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美国大学基于创新能力培养的教学特色——以哈佛大学为例

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摘要美国是拥有世界一流大学最多的国家,其培养学生的创新能力和创新精神尤为值得关注。美国大学课堂注重培养学生独立思考能力、分析解决问题能力、价值判断能力、与他人合作能力以及批判性思维、创新思维和创新精神。这些能力培养通过有特色的教学方式来实现。教师通过指导性的案例、问题解决、项目任务、知识理解、多种选择性的信息加工和真实情境教学等教学方式,创建以学生为中心的动态课堂。这些教学方式鼓励学生独立思考和分享思想,注重让学生在实践中解决问题,从而培养学生的创新思维和创新能力。

DOI kd2mk35pj6/1639214

作者黄梅

机构地区不详

出处《创新人才教育》 2016年2期

关键词美国高等教育教学方式创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）