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  • 简介:摘要现在学校教育的基本目标是引导学生学会做人,指导学生学会知识技能,帮助学生自主学习,促进学生自主发展,突破以“教材为中心,教师为中心,课堂为中心”的教学模式,关注全体学生,激发学生主动参与教学,给予学生自我发展的空间与机会,使学生想学、愿学,最终达到通过语言教学提高学生语言综合能力的目的。

  • 标签: 英语课堂 自主学习 提高能力
  • 简介:随着我国经济建设的飞速发展,意识形态也在发生着深刻的变化,越来越多的夫妻为追求生活和自由而离异,抚养子女的一方虽能使子女丰衣足食,却不能够关注子女的心理。因此,离异家庭子女的心理健康教育问题已成为一个不容忽视的社会问题,值得我们去探讨和分析。

  • 标签: 离异家庭 心理障碍 教育策略
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  • 简介:生本教育比之传统的"师本教育"主要倡导的是"以生为主",从学生的角度出发,重视开发学生的各种潜能。笔者在实施生本教育中也学到了很多知识。本文将围绕生本课堂教学展开,总结出几点教学心得,具体分析见下:

  • 标签: 小学数学 生本教育 课堂建立
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  • 简介:怎样在小学美术教学中引入情景创设,以此更好的带动学生的情绪,让学生在画画的过程中充满情感,从而达到回归童心的状态,文章对此进行了研究和探讨。

  • 标签: 回归童心 情境创设 小学美术教学
  • 简介:小学阶段是义务教育中的基础阶段,学生的逻辑思维能力是学好数学的关键,小学数学与英语、语文并称为小学课程的主科,占总分的比重大,学习的知识点多,所以要注重培养学生学习的兴趣,养成热爱学习数学的习惯。教师要从多方面培养学生,将新颖的教学理念和方法引入到课堂中,活跃课堂的教学气氛,让学生从快乐当中学习知识,培养学生的核心素养。

  • 标签: 小学教育 数学课程 理论知识与实践 有效结合
  • 简介:美术是一门重视理论知识与实践能力相结合的学科,在美术教学中培养小学的动手能力十分重要。动手能力是学生艺术思维的直观体现,也是学生利用理论知识解决实际问题的重要基础。小学美术课程想要达到良好的教学目的,就必学采用科学先进的教学理念和教学方式。情景教学对于学生的学习十分重要,创设良好的美术学习情景可以让学生快速进入到学习的状态。美术教师在课堂教学中要注重理论与实践相结合。

  • 标签: 小学美术教学 动手能力 培养
  • 简介:小学阶段的数学是整个数学学习过程的重要阶段,如果能够在这一时期积累下良好的数学基础和核心素养,那么对于今后的数学学习的过程是非常有帮助的。所以说对于小学数学的教学应该从培养核心素养出发,要在这一时期让学生培养起必要的数学思维能力。新课改以及各方面课程改革工作在这方面都取得了非常显著的效果,但是具体到一些细节方面还存在着很多问题,很多老师受过去教学模式的影响对于这部分的内容根本抓不住重点,下文是根据笔者的经验对此的总结。

  • 标签: 小学数学 核心素养 现状与措施
  • 简介:作为我国体育教育教学的重要构成部分之一,小学体育在其中发挥着重要的作用,同时,它也是小学教学不可分割的组成部分。小学体育对于培养学生对体育的兴趣和爱好有很大帮助,该时期也是促使学生形成相对稳定和长久的体育锻炼习惯的关键时期。所以,在体育课中,小学体育老师应该对其进行正确的引导和规范,使他们在日后的学习和工作中,树立终身的锻炼意识。本文主要针对小学体育教学现状进行分析,研究培养学生体育兴趣的策略。

  • 标签: 小学体育 体育兴趣 培养策略 教学研究
  • 简介:小学语文学科教学中,课堂倾听是学生掌握文化知识的一种方法。语文学习包括“听说读写”四项基本技能,“听”放在首要位置,其重要性显而易见,但是又是学生最难以做到,并且教师也最容易忽视的一个方面。通过教师帮助学生树立倾听意识,引导倾听方法等方式来培养小学良好的倾听习惯,从而提高课堂学习质量。

  • 标签: 听说读写 倾听意识 学习质量
  • 简介:随着我国教育事业的不断发展与进步,在当今时代背景下,我国政府部门已经越发的重视小学教育事业的发展情况,在这种大环境下,诸多新型的教学理念逐渐的出现在了人们的视野当中。就小学数学数感培养而言,数感对于小学数学学习水平的提升极为重要,小学只有具备较强的数感,才能够有效地理解数学知识。因此相关的教职人员必须要重视小学数感的培养工作。本文主要就小学数学教学中学生的数感培养做了简要的分析。

  • 标签: 小学 数学教学 学生 数感 培养
  • 简介:小学英语教师要把激发学生浓厚的学习兴趣作为首要目标,组织针对性的练习活动,启发学生思维的创新力与想象力,给予学生更多、更真实的体验机会,让学生始终保持一种积极向上的乐观态度,迎接未来社会的各项机遇和挑战。小学英语兴趣的培养方法多种多样,有赖于教师的不断探索与研究。坚持以生为本、因材施教原则,全心全意为学生服务,这将开创小学英语课堂教学的全新格局,也将揭开当代素质教育的崭新篇章。传统的教学方式无法吸引学生的全部注意力,还会导致课堂教学质量越来越低,教学效果难以尽如人意。为此,英语教师就要重新确立教学目标,及时调整引导方向,改善传统弊端现状,顺利提高学生的英语综合能力。

  • 标签: 小学英语 课堂教学 学习兴趣 培养方法 研究