简介：生活是作文的源泉。我们在生活的河流里恣意游泳，却往往少了发现的眼睛，少了感受的心灵，于是作文就成了“蜀道难，难于上青天”。为了解决这一问题，许多智慧的老师决定组织活动，让生活典型化，让活动成为平凡生活的特写镜头，便于同学们发现。于是，活动作文应运而生。那么什么是活动？活动是有组织、有目的、有许多人参加的一系列行为的总称。

简介：中班幼儿对规律排序处于探索的阶段，在游戏的时候，他们常常会很有兴趣地按颜色或形状用间隔排列的方法有规律地穿木珠、玩积木、拼搭玩具等。这次活动是为了引导幼儿将这些简单的经验加以整理、提升，使幼儿对物体按规律排列的认识提升到一个新的层次。本次活动重在通过材料的增减，打破幼儿在思维上的限制，引导幼儿探索、创造各种不同的排序规律，促进幼儿观察、比较、思考及创造能力的发展，提高幼儿的思维水平，

简介：1月28日，州文联主席周祖平、副主席张邦兴、副调研员周家鸿和《含笑花》编辑钟江斌等一行5人，冒着寒风，沿着狭长颠簸、弯曲泥泞的山路，行使了3个多小时，深入到扶贫联系点——广南县杨柳井乡普弄村开展春节慰问送温暖活动。

简介：在浩瀚的宇宙中,我们目前知道唯有太阳系中的地球,蓝天碧海,气象万千,生机勃勃。地球是宇宙的骄子,是各种天缘巧合奇迹汇聚的行星。地球上自46亿年前形成,经过漫长的演化,出现了生命。距今300万年前,地球上出现了人类。最早人类栖息在陆地上,后来为了获取更多的生活资源,逐步开发海洋。但人类更期盼能翱翔天空,遨游宇宙,1957年苏联发射第一个人造地球卫星,1958年

简介：为深入贯彻落实国家新闻出版广电总局《关于开展2015年全面阅读工作的通知》，进一步吸引广大读者积极参与阅读活动、分享阅读经验、推荐好书目，《劳动保障世界》定于2015年4月至12月，在杂志“驿站悦读”栏目中开展以“悦读改变人生，悦读助我成长”主题征文活动，投稿邮箱为：Idbzsj@126．com，望广大读者踊跃投稿。

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简介：针对当前语文教育中存在的种种问题。我们更新观念，突破传统语文教育僵化封闭的模式，大胆拓宽语文教育的渠道，从形式到内容进行全面的革新．引入生活活水，精心设计丰富多彩、别开生面的语文实践活动，让孩子们在积极主动的参与中，在充满情趣的活动中，感受语文学习的魅力，培养听说读写的能力，积淀丰厚的语文素养，为学生一生的发展打下坚实的基础。

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简介：活动名称：中班音乐欣赏《喜洋洋》活动目标：1．让幼儿感受乐曲欢快活泼的情绪和优美抒情的风格特点。2．随音乐模仿并创编擀饺子皮、包饺子、饺子在锅里沸腾等动作，表现音乐欢快的情绪。

简介：青少年时期是人的一生最为重要的成长时期,抓住这个关键时期,进行适度有效的科普教育,有助于青少年拓宽认知世界,加深认知层次,形成终身受益的科学素质。青少年科普活动是青少年科学技术普及活动的简称,通常也被称为青少年科技活动。随着时代的变迁、教育以及学习理论的发展,科技活动的含义也在不断发生变化。

简介：七七活动在北平七七事变以前，我在北平西北城区端王府街国立北平大学工学院就读。当时华北局势日趋紧张，因此，我暑假仍留校中，参加了北平全市学生的劳军队伍。活跃在西南城区一带，进行劳军活动。许多学生为士兵表演唱歌，有的端茶送水．有许多同学买来毛巾、汗衫、水果、点心送给身背大刀的士兵。傍晚市内报纸不断发行号外，报道抗战爆发了，收复丰台、廊坊的捷讯。从沈阳事变以来，

简介：适龄目标：大班设计意图：水是幼儿在日常触及到的最多的东西,但是他们对水的了解有多少呢？地球上有哪些水源？哪那些水可供我们人类和动植物饮用？我们饮用的水是怎么来的？用过的水又去哪里了呢？为了让孩子了解这些知识、对生活中的水有更深一步的认识,我设计了本次教学活动,目的是让幼儿通过感知、讨论、动手合作设计节水器等一系列活动，意识到节水要从身边小事做起、从我做、从现在做起。

简介：活动目标1.在学会画各种线条的基础上,通过中间物将消失的线条连接起来,形成新的线条组合。2.利用在中间物上形成的新的线条组合进行二次装饰与造型,体现创造的美。3.发展想象力和构图能力。活动准备1.课件《消失的线条》。2.记号笔,画纸,黑色卡纸。活动过程一、师幼共同欣赏课件《消失的线条》1.

简介：设计意图分类是幼儿思维能力发展的一个过程，也是小班数学教育的一个重要内容。小班幼儿的分类操作需要建立在正确感知物体形状及颜色特征的基础上。考虑到近期在主题活动“图形乐”实施过程中，班上幼儿已通过配对游戏、沿着图形走等操作活动．初步感知了圆形、正方形、三角形的名称和特征，也积累了一些色彩方面的经验，

简介：一、活动导入以传统游戏《来猜拳》导入,引发幼儿活动兴趣。师：小朋友们,你们玩过猜拳的游戏吗？幼：玩过,就是石头剪子布的游戏。二、活动展开（一）回忆游戏规则,熟悉游戏,引入新玩法1.帮助幼儿回忆游戏规则师：哪一位小朋友来说一说猜拳的游戏规则。幼：就是到最后一个字的时候要同时出拳,不能比别人慢。师：请小朋友俩俩玩一玩猜拳的游戏。

简介：音乐游戏活动是一种寓游戏与学习为一体的活动形式。在音乐游戏活动中，幼儿可以在有趣的游戏形式和愉快的游戏体验中，较轻松地掌握所需学习的音乐经验和技能。然而，在音乐教育实践中，教师往往只在音乐活动的某个环节安排音乐游戏，以调节教学节奏，活跃活动气氛，而较少将音乐游戏作为一种音乐活动类型来实施。究其原因可能是：一、音乐游戏由玩法和规则构成，教师较难把握“教”与“学”的度，容易留下教的痕迹而影响幼儿游戏的自由度；二、音乐游戏的特性决定幼儿在游戏过程中容易出现过度兴奋、人际冲突等现象，能否让幼儿的情绪处于平稳、愉悦的状态，对教师来说是一个挑战；三、可借鉴的经验和方法甚少，教师在设计组织音乐游戏时感到困难较大。

简介：《幼儿园规程》中指出:"幼儿园教育活动是有目的、有计划、引导幼儿生动活泼、主动活动的多种形式的教育过程。"可见,每一个环节都具有教育作用,都是教育活动。应该说,幼儿在园的一日活动是一个有机的整体,教师要根据本班实际及一日活动安排原则设计半日活动,强调一日生活、游戏、教学皆是幼儿学习与发展的机会,充分给予幼儿自主的空间和时间。对之进行