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《教育学文摘》
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新课标下的数学教学应如何体现学生的主体地位
新课标下的数学教学应如何体现学生的主体地位
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摘要
未填写
DOI
rdxzgx0ljl/3347249
作者
卢玉亭
机构地区
◆卢玉亭山东省青岛平度市同和办事处同和中学266700
出处
《教育学文摘》
2014年5期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2014年5期
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