简介：摘 要：疫情期间，学校面对不能正常开学，把课堂战地搬到了线上，把“线上教学”作为“停课不停学”的行动策略，加速了信息化教学和线上办公，这让我们重新反思在“互联网+教育”、“大数据时代”下育人方式和学校未来新样式的思考和突围。线上教学是特殊时期倒逼出来的一种“教育”新探索，无疑在后疫情时代，线上与线下相结合的混合教学、混合办公将是学校未来的新常态，发挥线上、线下教学的优势，资源与技术融合，达到教学效果的最大化，从而实现智慧教学。

简介：摘要：由于新冠疫情的复杂多变，人类生产生活的各个方面都受到了深刻影响，全球进入了后疫情时代。新冠疫情对教育的影响也越来越深远，疫情问题已经成为全球性的重大问题，与人类的生存与发展休戚相关，疫情背景下的教育也因此变得复杂多元，尤其是线上教育的快速发展和良莠不齐使得自适应教学模式的构建就显得尤为迫切和重要。

简介：摘要：2020年初一场突如其来的疫情，给我国的各项建设事业以及世界经济贸易都带来了很大的影响，但令人感到欣慰的是，在疫情给国家建设和经济贸易带来一定影响的同时，我国跨境电商却迎来了发展的高峰，2020年全年我国跨境电商出口额达到了1.12万亿元，不仅没有下降，反而增长了40.1%。如今，我国疫情已经基本控制和稳定，在后疫情时代，如何保持我国跨境电商的稳步发展和提高，是值得思考的一个很迫切的问题。基于此，文章在对疫情对我国跨境电商带来的影响进行分析的基础上，提出后疫情时代中国跨境电商发展路径，希望可以促使我国跨境电商企业持续发力，更快更好的发展。

简介：摘要：进入后疫情时代，常态化疫情防控形势对城乡经济社会多方面产生重大影响，对国土空间规划工作也提出新的挑战和要求。文章在总结国家相关重大政策要求基础上，从疫情应对中暴露出来的问题和总结的经验入手，以统筹经济和安全为目标，提出了省市县等层级国土规划的编制重点。

简介：论文摘要：自 2012年中国慕课元年以来，在线教育在中国高等教育改革中的地位已然凸显。2020年新冠肺炎疫情的突然来袭，让中国的在线教育爆发性发展，在大环境下，高职在线教育也受到有力的推动，随着疫情防控常态化，高职在线教育又该何去何从；不同在线教育教学形式的优点和不足体现在哪些方面；今后如何更好的发挥在线教育在高职教学中的作用，如何利用在线教育促进高职院校教学改革、提高师生信息化学习能力成为了人们需要思考的问题。本文从后疫情时代在线教育的发展前景分析、三种主要在线教育教学形式的优势与不足和有效开展在线教育的几个策略等方面阐述后疫情时代如何更好的开展高职在线教育。

简介：摘要：在疫情时代下，利用现代科技技术进行线上展览，为大众提供健康便利的观展模式，与此同时也成为业界关注和讨论的热门话题。线上展览作为一种新的展览模式，在展览模式上与传统线下展览有着明显的不同，但它们所要传达信息的本质是没有改变，即物与人与环境的关系没有改变，展览的最终的目的也是没有改变的。本文通过深入探讨和分析两种展览模式各自的优劣势，得出结论出未来的展览模式将会是线上与线下融合共生的发展趋势。

简介：

简介：摘要：新冠肺炎疫情的发生使曾经我们引以为傲的公共空间设计却在这次疫情中暴露诸多“致命”问题，面对如此突如其来的疫情并没有做好应对的准备，甚至成为了疫情的“推手”。本文通过分析公共空间在此次疫情中暴露出的问题来探究后疫情时代下公共空间的三个设计变革方向。

简介：摘要：班主任是班级管理的核心，在疫情防控的特殊时期里，班主任的管理与以往有着独特之处。文章从高职应届毕业生管理配合度不高、自控能力差、离校前过度焦虑等角度分析，从班主任要维护好班干队伍管理、对问题学生开展心理教育疏导、开启家校协作教育模式三方面分别阐述后疫情时代高职应届毕业班的管理办法。

