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积累背诵

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摘要摘要在我国小学语文教育中最重要的就是积累背诵。只有通过背诵积累，才能薄发，从多方面优秀的文章中汲取精华，培养学生语感和应用语言的能力。小学正是记忆力旺盛的阶段，因此，教师要充分抓住这一机会，引导他们积累背诵，加深他们对于语言的感悟，提高小学语文课堂教学效率，为他们在语文学习中插上翅膀。

DOI 54y52yemj0/2627504

作者袁桂梅

机构地区袁桂梅（贵州省六盘水市盘州市鸡场坪镇松河小学贵州盘州553526）

出处《教学与研究》 2018年10期

关键词积累背诵小学语文

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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