思想方法是学生学习过程中的关键能力，通过对这些关键能力的不断渗透，进而培养学生的核心素养。三角函数是常见的融合所有高中涉及的函数性质和思想方法的初等函数，值得深入的对相关思想方法的应用进行研究。

简介：什么是兴趣？心理学家告诉我们，兴趣是人的认识需要的情绪表现。它是在过去的知识、经验，尤其是在愉陕体验积累的基础上形成的，使人乐于积极而持久地去接触、认识某一类新事物的意识倾向。

简介：摘要：数学作为一门理性学科，能够极大的提升学习者的思维能力。想要使学生对数学概念、公式等内容有更加深刻的理解，使其能够将数学知识应用于生活实践，就要重视对学生数学思维的培养。基于这种现状，小学数学教师在开展教学工作时，要为学生留出足够的时间用于独立思索数学问题，增强其探索数学问题的积极性，帮助其养成良好的数学学习习惯，通过多种方法来培养学生的数学思维能力。

简介：阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。然而，中学生在阅读过程中碰到的一系列障碍会影响其阅读速度和阅读效率，那么该如何来解决这些问题呢？本文结合笔者的教学实践论述了培养阅读能力的方法与途径。

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简介：快速培养树种的新方法据《世界农业》报道，英国科学家发明了一种新的树苗育种方法，比常规育苗缩短育种年限一倍。采用传统的常规育苗方法，一般要１０ａ～２０ａ树才能开花结果，而利用这种方法，只需５ａ～１０ａ就可使树木长出球果。具体方法是：将小树苗放在温室中培...

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简介：一、更新观念,重视口语教学中专学生在择业竞争中,能否适时捕捉机遇,实现自己的价值目标,除了个人的思想素质,心理素质和专业能力等因素外,口才也是一个不容忽视的因素。在双向选择中用人单位往往更看重的是面对面交往时所表现出的口才,判断思维应变等整体素质,从而启示我们应当改变传统课文教学只注重读写,而忽视听说现象,重视对学生表达能力的培养。我采用了以下的做法:

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简介：青少年正处在认知世界形成、人文素质养成的重要时期。阅读,尤其是阅读经典名著,对他们的发展有着不可忽略的重要意义。在教学中,教师要坚守阅读经典名著这块阵地,充分利用资源,传授学生阅读方法,积极开展语文实践活动等,充分调动学生的阅读积极性,拓宽写作视野,从而提高名著阅读能力。

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简介：在阅读过程中，同学们常常会遇到一些不认识的单词，这时就必须对词义进行猜测，而且猜测词义也是学生在语言学习过程中必须掌握的一种阅读技能。本文结合近几年全国各地英语高考卷阅读理解文章，具体地介绍了利用英语构词法或(和)上下文语境对生词或短语的意义进行猜测的方法。

简介：语感,即对语言文字敏锐感知的一种能力。叶圣陶先生说：＂语言文字的训练,我以为最要紧的是训练语感,就是对语言文字的敏锐感觉。＂可见,良好的语感对于学生学习语文是多么重要。那么,在语文教学中,教师该如何培养学生的语感呢？一、教师示范,感知语感在阅读教学中,学生由于生活阅历、知识经验所限,碰到一些长句子或者比较复杂的句子时,往往不能将其读得通顺、流畅。

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简介：例说培养运算能力的方法安徽省枞阳中学刘汉顶拙文［１］就运算能力作了简论，不难看出，文［１］的视角是宏观的，缺乏可资借鉴的教学方法．那么，如何在具体章节内容的教学中，培养学生的运算能力呢？笔者在教学的实践中概括出“三步一贯”法，即把运算能力的培养分成：...

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简介：现代科学技术的蓬勃发展和科学知识的迅速增长，对大学生素质提出了更高的要求。传统教育中那种“以对学生传授知识为主要目的”的教育思想和教学方法，已经远运不能适应形势的需要，而“授人以鱼，莫如教人以渔”的道理越来越为广大师生所接受，并逐渐贯彻于教学过程之中。本文结合“普通化学”教学实践，谈谈自已在传授知识、加强基础的同时，注重传授获取知识的方法，注重启迪学生思维，培养学生能力的做法与体会。

简介：〔摘要〕现代教育的理念是变被动学习为积极学习，让学生在学习中体验乐趣、成功。如何让内初班的学生在学习汉语时，掌握正确的读音、正确的使用汉语，培养他们乐学、好学的好习惯，显得尤为重要，本文试从内初班学生学习汉语中存在的问题和学习的特点，提出自己的看法。

简介：摘要幼儿的早期阅读是教学的重点和难点，许多幼儿教师倍感烦恼。早期阅读是指在学前阶段，通过大量图文并茂的读物，帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡，对幼儿的思维、语言、想象、个性、习惯等方面进行综合培养。其突出优势在于通过早期阅读教育，促进幼儿心智的发展、语言能力的增强和良好习惯的培养。