简介：广东南海局为了与客户分享成长的硕果，邀请了上海交通大学战略管理研究所所长孟宪忠教授，为各位用电客户和企业家讲授了《重塑市场一中国市场经济的新形势与企业发展对策》，其中包括企业成长中面临的新形势、发展中的企业所要思考的三个问题、中国企业发展的原则和步骤等内容。由于讲座内容具有极高的应用价值，为正处于产业转型过程中的南海企业指出了一条前进发展之路，因此吸引了南海区广大VIP客户，整个会议厅座无虚席。南海局局长李春华表示，南海和谐电网的建设离不开客户的支持，通过讲座的形式来答谢客户，表明了南海供电和客户共同成长的愿望和信心。南海局将以“帮助客户成功”的理念，主动承担更多的社会责任，与用电客户一起实现“和谐、发展、共赢”。

简介：光阴似箭,岁月如梭,我已参加工作12年多了,在校园里看着孩子们天真烂漫的笑脸,心中有种说不出的幸福感。回首这十多年的成长路上,“学无止境,达者为师”孔子这句座右铭一直支撑着我的信念,让我一直坚持到现在。而国培的陪伴更像春天的阳光,抚摸着我幼小而脆弱的心灵,培育着我茁壮的成长。

简介：上海市杨浦区开鲁新村第二小学是上海市未成年人生态道德教育实验学校、区科技特色学校、区绿色学校。

简介：摘要在教学活动中，学生不是消极被动的受教育者，而是自觉的积极的参加者，是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况，创设符合和适应学生学习的情境，才能使学生积极参与，主动去获取知识，自觉地训练技能，以达到教学的目的。随着我这几年的教学经验增长，我对培养学生兴趣方面也越来越重视，下面就结合我在数学教学的实践，谈谈我的一些体会。

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简介：多年来,只强调经济指标、不顾环境保护的发展观,使不少地方付出了惨痛的代价,而且使那些地方的经济发展之路越走越窄,环境污染和生态破坏已经给我国的国民经济带来严重的损失。据我国和世界银行专家估算,每年仅大气污染和水污染造成的直接经济损失,就占GDP的4—8％。1998年的特大洪水所造

简介：第一次接触丁萌老师，是在送教下乡的课堂展示上。娓娓动听的话语，随着窗外倾泻的阳光一起流进我的心里。没有表演式的矫情与造作，没有热闹的装饰与花哨，感受到的是师生们积极热烈的思考，是师生们思维的灵动，是一个充满智慧的生命课堂。

简介：摘要本文论述了数学美的定义、表现、功能以及实施数学美的途径。

简介：<正>采用树木枝条、苗干进行扦插育苗,能在短时间内繁育出大量的苗木,且苗木变异性小,能保持母株原有的优良特性;经济林还能提早开花结果,是一条多快好省地生产苗木的途径。现介绍几种新方法供试用:1.浸肥水催根。把剪好的插穗,每50—

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简介：陈毅元帅不但是一位功勋卓著、威声远震的无产阶级革命家、军事家、外交家,而且是一位才华横溢、出类拔萃的诗人,1977年出版有《陈毅诗词选集》。工诗善词是行家,撰联作对是高手陈毅元帅还有些与人临场应对的对联,形式上看有如文人墨客之举,但实际上却是当时革命斗争所需,从中不仅可窥见一代儒将之文雅情操,而且可领略到其人裕如应变之才智风貌。他散逸于民间的联语及其高超的对联艺术,也为统一战线平添了佳话。

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简介：＂妈妈,您说老师为什么要布置那么多学习任务呢？＂天天一边咬着笔,一边用手托着腮问妈妈。妈妈看着天天愁眉不展的样子,笑道：＂不是老师布置的学习任务多,而是你学的科目多了。你想想,这科布置一点,那科布置一点,加在一起不就多了吗？＂

简介：2010年，一场促进义务教育均衡发展的教育改革在黄梅县如火如茶地展开。教师是课堂改革由理论层面转化为现实效果的关键，是课堂改革成功的关键。课堂是素质教育的主阵地，只有教师思想解放了，专业水平提高了，学生才能在课堂上享受到更加优质的教育。一、重常规，推门听课成常态2010年秋季开学后，为使广大师生迅速进入工作和学习状态，确保课堂效率和授课质量，

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简介：摘要初三班级管理是初中班级管理的重中之重，作为班主任，及时了解并正确解决学生中出现的问题，提高教学质量的同时加强道德品质教育，就能产生良好的班级管理和学生学习效果。

简介：摘要在打造学校环境教育特色的进程中以开展环境教育和环境实践为载体，培养学生的环境意识、环境道德和环境行为，从而塑造具有可持续发展意识。培养了学生对社会的参与意识、责任意识和相互协作意识,有利于优良环境意识和行为的形成与传承,为实施可持续发展和构建和谐社会夯实了思想道德和环境伦理基础。

简介：书的广告牌,其实我在国内的书店也看到过,只不过那是为了促销,而匈牙利则是为了"促读",对比广告内容便可见一斑。在匈牙利,不管是步行街上还是纸质媒体上,商业广告十分繁多,相比之下,公益广告却少得可怜。我偶然碰到的一则公益广告,竟然是读书类的。那天,朋友陪我去参观一个国际花卉展览,我坐在公交车驾驶员后面,和驾驶员之间被一块广告牌隔着。我不懂匈牙利文,自然也不会在意广告牌上的内容。路上,朋友跟我闲聊,他指指广告牌,说《你是山尖哪朵云》这本书我看过,情节曲折感人……我扭

简介：教育家陶行知说过：“人生两个宝，双手和大脑。”动手、动脑是培养学生创新能力的有效方法。在教学活动中，教师要注意提供各种机会让学生参与活动，亲手操作，使他们通过操作形成表象，直接感知和体验，从而发展学生的形象思维。例如教学“长方体和正方体的认识”时，抓住：