简介：<正>单独概念能否作形式逻辑的限制与划分,这是目前我国逻辑学界热烈争论的问题之一。深入讨论这一问题,不但对于科学地理解形式逻辑理论是必要的,而且对于推动逻辑科学的发展也是必要的。本文试通过对关于单独概念可以限制与划分的理论及其例证的分析,提出笔者的管见,以求教于逻辑界的同志们。(一)主张单独

简介：“大学城”是近两年在我国一些经济文化较为发达的大城市或地区中心城市出现的一种新事物。在一些城市地区，所谓的“大学城”已在建设之中。而在更多的城市地区，“大学城”也已进入构想与筹划的阶段。在一些地区，“大学城”的建设甚至透出一种竞争的气息：区内数个中心城市都在积极建设或筹建自己的“大学城”。种种迹象表明，“大学城”有可能成为我国高等教育下一阶段一个重要的生长点，一种新的大学运动表现形式，一种新的大学组织形态。由于“大学城”的规模与投入非同一般，牵涉的关系相当复杂，其建设的好坡无疑将对高等教育乃至当地社会经济文化的发展产生重在而深远的影响，因此，对这种新出现的情况及其带来的问题进行分析和评估是非常迫切和必要的。本文仅从概念规划和概念设计的层面上，讨论“大学城”的现实必要性、核心概念及相应的规划与设计问题。

简介：物理概念是高中物理知识结构的基础，概念教学在整个高中物理教学中有着举足轻重的地位。要想顺利开展概念教学，做好概念引入是关键。本文论述了概念引入的重要性及方法。

简介：摘要概念课教学是小学数学教学设计的重点内容之一。数学概念是学生在小学阶段必须掌握的关键性知识，更是掌握数学的基本技能、提高应用数学的能力前提。笔者认为，设计概念课，必须抓住概念的本质内涵。

简介：《义务教育生物学课程标准(2011年版)》提出"重要概念"后,部分中学教师对"概念"和"重要概念"界定不清。厘清"概念"与"重要概念",是落实课程标准的前提。阐述"重要概念"与"概念"及二者的联系与区别,并就"重要概念"的课堂教学进行讨论,旨在提出教学建议。

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简介：［摘要］数学概念是数学的核心之一 , 数学概念的教学是数学教学的重要内容。本文针对当前概念教学存在的现象，提出数学概念教学必须注重概念的形成过程．具体以对数概念教学为例，阐述为什么要注重概念的形成过程，实际教学中如何操作，总结了对概念教学的几点思考，最终达到高效教学的目的．

简介：解释诗歌象征与小说言外之意、古典审美规范与怪诞审美规范这两对对应范畴,可以说明巴赫金的怪诞美学思想与小说理论之间的内在联系.怪诞不是对古典规范的偏离,而是与古典规范并存的地位相当又彼此补充的一种规范,巴赫金的这一思想为我们探讨历史诗学研究中怪诞小说审美因素的特征问题提供了理论依据.在19世纪与20世纪的非诗歌艺术作品中,各种"纯粹的"怪诞形式表现出以下突出特点:(1)文学的主体形象是以不同意识之间边界的转换为基础建立起来的;(2)统一的和直接的描绘法让位于逆向的描绘法或者被它所取代;(3)就小说修辞而言,在各种双声性话语的变体中,具有"内在对话性"(与"双体性身体"完全类似)的话语形式占据主导地位.

简介：答：十八大强调要“健全社会主义协商民主制度”，“推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设，更好协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局”。贯彻落实这一重要讲话精神，对于我们进一步深化政治体制改革，健全协商民主制度，具有极其重大的指导意义。

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简介：MazdaWashu概念车代表着马自达新的产品种类。它非常均衡,在车辆的各个方面都体现着马自达产品的DNA:时尚、创意和活力。

简介：长期以来，档案学界对“案卷”定义探讨不辍，并随着档案工作实践和理论的不断丰富和发展，人们对档案工作客观规律的认识不断深化，探讨也逐步深入并形成了一定的共识。“案卷”是传统档案管理模式下的一个重要概念，它有利于反映工作活动的来龙去脉和历史事实，也便于管理和查找利用、保护文件。

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简介：这就要求设计时对结构材料的充分利用,一个结构工程师的主要任务就是在特定的建筑空间中用整体的概念来完成结构总体方案的设计,抗侧力结构(柱、剪力墙)宜设置在四周

简介：其中不合法的两性结合也是婚姻,婚姻是男女两性的合法结合,法律出版社1987年版《婚姻法教程》、北京大学出版社1991年版《婚姻法学》、人民法院出版社1992年版《中国婚姻法》在给婚姻下定义时均认为婚姻是为

简介：治理概念在不同的国家、不同的情境、不同层次的实践中具有不同的解释。尽管中西方对治理概念赋予了不同的内涵,但事实上,各种治理概念存在着一定的共性。治理意味着政府功能和角色的重新界定,意味着多元治理主体的合作、协调和良性互动。中国语境中的＂国家治理现代化＂,是在国家（政府）主导下政府、市场、社会协同共治良性互动的结果。

简介：概念是学科知识结构的基本组成部分。也是形成学科能力的基础。生物学测试的每道试题总会涉及基本概念的理解、不同概念间的关系，或者是相关概念的应用。概念复习是生物备考复习的核心。下面以几道2006年高考试题为例，谈谈基本概念的复习。

简介：权力是一定社会中的公共机关或居于管理和统治地位的人以公共利益的名义合法地行使的强制性控制和支配力量，是人类社会存在和发展的基本维系力量。权力包括非国家形态的公共权力和国家权力两种形态。通常所谓的权力，是指国家权力，即以阶级压迫为基础的政治统治和社会管理力量。

简介：我们要设计概念,概念或者是对设计对象所固有属性的某种概括（设计对象有许多属性,　　任何一个实际存在的项目都具有一定的概念

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