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190 个结果
  • 简介:摘要:目的:探讨分阶段性康复护理练习对闭合性足踝骨折患者功能恢复的影响。方法:选取2022年12月-2023年12月于本院就诊的60例闭合性足踝骨折进行研究,将这些患者随机分为对照组和研究组,各30例,对照组应用常规护理干预,研究组应用分阶段性康复护理练习,对比两组护理干预下患者足髁功能恢复情况。结果:干预前,两组患者的足踝功能恢复评分无明显差异(P>0.05),干预后,研究组患者的足踝功能恢复评分显著高于对照组(P<0.05)。结论:对闭合性足踝骨折患者应用分阶段性康复护理练习,可显著改善患者足髁功能,值得在临床推广应用。

  • 标签: 分阶段性康复护理练习 闭合性足踝骨折 功能恢复
  • 简介:【摘要】目的:本研究旨在分析基层医院对脑梗塞后遗症患者进行阶段式健康教育的护理效果。方法:研究采用随机对照试验设计,将2022年1月至2023年6月期间在我院接受治疗的50例脑梗塞后遗症患者50例分为两组,每组各25例。对照组采用常规护理,研究组在常规护理的基础上接受为期12周的阶段式健康教育。通过比较两组患者的生活质量、焦虑和抑郁程度以及护理满意度,评估阶段式健康教育的护理效果。结果:研究组患者在生活质量及护理满意度方面均优于对照组,P<0.05。结论:基层医院对脑梗塞后遗症患者进行阶段式健康教育有助于提高患者的生活质量和护理满意度,降低焦虑和抑郁程度,值得推广应用。

  • 标签: 基层医院 脑梗塞后遗症 阶段式健康教育 护理效果
  • 简介:摘要目的分析乙肝表面抗原在慢性乙型肝炎病毒感染临床不同阶段的变化,对其定量值进行探讨。方法选择我院收治的慢性乙型肝炎病毒感染患者80例作为本次研究的对象,按照临床不同阶段将这80例患者分成HBV携带组、乙型肝炎组、肝硬化组及肝癌组,每组各20例,对这四组患者的临床资料进行回顾性和系统性的分析,对比其HBsAg定量值。结果HBV携带组的HBsAg定量值最高,肝癌组的HBsAg定量值最低,四组患者的血清HBsAg水平存在明显的差异(P<0.05)。结论乙肝表面抗原随着感染时间的延长逐渐减少,在临床中应加以重视。

  • 标签: 乙肝表面抗原 慢性乙型肝炎 病毒感染 临床阶段
  • 简介:为探索科学规范的八年制临床能力考核标准,综合专业因素,以临床医学八年制第二阶段外科实习为例,采用德尔菲法组织两轮专家函询,汇总专家意见,确定指标命名、权重及最低标准说明等,最终建立了由理论考试(0.34)、床边考核(0.36)、外科技能操作考核(0.30)3项一级指标、7项二级指标和8项三级指标构成的临床医学八年制第二阶段外科临床能力考核体系,并对各指标内涵进行了说明。

  • 标签: 考核标准 临床能力 第二阶段 八年制医学生
  • 简介:【摘要】:目的:探讨阶段性护理对老年H型高血压患者血压控制及认知功能的影响。方法:将2017年9月至2020年9月期间于本院就诊的70例老年H型高血压患者依据入院时间顺序平均纳入分组。对照组给予常规护理,观察组给予阶段性护理。对比两组护理后的血压水平及认知功能改善情况。结果:护理后,观察组的收缩压及舒张压指标水平均低于对照组(P<0.05);其认知功能评分高于对照组(P<0.05)。结论:阶段性护理在老年H型高血压患者中的应用效果较为显著,可明显提升血压控制效果,改善认知功能,值得推广应用。

  • 标签: 阶段性护理 老年H型高血压 血压控制 认知功能
  • 简介:【摘要】目的:对危急重症患者使用急诊呼吸机阶段性治疗的效果进行探讨。方法:将2019年3月-2020年5月期间前来本院治疗的68例急危重症患者列为实验对象,根据随机抽样法把患者随机分成常规组(34例)和研究组(34例)。常规组患者使用传统呼吸机支持进行治疗,研究组使用呼吸机阶段性治疗,观察患者治疗效果(治疗有效率、复苏率、临床指标)。结果:研究组治疗有效率、复苏率更高,临床指标更优,组间差异有统计学价值,P

  • 标签: 急诊呼吸机 阶段性治疗 危急重症患者 疗效 安全性
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  • 简介:摘要:本研究旨在观察阶段性康复护理联合营养支持在脑外伤患者中的应用效果。研究选取了2023年1月至2023年12月期间的80例脑外伤患者作为研究对象,采用随机对照试验设计,将患者分为两组,分别接受阶段性康复护理联合营养支持治疗和常规康复治疗。研究结果显示,阶段性康复护理联合营养支持组患者在神经功能恢复、生活质量提升以及并发症发生率等方面均优于常规康复治疗组。通过对康复护理和营养支持方案的详细描述和数据分析,本研究发现阶段性康复护理有助于促进脑外伤患者的功能恢复,而营养支持则能有效改善患者的营养状况,两者联合应用能够显著提高患者的康复效果。

  • 标签: 脑外伤 阶段性康复护理 营养支持 应用效果 神经功能恢复。
  • 简介:摘 要:目的:研究神经外科护理实习带教中分阶段目标教学法应用价值。方法:选择2023年02月-2024年02月本院神经外科的护生36名,依照带教方式的不同,分成观察组和对照组,单组18名,分析带教效果。结果:观察组护生出科考核成绩明显高,P<0.05。结论:运用分阶段目标教学法对神经外科护生带教,可提升护生的考核成绩,建议进一步运用和推广。

