摘要
摘要在《初中道德与法治课程规范》中提出了有关以学生为本的教学标准，文章通过强调要学生提高自主学习的能力来锻炼自己独立思维的能力，从而激发自己的学习兴趣。但是由于应试教学的理论化知识的顽固化和抽象化，使得在道德和法制学习中知识层面只能停留在背会和读书方面，过度的应试教育更会使得更多的学生失去学习的兴趣和信息，从而让课本本身的知识得不到更进一步的弱化。因此，传统的教学方式并不能满足现代化的教育方法，只有通过与时俱进的手段、应用新型的教学方式、结合学生学习的实际情况，才能培养他们的道德与法治意识，而以小组合作讨论学习的模式将会营造出更为浓厚的学习氛围，从而增强学生的独立自主的思维能力。从实际出发，脚踏实地、一步一步的引导学生、踏实教学，真正提高学生们对道德与法治观念的意识。
出版日期
2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
