简介：摘要课程整合已经不再是陌生的话题，如何在集体活动和活动区活动中教师对活动进行目标化设计，不留痕迹地把幼儿游戏转化为他们最有效的学习过程，提高游戏以及儿童学习的质量。下面就结合自己的实践，就此问题谈几点粗浅的认识。

简介：

简介：摘 要：整合教学是近年来不断兴起的一种教学方法，它的实质是打通不同学科间的壁垒，并试图在教学中创建联系来达到使教学活动事半功倍的效果。体育教育在初中教学中的作用越来越重要，将初中体育和数学教学相整合是我在多年初中教学中总结出来的一种教学方法，本文将结合教学实例来阐述初中体育和数学教学的整合策略。

简介：随着计算机网络技术在教育中的应用普及,网络课程已成为课程的一种重要形式。目前学校教育主要以课堂教学模式为主,如何把网络课程资源和课堂教学有效整合,成为推进信息化教育改革的重要课题。从技术和教学环境两个层面提出了具体的整合策略,并对实践操作中应注意的问题进行了探讨。

简介：摘要：阅读教学和习作教学作为小学语文教学主要内容，对小学生语文素养和综合能力的提升有着至关重要的影响。如何不断优化读写教学的模式，锻炼小学生阅读写作的能力，促进小学生读写水平和小学语文教学质量的提升，是我们即将展开的话题。基于此，本文章对小学语文阅读与习作教学有效整合策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着新课标对小学语文教学要求的不断提高，在当前小学语文教学课堂中，教师要将阅读和写作进行相互的连接，让学生认识到阅读和写作之间的共同点，以培养学生听说读写能力为主，促进学生阅读能力和写作水平的不断提高，在潜移默化中培育学中的语文素养。因此在课堂开始之前，教师要认真的分析在小学语文教材中阅读和写作之间的契合点，做好资源的整合工作，从而提高课堂教学的效果。

简介：高校学生的英语学习在学习动机、学习观念上存在诸多问题.整合自主学习能力与改善学习策略是提高学生英语学习能力的有效途径.

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简介：摘要随着中国信息技术的发展和网络技术的发展，人们已经在生活中和工作中走向了信息化时代。信息化时代的到来使我们的生活更加便利，我们可以在网络中进行购物、考试、工作等。随着新课程改革实施的不断深入，国家要求教师改进教学方法，提高教学质量，所以小学数学教师在教学过程中，结合生活经验，将信息技术与小学数学教材中的内容进行整合，教师发现在教育教学实践过程中实施课程整合有积极意义。

简介：随着社会经济的发展，充分开发和利用社区教育资源，建立新型的教育体系，成为当前幼儿园课程改革的热点。幼儿园应重新认识家、园、社区互动的意义，把研究的重点放在提升教育合力上，从而同步、协调地提高孩子的素质，促进幼儿的发展。

简介：摘要 ：正所谓“教无定法”，从教学的角度来看，对于一门课程的教学方法多种多样。所以，在小学语文教学中，对于教学方法的选择，并没有固定的路数，选择最适合学生的教学方法，才是最佳的教学方法。在小学高段语文的教学中，运用整合式教学法，可以对教学内容进行有效地整合，形成最具有价值的教学 理论 体系，实现教学效果的提升。对此，本文对小学高段语文整合式教学策略进行了探究。

简介：摘要：房地产项目一直是我国的标志性项目，做好房地产营销宣传工作，有利于房地产商将房地产这一商品买的更好更快，才有利于房地产企业的卓越发展，房地产领域的利润向来很大，吸引着一批又一批投资者，这就造成了现代社会的房地产企业越来越多，修的楼盘也越来越多，出现消费者难以挑选无从下手的现象，房地产企业如果想要提升企业的效益，稳固和拓展房地产营销和传播渠道是必须要做的，可以说，房地产营销传播渠道的优良与否，已经成为核心竞争力的体现。

简介：新课程实施以来，如何整合课程资源，优化数学课堂教学一直是数学教师思考和探索的焦点。这一问题的解决就要求广大教师要树立正确的课程资源观，具备整合课程资源的意识，掌握整合课程资源的策略，根据学情，整合课程资源，提高课堂教学的效益。笔者结合自己的工作实践，阐述在小学数学教学中通过教材重组、课时整合、学科融合，使课程资源在小学数学课堂教学上发挥最大的作用，以最大限度地实现小学数学课堂教学的最优化。

简介：摘要：常言道，“民以食为天，食以安为先”，保证食品安全是人类社会持续发展的基石。然而，“三聚氰胺”、“苏丹红”等频频被曝光的食品安全问题，不得不让社会大众关注食品安全问题。食品检验检测是保障食品安全的重要帮手，在保障食品安全上发挥着重要作用。本文首先就食品安全问题产生的原因进行了分析，其次，阐述了食品检验检测的方法，最后就提升食品检测检测质量的策略进行了探讨。

简介：继2003年“创意英国”活动后,英国在华又举办了“艺述英国”的重大活动.从“创意英国”到“艺述英国”以及相关后续活动,英国十年来对华公共外交策略呈现如下明显特征：整合讯息与资源,传播英国优势品牌;深度互动,强化中英关系;延续大型事件,力求长期效应.

简介：党的组织资源是指我们党在革命、改革和建设过程中可资凭借和利用的政治资源的总和。当前党的组织资源整合，必须服务于全面建成小康社会的重大历史任务。党的组织资源整合，在行动策略上，应从思想作风与价值文化资源、干部和人才资源、城乡组织资源、组织与社会资源等四个方面进行系统整合；在目标策略上，应定位于在宏观与微观两个层面上实现优化配置。

简介：［摘 要］新的《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”当前幼儿园的“主题教学”也已经成为中国幼儿园课程体系的主流，而教育环境作为一种“隐形课程”，促进了幼儿的社会化发展，随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布和实施，尊重幼儿的教育理念得到了广大教育者的认同。幼儿园区域活动既符合幼儿爱玩的天性，又能满足他们自己动手尝试的心理需要，是幼儿园促进幼儿个性发展的有效途径。幼儿园区域活动与主题活动的优化整合，是结合幼儿身心发展并对其实施有效教学的重要途径，有助于实现最佳的教育效果。

简介：摘要：小学综合实践活动可有效发展学生综合素养，将其与学科整合，可深化学生对学科知识的认识，培养学生的学科知识应用能力。基于此，文章从小学综合实践活动与学科整合现状入手，论述二者整合存在的问题，结合小学教学实践，总结小学综合实践活动与学科整合策略，有效发挥小学综合实践活动优势。

简介：摘要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，在小学数学课堂教学中，为了更好地保证课堂教学质量，教师可以将主题单元教学进行整合，使教学更具针对性，同时还能培养学生的数学思维和归纳总结能力，保证课堂教学质量。因此，首先分析了小学数学单元教学中存在的问题，然后探究主题单元教学整合的意义，最后对其具体的教学策略进行分析，以供参考。