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化学“微课”的制作策略与实施

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摘要微课是近年来新兴的一种“微”元素,它主要是把碎片式、点状式或分散式的学习内容以视频或音频的方式呈现给学习者,可以在短时间内有针对性地阐释一个知识点。而“微课”制作是有效实施微课教学的关键所在,作者以人教版高中化学必修一“离子反应”中的教学难点“电解质自动解离的微观本质”为例,对相关问题进行探讨。

DOI rdx03kp9dl/1560649

作者姜大雨;王乐乐;张宇玲

机构地区不详

出处《化学教与学》 2015年11期

关键词微课设计实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）