浅谈高三生物有效复习的教学策略

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摘要 高三是学生学习的冲刺和收获阶段,也是强化学科基础、提升综合能力的最后阶段。高三生物教师要采取有效策略进行学科基础知识与基本技能的复习和习题的训练讲评,构建有效复习课堂,让复习效益最大化。
作者 林钦
机构地区 不详
出处 《中学理科园地》 2013年2期
出版日期 2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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