首页 > 《时代报告》 > 2011年12期 > 如何提高小组合作学习的有效性

如何提高小组合作学习的有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要合作学习是“高效课堂”最重要的一个环节。在小学课堂教学中开展合作学习,可以充分发挥学生学习的自主性和独立性,激发学生学习的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。但在具体的教学中,笔者发现小学课堂小组合作学习过程中仍然存在流于形式、忽视实效的现象。正确认识，明确职责和要求，以学生为主体，教师为主导，建立科学的评价机制才能真正通过合作学习达到高效课堂之目的。

DOI rj8l1v39d0/2641282

作者刘英芹

机构地区刘英芹(河北望都县曹庄小学，河北望都0724530)

出处《时代报告》 2011年12期

关键词小组合作学习有效性课堂教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）