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《中学理科园地》
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浅谈高三生物有效复习的教学策略
浅谈高三生物有效复习的教学策略
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摘要
高三是学生学习的冲刺和收获阶段,也是强化学科基础、提升综合能力的最后阶段。高三生物教师要采取有效策略进行学科基础知识与基本技能的复习和习题的训练讲评,构建有效复习课堂,让复习效益最大化。
DOI
7dmw525e4n/1227854
作者
林钦
机构地区
不详
出处
《中学理科园地》
2013年2期
关键词
高三生物
有效复习
教学策略
分类
[理学][物理]
出版日期
2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学理科园地
2013年2期
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