  • 标签: 神经外科 分阶段目标教学法 常规教学法 考核成绩
  • 简介:【摘要】目的:探究阴道分娩产妇实施阶段性盆底护理的相关效果。方法:选取2022年01月-2023年01月期间到本院就诊的180例经阴道分娩产妇,采用随机双盲法,分为对照组(n=90,常规护理)和观察组(n=90,阶段性盆底护理),比较两组盆底肌力、生活质量。结果:观察组的盆底肌力、生活质量均高于对照组(P<0.05)。结论:在阴道分娩产妇中应用阶段性盆底护理,能够使产妇的盆底肌力得到明显改善,提高其生活质量,可推广。

  • 标签: 阶段性盆底护理 阴道分娩 盆底肌力 生活质量
  • 简介:摘要:目的:分析阶段性心理护理干预对乳腺癌患者化疗的效果观察及免疫功能的影响。方法:80例乳腺癌化疗患者采用摸球法分组,对照组40例给予常规护理干预,观察组中40例给予常规护理干预联合阶段性心理护理干预,分析护理前后心理情绪评分、免疫功能评价、护理满意度。结果:护理后观察组SAS、SDS评分均低于对照组,免疫功能改善情况优于对照组且护理满意度高于对照组(P

  • 标签: 阶段性心理护理干预 乳腺癌化疗患者 免疫功能 满意度
  • 简介:摘要: 目的 :研究对晚期恶性肿瘤的患者采取阶段性的疼痛护理方式具体如何影响患者对于疼痛的感知水平的。 方法 :在 2017 年 10 月到 2018 年 11 月在我院治疗过的患有恶性肿瘤且处于晚期的患者中随机抽取 112 例,在随机平均分成两组之后,对其中一组实施阶段性的疼痛护理,也就是实验组;两组中的另一组则作为对照组,只需要实施普通常规的护理工作即可,在相同的护理时间之后记录实验组与对照组对于疼痛的感知水平,并对每一位研究对象做出客观的生活质量的测评。 结果 :疼痛水平感知的测定通过疼痛评分量表获得,生活质量则通过评分形式获得,通过对实验组和对照组的数据的对比分析,可以发现实验组的两项数据在经过统计处理后均低于实验组,且 p<0.05 ,即两组数据之间的差异具有统计学意义。 结论 :对患有恶性肿瘤且处于晚期的患者采用阶段性疼痛护理方式可以有效地帮助病人缓解疼痛,对于提升病人的生活质量以及优化治疗过程有着很大的帮助作用,具有推广应用的价值。

  • 标签: 阶段性疼痛护理 晚期恶性肿瘤 疼痛认知
  • 简介:摘要目的研究分析阶段性疼痛护理对晚期恶性肿瘤患者疼痛感知水平的影响。方法选取2017年5月至2018年5月我院收治的晚期恶性肿瘤患者共84例作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组各42例,对照组患者采取常规的护理干预模式,观察组患者在常规护理的基础上施以阶段性疼痛护理。对比分析两组患者的疼痛程度和护理满意度。结果在疼痛程度上,护理干预前对照组、观察组疼痛评分分别为(6.42±1.27)分、(6.40±1.35)分,护理干预后1d,对照组、观察组分别为(5.75±1.18)分、(5.61±1.21)分,所有差异无统计学意义。护理干预后3d,7d观察组患者的疼痛评分为(2.53±0.65)、(1.83±0.56)分,明显低于对照组的(2.94±0.77)分、(2.66±0.73)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。此外,对照组患者的护理满意度为76.2%,观察组的护理满意度为92.9%,优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对晚期恶性肿瘤患者施以阶段性疼痛护理效果显著,能有效降低患者的疼痛程度,同时提高临床护理的满意度,值得应用推广。

  • 标签: 阶段性疼痛护理 恶性肿瘤 常规护理
  • 简介:【摘要】目的:观察思维导图引导下阶段性教学法在骨科护理教学中的应用价值。方法:随机选定2022年7月——2023年3月在骨科实习的护生作为研究主体,筛选共计60名。以随机分组法分成常规组、实验组,每组各30名分别实施传统教学法、思维导图引导下阶段性教学法,比较两组护生综合考核成绩、实习满意度。结果:以护生综合考核成绩对比,实验组高于常规组(P<0.05)。以实习满意度对比,实验组高于常规组(P<0.05)。结论:骨科护理教学中实施由思维导图引导的阶段性教学法可提高护理综合能力,加强教学质量,建议普及。

  • 标签: 骨科 护理教学 思维导图 阶段性教学
  • 简介:摘要:目的:评价分阶段目标教学应用于肾内科护理实习标准化带教中的效果和价值。方法:选定2019年3月-2022年3月进入岳池县人民医院肾内科实习的40名护生展开分析研究,依据带教模式不同进行分组,对照组20名采用传统带教模式,观察组20名采用分阶段目标教学模式,比较两组考核成绩、带教满意度。结果:观察组理论知识、基础护理操作、专科护理操作以及护理程序考核评分均较对照组更高(P

  • 标签: 肾内科 分阶段目标教学 带教 效果
  • 简介:【摘要】目的:分析闭合性足踝骨折患者,运用分阶段性康复练习的效果。方法:取300例闭合性足踝骨折患者,分2组。对照组行常规护理,观察组行分阶段性康复护理。结果:较之对照组,观察组功能恢复评分高(P<0.05)。结论:分阶段性康复护理的效果理想,可促进功能恢复,值得推广。

  • 标签: 闭合性足踝骨折 功能 分阶段性康复护理