简介：摘要：后疫情时代，体育混合式教学成为初中体育教学的一项创新性举措。混合式教学融合了线上与线下两种教学模式，突破了教学时空限制，便于整合教学资源，提高初中体育教学成效。本文以后疫情时代为研究视角，结合教学实践，对体育混合式教学的可行性展开了分析，并制定出了几点教学路径。

简介：摘要：在后疫情时代，很多小学生因为生活方式、学习方式的转变在学习和生活中出现一些困境。借助德育教育，我们不仅能够更好地解决这些问题，促进学生的健康成长，还能在客观了解德育及其原因的基础上拟定一些有效的策略，为学生的成长保驾护航。

简介：

简介：摘要:在后疫情时代背景下，信息化教学方式应运而生，信息化教学的显著特征就是便捷性、高效性、创新性。信息技术融合到物理教学实践中,可以为课堂教学创造更多的可能性,为我们的教学工作增添色彩,通过重新构建教学模式,拉近师生之间的距离,让学生重新感受学习的意义和课堂的魅力。

简介：摘要：正当经济全球化势头强劲，在世界范围内发挥着促进资源优化配置，促进产业结构优化调整作用之时，新冠疫情的爆发打乱了经济全球化的节奏。全球化促进了世界经济的增长和科学技术的突飞猛进，将全世界各个国家和各民族人民都涵盖在一张密实的巨网之中。与此同时，全球化也成为新冠病毒席卷全世界的有效武器。在这场人与病毒的战争中，没有一个国家能够独善其身。新冠疫情不仅仅威胁着人类的生命安全，它还对各个国家的经济安全，政治安全，乃至世界格局都造成了巨大的影响，加深了全球化过程中既有的矛盾。随着疫情的缓解，后疫情时代的来临，这些难题和矛盾逐渐凸显。因此，如何创新发展新理念，建立新的平台来协商和解决各类问题是当下各个国家需要共同面对的。疫情期间，黑龙江与俄罗斯边境省份积极探索合作方式，为疫情防控长效合作机制的建立积累了经验，也为后疫情时代世界各国在更多、更广泛领域合作提供了借鉴。

简介：摘要：网络信息技术的研发和应用，为社会发展带来了巨大的推动力，但也滋生出一系列不利影响。因此，为了保证小学生能够在网络时代中健康成长，班主任作为德育工作的核心力量，要充分发挥自身的作用和能力，帮助小学生正确地认知和应用网络资源。

简介：摘要：本文结合大学体育教学在线研究，对当代高校体育教学的主要变化进行了描述和总结：线上线下混合式体育教学成为体育教学的重要方式；互动教学软件的使用丰富了体育教学的理念，即数据支持、互动性和效率；分组教学的集群化和体育教师综合知识的培养；体育教师培训的常态化和综合知识的开发至关重要。

简介：

简介：摘要：面对突然而来的疫情，很多学生都经历了居家隔离的的生活，影响了正常的在校教育。读写是语文教学重点，为了保证学生的学习质量，教师需要认真研究线上教学策略，指导学生做好居家学习，不仅要让读写学习融入到学生的日常生活中，还可以借助疫情题材进行读写训练教学，帮助学生提高读写能力的同时，使其感知疫情期间的人间真情，使其建立正确的社会价值观。

简介：摘要：后疫情时代，双线交融混合式教学成为教育教学改革的主要趋势，通过对线上教学和线下教学优缺点的分析，提出了混合式教学的优势和必要性，在教学实践过程中，总结了混合式教学过程中存在的诸多问题，为双线交融混合式教学的发展和提高提供新的突破口。

简介：摘要：当前疫情防控已处于常态化情形中，虽然疫情已经没有刚开始那样严峻，但也要以大家的身体健康为主，维持基本的防疫工作，各类学校也应当结合自身的实际情况开展“双线”教学。由于后疫情时代中的疫情还没有完全控制住，小学生们自身又具有较弱的抵抗力，因此在疫情来临之际，线下学习是极为危险的，此时就可以有序安排线上教学工作来降低学生们感染病毒的可能性。小学教师也应当结合线上教学的优缺点来转变教与学的方式，进而提高“双线”教学背景下学生们综合素质的发展。