简介：《考试与招生》杂志是由国家新闻出版署批准，河北省教育考试院主办的考试与招生类专业性杂志，河北省唯一招生考试类专业期刊，依托考试院的独特考试与招生资源，具有无可替代的权威性、专业性和实用性。 　　 杂志的办刊宗旨是：致力于为普通高考及其他各类教育考试与招生服务，以高考考生及有关教研教管人员、考生家长为主要服务对象，重点关注于普通高考；同时兼顾其他各类考生，为自考、成考、社考、研考和中考提供必要的服务。

简介：普及性新闻专业刊物。从新闻实践出发，探讨新闻工作所面临的带有普遍性的理论与实际问题，介绍文学、逻辑、语法等方面的基础知识，传播新闻和报刊常用文体写作技能，培养写作人才。

简介：《教学与研究》创刊于1953年，半月刊，是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办的综合性学术理论期刊，是国家社科基金首批资助期刊。《教学与研究》(教研版)办刊宗旨是为马克思主义理论教学与研究服务，同时发表相关的教育教学研究成果。为推动马克思主义理论的教学与研究发挥了积极的促进作用，深受广大读者的喜爱和好评。《教学与研究》（学术版）为全国中文核心期刊及中国人文社会科学核心期刊。读者对象是高校、各级党校、各类成人院校的理论课教师，理论研究和理论宣传工作者，以及广大一线中小学、幼儿园各学科教师

简介：《网络与信息》是国内公开发行的互联网信息导航和IT技术应用类月刊，计算机网络应用类专业媒体，国家信息中心核心期刊，中国信息经济学会会刊。

简介：《少林与太极》诞生于中华武术两大门派—少林、太极之乡。立足于如此丰厚传统文化土壤之中的《少林与太极》杂志，以发掘、弘扬民族传统文化，为人类健身和精神文明做贡献为宗旨。杂志主要栏目有：武苑论坛；少林功夫；太极天地；传统功法；技击大观；心意经典；养生之道；武侠连载等。二十余年来，《少林与太极》无论在内容还是质量上均日臻成熟，其足迹遍及美国、意大利、日本、新加坡及香港、澳门、台湾等国家和地区，同时深受国内读者好评。

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简介：教育理论刊物。以研究学校管理理论和教学理论、深化管理和教学改革为重点，为基础教育的发展服务。

简介：少年儿童刊物。指导小学中高年级学生课外、校外活动，使他们玩中长智，学玩结合，动手动脑，学习创造，培养学习创造能力。

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简介：《教育文化论坛》坚持学术性、教育性、文化性、民族性和地方性，主要刊载和发表与教育文化有关的名家专题讲座、学术论文、调查报告、学术动态与评价；教育与文化实践和经验等方面的具有创建新、前沿性、资料性、信息性、经验性、服务性的文稿。

简介：《湖南教育：下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行，中国核心期刊（遴选）数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。

简介：专业学术性刊物。旨在探讨高等工程教育规律，反映研究成果，开展学术讨论，推动教育改革、主要栏目有高等教育改革、院长论坛、国家级秀教育成果、国防高等工程教育、高等教育管理、研究生教育、外国高等教育、教学工作与教学改革。读者对象为高校师生、高教研究人员、高教管理的各级领导。

简介：广播电视教育专业理论刊物。介绍国内外广播电视教育现状，交流办学经验，开展电大教育理论和探讨。主要栏目有学术论坛、国际论坛、开放学习、实践探索、信息化教育、技术应用、媒体聚集、新闻观、专家论坛、学习化社会等。

简介：教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。

简介：《外国教育研究》于1974年创刊、1982年公开发行，系中华人民共和国教育部主管、东北师范大学主办的国际与比较教育学科专业学术刊物。本刊为全国教育类核心期刊、《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊、《中国社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊、《中文科技期刊数据库》（SWIC）来源期刊。本刊内容涉及外国教育理论、思潮及流派；外国中小学教育、职业教育、高等教育、教师教育、课程与教学论、学校道德教育、农村教育及教育改革动向等，并以东北亚教育为重要栏目，密切为我国教育改革与发展服务。

简介：刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章。

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简介：该刊主要探讨成人教育理论,推广成人教育工作经验,介绍国外成人教育发展状况,研究成人教育的教学工作。主要读者对象为成人教育工作者。

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简介：《数学教育学报》杂志是由国家新闻出版总署正式批准，由天津师范大学和中国教育学会联合主办、面向国内外公开发行的专业学术期刊，具有正规的双刊号，其国内统一刊号：CN12-1194/G4，国际刊号：ISSN1004-9894。本刊自1992年创刊以来，始终坚持服务于中小学数学教育改革及高等数学教育专业课程设置与改革，确立现代数学教育观，倡导数学教育科学学术争鸣，推动我国数学教育由应试教育向素质教育转变，反映数学教育实践与改革的新成果，发挥对我国数学教育研究与实践的指导作用。倾力将用得上的先进理论，可借鉴的素质教育改革实验措施，带有启迪性的学术争鸣，中学数学教改的丰硕成果，前瞻性的中学及高等数学教育改革理念与设想及实证性研究结论奉献给有志于数学教育事业及数学教育科研的大学、中小学数学教师及数学教育科研工作者。