简介：

简介：“快乐教育”就是教师用爱心来关怀、理解、激励学生，使他们成为性格活泼、自立自强、合群合作、快乐学习的新一代的中专生。作为一种教育理念，快乐教育是基于对目前学校教育尤其是中专学校教育所存在的弊端而提出来的，主要表现为五个方面，即适宜的成长环境；给予理解和信任；培养智商、情商、意商；学会做人、学会学习、学会做事、学会生存；实施五种教育。

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简介：摘要如今，中专生的层次出现了新变化，主要表现在这一学生群体学生的文化基础普遍不高，学习积极性不大，这就给数学教学造成了相当大的问题。因此要通过对中专数学数学实施全面改革，以提升中专生数学学习的有效性。

简介：2011年学校被确认为首批全国中等职业学校改革发展示范学校建设计划项目学校并先后荣获国家首批重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、国家星火计划农民工科技培训星火学校、省级文明单位、省教书育人先进单位、省中等职业学校教学示范学校、省德育工作先进单位、省劳动培训基地等各类奖项和荣誉称号40多项。目前，学校占地面积220亩，建筑面积7万平方米。现有教职1288人，专任教师258人，高级职称76人，“双师型”教师128人。设有12个专业，其中机电技术应用为国家首批示范专业，计算机专业、电子专业为山东省示范专业。毕业生升入高校人数十几年来居全市第一，2012年，学校升入高校本科人数达到115人。学校拥有1700多万元的实训设备，设有技能鉴定所，可以进行电工、焊工、计算机等6个工种的中级鉴定，颁发相应技能证书。

简介：王明达同志在“德国双元制职业教育经验讲习班”上讲话指出:市场竞争的关键是产品质量,而劳动者素质是保证质量的基础,因此,要有强烈的质量意识.切实加强职业教育。中专教育要与地方结合,扩大服务对象,要建立双证书制度,有些涉外行业,如海运、国际贸易等方面

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简介：摘要中专体育的教育教学与初中、高中的体育教学有其共性，也有其不同性。健康教学在中专体育教育教学中不可缺少，我们应面对当前中专之现状，正确进行中专体育的健康教学。

简介：摘要中专体育的教育教学与初中、高中的体育教学有它的共性，也有它的不同性；健康教学在中专体育教育教学中不可缺少，我们应面对当前中专之现状，正确进行中专体育的健康教学。

简介：对中专教师素质的研究,无论对教育本身,还是对整个社会的发展都有极重要的战略意义。一、对中专教师素质要求的基本依据中专教师的素质要求,基本依据于教育发展的要求及中专教师的任务和工作特点。不同历史时期,不同的社会生产力发展水平都会对教育提出不同的要求。中专教师的任务和工作特点是随着这些要求而变化的。中专教师的工作特点应该包括一般教师的工作特点。他们既是课堂上的教育者,又是实践的指导者;既是父母的代理者,又是公共关系的协调者;既是是非的裁决者,又是对象的感化者;既是社会现象的敏感者,又是优良行为的示范者,正所谓为人师表。为了完成塑高素质劳动者的任务,中专教师工作具有理论和实践相结合的表露和内涵的双重特色。同时,也是表演、书画、语言、心理、人际、操作等艺术和技能的体现者。因此,中专教师的劳动是多角色的,创造性的,复杂而繁重的,他们的劳动成果是未来生产力的驾驭者,是难以用经济价值来衡量的。

简介：本文探索了在新时期体育发展以人为本的教育模式下,中专体育教学的改革新思路,提出体育教学模式要与学生的生理、心理、专业相适应,才能充分调动学生参与体育运动的积极性,提高体育教学质量,树立终生体育观念.

简介：摘要：中专阶段的知识难度加大，这需要学生具有较强的逻辑思维能力。同时由于学生的知识联系能力相对薄弱，所以在教学时，教师还应该注意知识的整合。目前信息技术高速发展，教育的目的是培养学生成为高素质人才，所以如何在大数据时代下进行信息化教学，如何结合问题培养学生逻辑思维，是教师面临的问题。本文就以数学学科为例，进行了相应探究。

简介：21世纪作为信息化时代，知识更新速度快，一旦教材更新速度跟不上知识转变过程，就会影响人才发展，最后不能适应社会发展需求；与之相反，如果教材更新较快，很可能遭到来自硬件设施的局限，让教学过程和教材脱节，最后影响教学成果。从教学方式来看，传统的教学方式比较僵化、单一，受“满堂灌”“一言堂”等教学方式的影响，在教学过程中，很多教师都忽略了学生思维以及发展，不管是组织内容，还是备课过程，都没有结合学生的反映，由于课堂缺乏互动，所以直接影响了学生的参与力度。

简介：泰安市岱岳区职业中专是2007年由岱岳区职业中专、二职专、三职专、技工学校、教师进修学校五所学校合并成立的,是一所集中等职业教育、中高级技能人才培养、职工培训、从业人员职业资格鉴定、农村劳

简介：一、用诱导公式求三角函数技巧三角函数表只有锐角的三角函数，对于任意角三角函数，必须先化为锐角三角函数才便于进一步的计算．三角函数的简化，实际上就是把任意角三角函数的角，化为０°～３６０°（０～２π）的角，进而化为０～９０°或０～π２的角．在教学中，三...

简介：临沭县职业中专创办于1982年，2000年被教育部认定为首批国家级重点职业中专，1991年、2005年先后两次被评为“全国职业教育先进单位”。学校占地354亩，建筑面积4．4万平方米，教职工241人，在籍学生5304人。现开设数控技术应用、机电一体化、高级焊工、维修电工、计算机、服装、汽车驾驶与维修、农村经济与管理等十余个专业。

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