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《中学理科园地》
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2008年1期
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化学课堂教学中教学情境创设的反思
化学课堂教学中教学情境创设的反思
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摘要
原国家教委副主任柳斌说过:“。隋境教育’的好处是把教材教活了,把课堂教活了,把孩子们教活了,把教学过程的育人功能充分地体现出来了。”所谓情境教育,实际上就是注重教学情境的设置。教学隋境是指知识在其中得以存在和应用的环境背景或活动,其特点和功能是能够激发和推动学习者的认知活动、实践活动以及情感活动等,能够提供学习的素材。
DOI
lde1emgqj3/1185989
作者
任正勇
机构地区
不详
出处
《中学理科园地》
2008年1期
关键词
课堂教学
情境创设
化学
育人功能
国家教委
教学过程
分类
[理学][物理]
出版日期
2008年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学理科园地
2008年1期
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