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《中学数学教学参考》
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1996年4期
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结合教材编制开放型问题
结合教材编制开放型问题
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摘要
结合教材编制开放型问题上海市电视高级中学孙耀庭所谓开放型问题是指题目的条件不完备或结论不明确,从而蕴含着多种可能,要求解题者自行推断.由于这类问题能激发学生强烈的求知欲与探索热情,有利于培养创造性思维能力,因而越来越受到人们的重视.在高中数学教材(本...
DOI
6jr6ekz5j5/2194763
作者
孙耀庭
机构地区
不详
出处
《中学数学教学参考》
1996年4期
关键词
开放型问题
教材编制
数学教材
创造性思维
一元二次不等式
题设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1996年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学数学教学参考
1996年4期
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